建议用时：18分钟 | 本题满分：12分 实际得分：分
材料一 少儿书苑，红色摇篮
西湖湖畔、宝石山下的杭州图书馆少儿分馆成立于1982年，2018年5月被评定为国家一级图书馆，是设施完善、资源丰富、专门为广大少年儿童提供阅读和学习资源的一座花园式公共图书馆。一楼设有全省首家少儿红色书房，为广大少年儿童提供读红色文学、听时代声音、看经典影视、悟人生真理的爱国主义教育平台。
材料二 杭州图书馆少儿分馆借阅服务及分馆资源分布情况
1. 可借数量：每证可外借文献共20册/次，其中，视听文献最多可借2套，动漫、绘本及原版外文图书因馆藏有限，可借10册。
2. 借期：普通图书40天，少儿视听文献（多媒体光盘）10天。
3. 还书渠道：（1）总服务台；（2）自助借还机；（3）24小时自助还书机。
4. 分区：

区域名称 | 地点 | 所藏文献及功能分区 | 开放时间
低幼区（0~6岁） | 一楼大厅东侧 | 绘本、亲子读物、幼儿教育类图书 | μltirow{7}{*}{9:00—17:00（周一闭馆）}
儿童区（7~11岁） | 一楼大厅西侧 | 动漫、艺术、拼音读物、自然科学类图书 |
| 二楼大厅西侧 | 中外文学图书 |
少年区（12~18岁） | 二楼大厅东侧 | 适合该年龄段阅读的各类图书 |
| | 原版外文图书 |
多媒体视听区 | | 多媒体光盘 |
家长学习区 | 地下一楼东侧 | 儿童保健、家庭教育及教育理论类图书 |
总服务台 | 一楼大厅 | 读者证的办理、挂失、退证等事务，文献人工借还、续借，逾期费缴纳，普通参考咨询，代检文献 |
材料三 生物多样性体验地开园啦
在省市环科院的支持与指导下，杭州图书馆少儿分馆建成了全省首个生物多样性主题书房，旨在为广大少年儿童提供一个了解生物多样性、探索自然奥秘、培养生态环保意识的窗口和平台。
为进一步激发少年儿童对自然的兴趣，杭州图书馆少儿分馆的屋顶花园近日完成了升级改造，以全新“生物多样性体验园”的面貌向小读者开放。这个空中自然课堂集生态展示、科普教育、互动体验于一体，为青少年打开了一本“会呼吸的生态教科书”。
1 【语文要素】梳理上述材料信息，为杭州图书馆少儿分馆制作一张名片。（3分）

名称 | 成立时间 | 地理位置 | 地位 | 特色
杭州图书馆少儿分馆 | | | 国家一级图书馆 |
2 结合三则材料，下面说法有误的一项是（）。（2分）
A. 杭州图书馆少儿分馆开放时间为每天9:00—17:00（周一闭馆）
B. 在杭州图书馆少儿分馆，每证每次最多可外借文献2册
C. 小宁想办一张读者证，她应该去一楼大厅总服务台办理相关业务
D. 李阿姨想借一本与家庭教育相关的书，她应前往地下一楼东侧
3 星期二14:00，小宁想归还之前借阅的图书，她可以通过哪些途径归还？（4分）
方式一：
方式二：
4 结合材料内容和下面的“资料链接”，说说杭州图书馆少儿分馆为什么被称为“花园式公共图书馆”。（3分）
资料链接
杭州图书馆少儿分馆在室外生物多样性体验区沿途摆放了植物标识和科普牌、本地鸟类识别互动翻转盘等，既直观展示了区域内的生物多样性情况，也让儿童能在互动中学习生物多样性知识。图书馆还按二十四节气布置书架和书籍，强调“自然元素与阅读空间结合”，像花园一样兼具观赏性与功能性。

1 答案 1982年 西湖湖畔、宝石山下 设施完善、资源丰富、专门为广大少年儿童提供阅读和学习资源的一座花园式公共图书馆
解析 本题考查提取关键信息的能力。阅读材料一，可以锁定成立时间——“1982年”，地理位置——“西湖湖畔、宝石山下”，特色——“设施完善、资源丰富、专门为广大少年儿童提供阅读和学习资源的一座花园式公共图书馆”。
2 答案 B
解析 本题考查理解材料内容的能力。根据材料二可知，在杭州图书馆少儿分馆每证每次最多可外借文献20册。
3 答案 方式一：到总服务台归还。
方式二：到自助借还机归还。
方式三：到24小时自助还书机归还。(答出任意两点即可)
解析 本题考查提取信息的能力。从材料二的第3点可知还书渠道，任答两种方式即可。
4 答案 示例：杭州图书馆少儿分馆被称为“花园式公共图书馆”，核心原因在于其突破传统图书馆的功能边界，通过室内外生态场景营造、互动体验的教育设计、生态价值的深度融入，打造了一个集阅读、观察、教育、体验于一体的复合型公共空间，既具备花园的观赏性与生机感，又承载图书馆的知识传播功能。
解析 本题考查整合文本信息、分析关键词含义的能力。从材料中提取与 “花园式” 相关的环境描写，结合资料链接，归纳其生态化、实践性的空间特点。