1 [2025黑龙江绥化中考改编]我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是()

A.社会听证制度
B.民族区域自治制度
C.专家咨询制度
D.人民代表大会制度

1. B 【解析】本题考查民族区域自治制度。我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，这体现的基本政治制度是民族区域自治制度，B正确；A、C、D不是我国基本政治制度，排除。

【分析】
解题思路：首先明确题目要求，选出符合“各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权”的基本政治制度；再逐一分析选项：A、C选项属于公民参与民主决策的具体形式，并非我国基本政治制度；D选项是我国根本政治制度，不符合题意；B选项对应题目描述的制度，由此确定答案。
【解析】
本题考查我国的基本政治制度。我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，这一制度是民族区域自治制度，属于我国的基本政治制度，故B正确；A选项社会听证制度、C选项专家咨询制度是公民参与民主决策的具体方式，不是我国的基本政治制度，排除；D选项人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不符合题意，排除。
【答案】
B
【知识点】
民族区域自治制度、我国基本政治制度
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对我国政治制度的区分与记忆，需准确掌握各政治制度的性质，是中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

2 [2025江苏常州模拟]2024年11月，在全国少数民族传统体育运动会举办期间，各族青年伴随音乐自发接力上演热舞。赛场上互伸援手、互赠礼物的温情场面不断涌现……这些动人时刻和充满温情的场面()
①体现了平等互助文明和谐的社会主义民族关系
②诠释了新时代中华民族一家亲
③缩小了各民族间经济差距
④体现了各民族的交往交流交融

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2. C 【解析】本题考查铸牢中华民族共同体意识。题文诠释了新时代中华民族一家亲，体现了各民族的交往交流交融，②④说法正确；体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，①说法错误；题文体现民族团结，不涉及经济差距，③排除。故选C。

【分析】
本题是关于民族关系的组合型选择题，解题思路为：先明确题干描述的各民族青年在运动会期间的温情互动场景，再逐一分析四个小项的表述是否符合所学民族关系知识，排除错误选项后确定正确组合。
【解析】
①项：我国社会主义民族关系是平等团结互助和谐，选项中表述为“平等互助文明和谐”，缺少“团结”的核心内涵，表述错误；
②项：各民族青年自发热舞、互伸援手的温情场面，诠释了新时代中华民族一家亲的理念，表述正确；
③项：题干体现的是各民族的交往互动，未涉及各民族间经济差距的缩小，表述错误；
④项：各族青年的热舞互动、互助行为，体现了各民族的交往交流交融，表述正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】铸牢中华民族共同体意识；社会主义民族关系
【点评】本题结合具体生活场景考查民族关系的核心知识点，需准确把握社会主义民族关系的内涵，区分民族交往与经济差距的相关内容，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

3 [2024广西中考]2023年以来，广西铸牢中华民族共同体意识示范区建设扎实推进，固边兴边富民行动成效显著，少数民族聚居区生产生活条件持续改善，各族群众的获得感、幸福感、安全感与日俱增。这些成就得益于广西()
①重视促进各民族共同繁荣
②坚持和完善民族区域自治制度
③保障民族地区的高度自治权
④以实现各民族同步富裕为目标

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3. A 【解析】本题考查民族区域自治制度。广西的这些成就得益于坚持和完善民族区域自治制度，重视促进各民族共同繁荣，①②正确；民族地区没有高度自治权，③错误；我们要实现共同富裕，④错误。故选A。

【分析】
本题考查我国的民族政策与原则，解题时需结合所学知识逐一分析选项，明确各表述的正误，进而判断广西取得成就的原因。首先需清晰区分民族地区的自治权、特别行政区的高度自治权，以及共同富裕与同步富裕的概念，再结合民族政策的相关内容筛选正确选项。
【解析】
本题考查民族区域自治制度等相关知识。逐一分析选项：①促进各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则之一，广西的发展成就得益于对这一原则的重视与落实，故①正确；②民族区域自治制度是我国的基本政治制度，广西作为民族自治地方坚持和完善该制度，推动了固边兴边富民等行动，故②正确；③民族地区享有的是一定的自治权，高度自治权是特别行政区的专属权力，广西作为民族地区不享有高度自治权，故③错误；④我国追求的是各民族共同富裕，“同步富裕”的表述不符合实际，故④错误。综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
民族区域自治制度；处理民族关系的原则；共同富裕
【点评】
本题为中考基础题，侧重考查对民族政策、原则及易混概念的准确理解，需区分“民族地区的自治权”与“特别行政区的高度自治权”、“共同富裕”与“同步富裕”，难度适中。
【难度系数】
0.8

