2. 读句子，根据拼音写词语。
(1) $\mathrm{cóng lín}$
$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$
一只老虎在$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$深处睡觉。
(2) $\mathrm{shì jiè}$
$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$
长大后，我想去看看外面精彩的$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$。
(3) $\mathrm{péng you}$ $\mathrm{bǎo hù}$
$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$ $\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$
动物是我们的好$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$，我们要$\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$它们。

2. (1)丛林
(2)世界
(3)朋友 保护

3. 用“√”画出句子中正确的汉字。
(1)我希望妈妈能注意身(体 休)，多(体 休)息。
(2)在动物园里不要(拍 怕)打玻璃，因为动物们会很害(拍 怕)。

3. (1)体 休
(2)拍 怕

听甲骨文的“对话”，完成练习。

(1)从下面的选项中找到名字中带有这两个偏旁的小动物，在序号上画“√”。
①白鹤 ②老虎 ③老鹰 ④天鹅 ⑤黄鹂 ⑥熊猫
(2)我发现，含有“鸟”和“隹”的字大多与有关。我猜“鸮”和(①口号 ②鸟类)(填序号)有关。

② ①
(1)① ③ ④ ⑤
(2)鸟类 ②