七、课内阅读。（5分）
《雷 雨》（节选）
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1. 这段话描写了 的景象。（1分）
2. 请把雷雨的过程补充完整。（2分）
电闪雷鸣→ → →雷声小了→ → →雨停了。
3. 雷雨过后出现了哪些景象？请填一填。（2分）
① ② ③ ④

1. 雷雨中雷雨后
【解析】本题考查概括语段内容的能力。这段话写了雷雨开始到雨过天晴的过程,故为雷雨中雷雨后的景象。
2. 雨下起来了 雨越下越大 雨声小了 天亮起来了
3. 任选四个即可：①太阳出来了 ②彩虹挂在天空 ③蝉叫了 ④蜘蛛又坐在网上 ⑤池塘里水满了 ⑥青蛙叫起来了
【解析】本题考查从文章中提取信息的能力。从文章最后一个自然段中可以找到答案。

八、课外阅读。（7分）
小蚂蚁
一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。她用尽全身力气想靠近河岸，但没一会儿就游不动了，在原地打着转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。
当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。就在猎
各地期末试卷精选 二年级(下)语文(R) 5-3
人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。
1.读了短文我知道：()掉进了河里，()救了她；猎人射杀()，()救了他。(2分)
2.用“”画出小蚂蚁落水后处境十分危险的句子。(1分)
3.小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁 ()(1分)
A.害怕自己会被猎人踩死 B.想要帮助大鸟，救大鸟的命
C.不喜欢猎人
4.下面对小蚂蚁的评价中，短文最想突出的是 ()(1分)
A.弱小 B.可怜 C.知恩图报
5.当大鸟知道是小蚂蚁救了他的命时，大鸟的心里可能会想些什么？(2分)
。

1. 小蚂蚁 大鸟 大鸟 小蚂蚁
2. 她用尽全身力气想靠近河岸,但没一会儿就游不动了,在原地打着转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。
3. B
【解析】本题考查文章内容理解。短文第2自然段写了小蚂蚁看到猎人准备射杀大鸟,于是钻进猎人的裤管咬了一口,猎人的子弹打偏,惊走了大鸟。从中可知小蚂蚁咬猎人是为了帮助大鸟,救大鸟的命。故选B。
4. C
【解析】本题考查对文章主旨的理解。小蚂蚁遇到危险时大鸟救了她,当大鸟遇到危险时,小蚂蚁又救了大鸟,因此短文最想突出的是小蚂蚁知恩图报的品质。故选C。
5. 示例:真是太惊险了!小蚂蚁真是一个知恩图报的小伙伴,虽然她很弱小,但关键时刻却救了我的命。我一定要好好谢谢她
【解析】本题考查开放性作答。围绕惊险、惊讶、感激等角度写出大鸟得救后的心理活动即可。