4 新考向探究性、开放性 核心素养政治认同[2025陕西咸阳模拟](8分)阅读材料，回答下列问题。
参与政治生活
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
围绕我国民族区域自治制度，两位同学展开以下讨论。
小秦：我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，民族自治地方的①和人民政府是自治机关。
小善：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，实行民族区域自治有利于②。
(1)请你将上述对话补充完整。(4分)
以行动共筑同心圆
初中生小阳生活的社区居住着汉、壮、瑶、苗、仫佬等7个民族的群众，他班上的同学也基本来自这几个民族。最近，来自鄂尔多斯大草原的蒙古族姑娘小艾转学到小阳班上，同学们对内蒙古的风土人情非常好奇，但小艾面对新环境、新同学显得有些拘谨……
(2)请你从民族团结的角度对以上情境进行续写，并说明理由。(4分)

4. (1) ①人民代表大会。②把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；根据各民族的实际情况发展经济，促进共同繁荣。(4分)
(2) 续写：小阳主动邀请小艾参加班级的“民族文化分享会”，并组织同学们学习简单的蒙古语问候。周末，小艾带领大家体验蒙古族舞蹈，还分享了草原生活和那达慕大会的故事。同学们也向她介绍了其他民族的习俗。渐渐地，小艾融入了集体，班级还策划了一场多民族联欢会，共同制作民族团结手抄报。(2分)
理由：①通过交流活动增进对不同民族文化的了解，消除隔阂，体现“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念。②互动中建立信任与友谊，增强小艾的归属感，符合“手足相亲、守望相助”的要求。③活动载体生动具体，引导青少年从小树立中华民族共同体意识，自觉维护民族团结。(2分)
拓展延伸
习近平总书记强调：“必须坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。”实行民族区域自治制度，是我们党经过长期探索、反复比较，依据国情、顺应民意作出的正确抉择，是我们党的伟大创举。
【解析】(1)本问考查民族区域自治制度。依据教材知识作答即可。(2)本问要求从民族团结的角度对情境进行续写并说明理由，开放性试题，符合题意即可。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问考查民族区域自治制度的基础知识点，需回忆教材中民族自治地方自治机关的组成，以及实行民族区域自治制度的意义；第(2)问为开放性试题，要求从民族团结角度续写情境并说明理由，需结合民族团结的重要性，围绕帮助少数民族同学融入集体、促进各民族交流互动展开，体现中华民族共同体意识。
【解析】
(1) ①我国民族自治地方的自治机关是人民代表大会和人民政府，这是教材明确规定的内容；②实行民族区域自治制度的意义包括：将国家的集中统一与各民族的自主平等相结合，根据各民族实际情况发展经济，促进各民族共同繁荣等，符合教材知识点要求。
(2) 续写部分需围绕帮助蒙古族同学小艾融入集体，开展体现民族团结的活动，如邀请参加民族文化分享会、学习民族语言、体验民族文化等；理由部分要说明这些活动对增进民族文化了解、消除隔阂、建立友谊、增强归属感，以及树立中华民族共同体意识的作用，符合民族团结的要求。
【答案】
(1) ①人民代表大会；②把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；根据各民族的实际情况发展经济，促进共同繁荣。
(2) 续写：小阳主动邀请小艾参加班级的“民族文化分享会”，并组织同学们学习简单的蒙古语问候。周末，小艾带领大家体验蒙古族舞蹈，还分享了草原生活和那达慕大会的故事。同学们也向她介绍了其他民族的习俗。渐渐地，小艾融入了集体，班级还策划了一场多民族联欢会，共同制作民族团结手抄报。
理由：①通过交流活动增进对不同民族文化的了解，消除隔阂，体现“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念。②互动中建立信任与友谊，增强小艾的归属感，符合“手足相亲、守望相助”的要求。③活动载体生动具体，引导青少年从小树立中华民族共同体意识，自觉维护民族团结。
【知识点】
民族区域自治制度；维护民族团结；中华民族共同体意识
【点评】
本题结合党的二十大关于民族工作的论述，既考查学生对民族区域自治制度基础知识点的掌握，又通过开放性情境续写考查学生运用民族团结相关知识解决实际问题的能力，落实了政治认同的核心素养，引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结。
【难度系数】
0.5