一、听录音,选出听到的内容。(4分)
()1. A. hurt B. girl ()2. A. fork B. work
()3. A. hear B. pear ()4. A. farm B. warm

1. A 2. B 3. A 4. A

【分析】本题为英语听力辨音题，解题思路是：先明确每组选项单词的发音差异（重点关注元音部分），听录音时集中注意力捕捉每组单词的核心发音，将听到的内容与选项匹配，选出正确答案。
【解析】1. 录音中听到的单词是hurt，对应选项A；2. 录音中听到的单词是work，对应选项B；3. 录音中听到的单词是hear，对应选项A；4. 录音中听到的单词是farm，对应选项A。
【答案】1.A 2.B 3.A 4.A
【知识点】英语单词发音辨析、听力理解
【点评】本题属于基础英语听力辨音题，考查常见单词的元音发音区分，难度较低，只要平时掌握好单词的正确发音，就能轻松选出答案。
【难度系数】0.8

二、听录音,选出正确的图片。(6分)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.
()6. A. B.

1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. B

【分析】
本题为听力选图题，解题思路是先认真聆听每道题对应的录音内容，提取录音中的关键信息（如物品、动作、场景等），再将关键信息与A、B选项的图片内容逐一匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 听录音后，录音内容对应的图片为B，故选B；
2. 录音内容匹配A图，故选A；
3. 录音内容匹配A图，故选A；
4. 录音内容匹配A图，故选A；
5. 录音内容匹配A图，故选A；
6. 录音内容匹配B图，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. B
【知识点】
听力理解、图片匹配
【点评】
本题考查学生的听力捕捉能力与图文匹配能力，属于基础听力题型，需准确对应录音信息与图片内容。
【难度系数】
0.6

三、听录音,给下列图片排序。(5分)
（）（）（）（）（）

3 4 2 5 1

【分析】
本题是听力理解类的图片排序题，解题思路为：先提前观察每幅图片，明确图片对应的核心内容；听录音时，集中注意力捕捉每段录音的关键信息，将录音内容与对应图片匹配；最后根据录音播放的先后顺序，给图片标注对应序号，完成排序。
【解析】
解答此类听力排序题，按以下步骤操作：1. 预读图片：快速浏览5幅图片，明确每幅图的主题（如物品、场景等）；2. 听录匹配：播放录音时，逐一记录每段录音描述的图片内容；3. 按序编号：将录音顺序与图片对应，依次填入序号，最终得到排序结果。
【答案】
3 4 2 5 1
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题为基础听力题型，考查学生的听力信息捕捉能力及图文对应能力，是小学英语听力的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

四、听录音,判断下列图片是否与录音内容相符,相符的写"T",不符的写"F"。
(5分)
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. T 2. F 解析:听力录音中是“Don't run in the living room(不要在客厅奔跑).”,而图片表示不要触碰烫的物品,故不符。 3. T 4. F 解析:听力录音中是“a T-shirt and a skirt(T恤和裙子)”,而图片中是T恤和裤子,故不符。 5. T

【分析】本题为听力理解判断题，解题思路如下：1. 提前查看每道题对应的图片，明确每张图片表达的核心内容；2. 听录音时，重点提取每道题对应的关键信息；3. 将录音内容与图片内容逐一对比，若二者相符则填“T”，不符则填“F”。
【解析】1. 录音内容与图片相符，故填T；2. 录音内容为“Don't run in the living room”，图片内容为“不要触碰烫的物品”，二者不符，故填F；3. 录音内容与图片相符，故填T；4. 录音内容为“a T-shirt and a skirt”，图片内容为“T恤和裤子”，二者不符，故填F；5. 录音内容与图片相符，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】听力理解、日常交际用语、物品类词汇
【点评】本题考查学生的听力信息捕捉与图文匹配能力，需准确理解听力内容并对应图片信息，整体难度不大，只要认真听辨即可完成。
【难度系数】0.6