一、听句子,选出所听句子中包含的内容。
()1. A. activity B. across C. enjoy
()2. A. draw B. drama C. drive
()3. A. tree B. travel C. trip
()4. A. far B. fair C. fail
()5. A. Picnic Day B. Science Day C. Sports Day

1. A 2. B 3. C 4. B 5. A

二、学校的文化生活丰富多彩。听句子,用数字给宣传海报排序。
171 741 ()
357 865 ()
527 890 ()
700 865 ()
868 736 ()

1 5 3 2 4

三、根据同学们的陈述,帮他们推荐合适的活动,将序号写在对应的横线上。
I run fast.
I can act out the story.
I'm good at music.
I like reading.
I have many toys.
1.
2.
3.
4.
5.
A. Book Week
B. Sports Day
C. Drama Night
D. The School Fair
E. Music Week

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】
解题思路是先提取每位同学陈述的核心关键词，再匹配对应活动的主题。步骤：1. 分析第1位同学“跑得快”的描述，对应体育类活动；2. 分析第2位同学“能表演故事”的描述，对应戏剧类活动；3. 分析第3位同学“擅长音乐”的描述，对应音乐类活动；4. 分析第4位同学“喜欢阅读”的描述，对应读书类活动；5. 分析第5位同学“有很多玩具”的描述，对应校园集市类活动，最后匹配对应选项序号。
【解析】
1. 第1位同学说“I run fast”（跑得快），对应B. Sports Day（运动日），故填B；
2. 第2位同学说“I can act out the story”（能表演故事），对应C. Drama Night（戏剧之夜），故填C；
3. 第3位同学说“I'm good at music”（擅长音乐），对应E. Music Week（音乐周），故填E；
4. 第4位同学说“I like reading”（喜欢阅读），对应A. Book Week（读书周），故填A；
5. 第5位同学说“I have many toys”（有很多玩具），对应D. The School Fair（校园集市），故填D。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.A 5.D
【知识点】
词汇匹配、活动主题理解
【点评】
本题考查学生对活动主题与对应描述的匹配能力，需准确理解陈述含义和活动主题，难度较低。
【难度系数】
0.2

四、这个月学校将举办丰富的活动,给宣传稿选择合适的配图。
Welcome to School Activities
()1. We will have Science Day tomorrow.
()2. The field trip is next Sunday.
()3. Let's have fun on Picnic Day.
()4. We can learn a lot in Book Week.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】
首先需要理解每个英文活动短语的含义，再逐一对应四幅图片的内容：1. Science Day意为“科学日”，对应与科学相关的图片；2. field trip意为“户外实地活动”，对应户外场景的图片；3. Picnic Day意为“野餐日”，对应野餐场景的图片；4. Book Week意为“读书周”，对应书籍相关的图片。通过匹配活动含义与图片内容，即可选出正确答案。
【解析】
1. Science Day（科学日）对应图D（显微镜是科学实验工具，符合科学日主题），故选D；
2. The field trip（户外实地活动）对应图B（户外采摘活动，属于实地考察类活动），故选B；
3. Picnic Day（野餐日）对应图A（有蛋糕、食物的野餐场景），故选A；
4. Book Week（读书周）对应图C（书籍，符合读书周主题），故选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C
【知识点】
英文活动词汇匹配、图文对应
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对英文活动短语的理解和图片内容的识别能力，难度较低，是小学英语常见题型。
【难度系数】
0.7