建议用时:13分钟 总分:13分
□全部题目做完 ☆☆ □得
≥8分 ☆☆ 获得颗☆
□在规定时间内完成☆☆☆ □得分≥10分☆☆☆
2025年10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离,进入预定轨(guǐ)道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。
火箭结构
逃逸(yì)塔:它在火箭的最顶端,就像火箭的“保护小卫士”。要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障
他们的安全。
助推器:它在火箭的下面,能帮助火箭在起飞时获得更大的力量,让火箭更快地飞起来,等燃料用完就会脱落。
(
整流罩/有效载荷
二级火箭
一级火箭
(
模拟火箭发射实验
材料:气球、吸管、胶带、绳子。
步骤:·吹大气球,系住气球开口。
·用胶带把吸管粘在气球上。
·把绳子穿过吸管,拉直绳子,将气球放在绳子下端。
·松开气球开口,气球像火箭一样沿着绳子飞出去。
1 在火箭结构图上标出“逃逸塔”和“助推器”的位置。(填序号)(2分)
①逃逸塔 ②助推器
2 逃逸塔的作用是(
①帮助火箭起飞时获得更大力量。
②火箭发射遇到危险时,带着航天员快速逃离。
③让火箭更快地飞起来。
3 模拟火箭实验需要用到(
①玻璃瓶 ②气球 ③吸管 ④橡皮泥
4 根据材料,给火箭发射实验排序。(4分)

(
5 如果想让气球火箭飞得更远,你觉得可以怎样改进实验?(2分)
□全部题目做完 ☆☆ □得
□在规定时间内完成☆☆☆ □得分≥10分☆☆☆
2025年10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离,进入预定轨(guǐ)道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。
火箭结构
逃逸(yì)塔:它在火箭的最顶端,就像火箭的“保护小卫士”。要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障
助推器:它在火箭的下面,能帮助火箭在起飞时获得更大的力量,让火箭更快地飞起来,等燃料用完就会脱落。
(
①
)整流罩/有效载荷
二级火箭
一级火箭
(
②
)模拟火箭发射实验
材料:气球、吸管、胶带、绳子。
步骤:·吹大气球,系住气球开口。
·用胶带把吸管粘在气球上。
·把绳子穿过吸管,拉直绳子,将气球放在绳子下端。
·松开气球开口,气球像火箭一样沿着绳子飞出去。
1 在火箭结构图上标出“逃逸塔”和“助推器”的位置。(填序号)(2分)
①逃逸塔 ②助推器
2 逃逸塔的作用是(
②
)(填序号)(2分)①帮助火箭起飞时获得更大力量。
②火箭发射遇到危险时,带着航天员快速逃离。
③让火箭更快地飞起来。
3 模拟火箭实验需要用到(
②③
)(多选,填序号)(3分)①玻璃瓶 ②气球 ③吸管 ④橡皮泥
4 根据材料,给火箭发射实验排序。(4分)
(
3
) (4
) (1
) (2
)5 如果想让气球火箭飞得更远,你觉得可以怎样改进实验?(2分)
换一个更大的气球
答案
1.(从上到下)① ②
2.②
【解析】根据材料中“要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障他们的安全”这句话,可知答案选择②。
3.②③
4.3 4 1 2
5.示例:换一个更大的气球。
【解析】气球体积越大,喷出的气体越多,推力越强,飞得越远,所以可以换一个更大的气球。
2.②
【解析】根据材料中“要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障他们的安全”这句话,可知答案选择②。
3.②③
4.3 4 1 2
5.示例:换一个更大的气球。
【解析】气球体积越大,喷出的气体越多,推力越强,飞得越远,所以可以换一个更大的气球。
解析
【分析】
本题围绕航天火箭知识与模拟实验展开,解题时需紧扣材料内容,逐一对应各问题的考查点:第1题根据材料中逃逸塔和助推器的位置描述标注序号;第2题提取逃逸塔作用的关键信息选答案;第3题从实验给定材料中筛选所需物品;第4题梳理模拟实验的步骤排序;第5题结合实验原理提出合理改进方法。
【解析】
1. 根据材料“逃逸塔在火箭的最顶端”“助推器在火箭的下面”,可知火箭结构图从上到下依次为①逃逸塔、②助推器;
2. 材料明确说明“要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障他们的安全”,因此选②;
3. 模拟火箭实验的材料为气球、吸管、胶带、绳子,故所需物品为②气球、③吸管;
4. 实验步骤依次为:吹大气球系住(步骤3)→粘吸管(步骤4)→穿吸管拉直绳子放气球(步骤1)→松开开口飞行(步骤2),故排序为3、4、1、2;
5. 气球火箭的推力来自喷出气体的反作用力,换更大的气球可增加喷出气体量,提升推力,使火箭飞得更远,因此可改进为换一个更大的气球。
【答案】
1.(从上到下)① ②;2.②;3.②③;4.3 4 1 2;5.示例:换一个更大的气球
【知识点】
火箭结构常识、模拟实验设计
【点评】
本题结合航天热点与科学实验,既考查材料信息提取能力,又考查实验改进的创新思维,题型多样,难度适中,能有效检验学生的综合应用能力。
【难度系数】
0.7
本题围绕航天火箭知识与模拟实验展开,解题时需紧扣材料内容,逐一对应各问题的考查点:第1题根据材料中逃逸塔和助推器的位置描述标注序号;第2题提取逃逸塔作用的关键信息选答案;第3题从实验给定材料中筛选所需物品;第4题梳理模拟实验的步骤排序;第5题结合实验原理提出合理改进方法。
【解析】
1. 根据材料“逃逸塔在火箭的最顶端”“助推器在火箭的下面”,可知火箭结构图从上到下依次为①逃逸塔、②助推器;
2. 材料明确说明“要是火箭发射时遇到危险,逃逸塔能带着航天员快速逃离,保障他们的安全”,因此选②;
3. 模拟火箭实验的材料为气球、吸管、胶带、绳子,故所需物品为②气球、③吸管;
4. 实验步骤依次为:吹大气球系住(步骤3)→粘吸管(步骤4)→穿吸管拉直绳子放气球(步骤1)→松开开口飞行(步骤2),故排序为3、4、1、2;
5. 气球火箭的推力来自喷出气体的反作用力,换更大的气球可增加喷出气体量,提升推力,使火箭飞得更远,因此可改进为换一个更大的气球。
【答案】
1.(从上到下)① ②;2.②;3.②③;4.3 4 1 2;5.示例:换一个更大的气球
【知识点】
火箭结构常识、模拟实验设计
【点评】
本题结合航天热点与科学实验,既考查材料信息提取能力,又考查实验改进的创新思维,题型多样,难度适中,能有效检验学生的综合应用能力。
【难度系数】
0.7
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