2026年优翼暑假衔接阅读三年级语文人教版第63页答案
批标题
这个标题让我立刻想到了那种又小又圆、味道酸甜的野果,我想知道作者和它之间有什么故事。
批词语
这个词把“我们”看到满树红酸枣时的馋样写活了,就像我看到爱吃的食物一样,口水都要流下来啦!
批写法
作者按“初夏开花→初秋结果→放学
摘酸枣
→回家
酿酸枣
”的顺序来写,让我一步步感受到了酸枣带来的快乐。
1 阅读第3自然段,梳理酿酸枣的过程,完成填空。(3分)

2 作者是如何对酸枣进行观察的?结合文章,回答问题。(5分)
(1)第1自然段中作者用
桃花和杏花
与酸枣花进行比较,写出了酸枣花
形状独特、富有个性
的特点。从中我们可以体会到作者对酸枣
细致
的观察。(3分)
(2)文章哪些地方体现了作者对酸枣连续的观察?下列说法正确的有(
AB
)(多选)(2分)
A.从初夏、初秋到深秋的季节变化体现出作者的连续观察。
B.酸枣从半红到全红的颜色变化体现出作者的连续观察。
C.从避开圪针、柴蜂窝到摘到酸枣的过程,体现出作者的连续观察。
D.从被柴蜂蜇了会肿好几天,可以体会到作者的连续观察。
3 同学们对文中的加点词“零零星星”进行了探究,请你加入讨论。(3分)

4 假如让你来介绍酸枣,你会介绍哪些内容?试着介绍一下。(3分)
酸枣树初夏时开黄绿色小花,叶片椭圆翠绿,它的枝干布满钢针般的圪针。初秋时结果,果实成熟后为暗红色,味酸带甜。

答案

批写法:摘酸枣 酿酸枣
1. 晾晒酸枣 倒进瓦罐 置放酒盅
2. (1)桃花和杏花 形状独特、富有个性 细致
(2) AB
【解析】第(1)小题,文章说“它不像桃花、杏花那样鲜艳夺目,却开出了独有的个性”可知,对比对象是“桃花、杏花”,特点是“有个性”;之所以说没有“那样鲜艳夺目”,是因为酸枣花是“黄绿色的小花点”,可见酸枣花形状独特。作者能注意到这些微小花朵,并描写得如此形象,说明作者观察得非常细致。
3. 熟的,半红的酸枣比较少 不能 它生动准确地写出了初秋时节,成熟的酸枣数量稀少的状态,删去则与事实不符,“零零星星”一词体现了文章语言的准确性与严谨性
【解析】先理解词语本义,再结合语境(初秋酸枣刚开始半红的状态)分析其表达作用,最后说明删去后对句意的影响,从而体会文章语言的准确性、严谨性。
4. 示例:酸枣树初夏时开黄绿色小花,叶片椭圆翠绿,它的枝干布满钢针般的圪针。初秋时结果,果实成熟后为暗红色,味酸带甜。
【解析】可以从外形、采摘过程、酿酸枣等方面介绍,做到条理清晰、语言通顺。