一、校园生物大搜索(每空3分,共30分)
小明对校园生物展开了大搜索,发现了下图中的一些生物,请根据要求,回答问题。

1.上面生物中属于植物的有,其中种子上长有白色的绒毛,当它完全成熟后,种子会随着风飘荡到各地。(填字母)
2.上面生物中属于动物的有,其中属于昆虫的有。(填字母)

1.BDEHJ J 2.ACFGI ACF

【分析】
要解决这道题，需明确动植物的区分依据、昆虫的特征及常见植物的特点：①植物可进行光合作用，动物不能；②昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，多数有2对翅；③蒲公英种子带白色绒毛，依靠风力传播。据此对图中生物分类即可。
【解析】
1. 区分植物：图中B狗尾草、D月季、E樟树、H野菊花、J蒲公英都属于植物（能进行光合作用），故第一空填BDEHJ；J蒲公英的种子上长有白色绒毛，成熟后会随风飘荡传播，故第二空填J。
2. 区分动物与昆虫：图中A蚂蚁、C苍蝇、F蜻蜓、G蜗牛、I蜘蛛都属于动物；其中符合“身体分三部分、3对足”昆虫特征的是蚂蚁、苍蝇、蜻蜓，蜗牛是软体动物，蜘蛛属于蛛形纲，故动物填ACFGI，昆虫填ACF。
【答案】
1. BDEHJ；J
2. ACFGI；ACF
【知识点】
生物的分类、昆虫的主要特征、植物的种子传播
【点评】
本题是校园生物大搜索的基础题，考察常见生物的分类，贴近生活实际，需掌握动植物区别、昆虫特征，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.关于调查校园中的生物多样性的活动，下列说法错误的是()。

A.在调查活动开始前应该明确调查的目的
B.在调查中，遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究
C.在调查中要及时记录下不知名的生物的特点
D.调查中遇到小鸟飞入校园里，我们也应该记录下来

3.B

【分析】
本题考查调查校园生物多样性活动的注意事项，解题思路是回忆科学调查的原则，逐一分析选项判断正误。调查前需明确目的，调查中要如实记录、爱护生物，据此判断各选项对错。
【解析】
调查校园生物多样性活动的正确操作要求：①调查开始前应明确调查目的和对象，制定方案，A选项说法正确；②调查中要爱护生物，不能随意带走不认识的小动物，B选项中带回教室的做法错误；③调查时需及时记录不知名生物的特点，C选项说法正确；④校园内所有生物都属于调查范围，临时飞入的小鸟也应记录，D选项说法正确。因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
调查法，生物多样性调查
【点评】
本题考查生物调查活动的基本规范，核心是掌握调查时爱护生物、如实记录的要求，属于基础知识点考查。
【难度系数】
0.6

4.如果我们想要观察蜗牛生存环境的特点，我们应该去()。

A.潮湿阴凉的地方
B.阳光充足的地方
C.植物叶子的根部
D.教学楼的标本教室

4.A

【分析】
要判断蜗牛的生存环境，需先明确蜗牛的生活习性：蜗牛体表需保持湿润以维持生理活动，且怕阳光直射，因此偏好阴暗潮湿的环境。再逐一分析选项：A选项潮湿阴凉符合其习性；B选项阳光充足会加速水分散失，不适合；C选项植物叶子根部并非蜗牛典型生存环境；D选项标本教室是人工非自然环境，不是蜗牛自然生存地，由此确定答案。
【解析】
蜗牛的生存依赖潮湿环境（体表需湿润完成呼吸等生理活动），且畏惧阳光直射（阳光会加速水分流失）。对各选项分析：A.潮湿阴凉的地方，满足蜗牛对潮湿、阴凉的需求，是蜗牛常见生存环境；B.阳光充足的地方，光照强、水分易流失，不适合蜗牛生存；C.植物叶子根部并非蜗牛典型主要生存环境；D.教学楼标本教室是人工环境，不是蜗牛自然生存场所。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】生物的生活环境
【点评】本题结合蜗牛的生活习性，考查对生物生存环境的判断，属于基础常识题，牢记常见生物的生存特点即可解答。
【难度系数】0.9

5.下列植物的茎属于草质茎的是()。

A.狗尾草和樟树
B.樟树和野菊花
C.月季和蒲公英
D.狗尾草和蒲公英

5.D

【分析】首先明确草质茎与木质茎的核心差异：草质茎木质部不发达，茎秆柔软；木质茎木质部发达，茎坚硬。解题时需先判断各选项中植物的茎类型，再逐一排除错误选项，选出全部为草质茎的组合。
【解析】1. 判断各植物的茎类型：狗尾草、蒲公英属于草本植物，茎为草质茎；樟树、野菊花、月季属于木本植物，茎为木质茎。2. 分析选项：A选项中樟树是木质茎，错误；B选项中樟树是木质茎，错误；C选项中月季是木质茎，错误；D选项中狗尾草和蒲公英均为草质茎，正确。
【答案】D
【知识点】植物茎的类型、草本与木本植物
【点评】本题考查植物茎的分类，属于基础识记类题目，需掌握草质茎和木质茎的判断依据，难度较低。
【难度系数】0.7

6.小明在许多三叶草中发现了一株四叶草，他觉得该株四叶草只出现了变异现象，你认为他的说法是否正确？，你的理由是。

6.不正确 也有遗传现象,例如四叶草叶片的形状和三叶草相似,叶片上的花纹也与三叶草相似(符合要求即可)

【分析】
要判断小明的说法是否正确，需结合遗传和变异的概念分析：遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间或子代个体间的差异。四叶草与三叶草相比，叶片数量不同属于变异；但四叶草和三叶草在叶片形状、花纹等方面存在相似性，属于遗传，因此四叶草既有变异也有遗传，小明的说法错误。
【解析】
根据遗传和变异的定义：①遗传是指亲子间的相似性，②变异是指亲子间或子代个体间的差异。四叶草的叶片数量与常见三叶草不同，这是变异现象；而四叶草的叶片形状、花纹等和三叶草相似，这是遗传现象。所以该株四叶草不仅有变异，也有遗传，小明认为只出现变异的说法不正确。
【答案】
不正确 也有遗传现象，例如四叶草叶片的形状和三叶草相似，叶片上的花纹也与三叶草相似（符合要求即可）
【知识点】
生物的遗传、生物的变异
【点评】
本题考查遗传与变异的概念，需准确区分两者的含义，结合实例分析即可判断，属于基础概念题。
【难度系数】
0.6