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中国科学技术馆
材料一
中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和深切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在中国科学技术馆的前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工。二期工程新展厅于1998年2月24日破土动工，于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放。2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。
目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑像是一个巨大的“鲁班锁”，又像一个巨型“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。
暑往寒来，中国科学技术馆已走过四十余年的历程。开馆以来，它常年对观众开放，服务观众超过6500万人次，为公众搭建了一个科学的乐园。在这里，我们可以体验科学，探索奥秘。
材料二
中国科学技术馆参观指南
获取信息 ① 科技馆从筹办到开放经历了一段怎样的历程？结合材料一，将下面的时间轴补充完整。（4分）
解释整合 ② 材料一中画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么样的作用？请你用自己的话说一说，并写下来。（4分）
中国科学技术馆已走过四十余年的历程。
领悟迁移 ③ 寒假时，小伟要和琪琪、小语一起去中国科学技术馆新馆参观。请你为小伟一行人推荐参观场馆与参观内容。（6分）
推荐要求：（1）能满足每个人的需求；（2）遵守场馆的参观规定；（3）写出推荐参观的场馆与参观内容。
材料一
中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和深切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在中国科学技术馆的前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工。二期工程新展厅于1998年2月24日破土动工，于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放。2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。
目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑像是一个巨大的“鲁班锁”，又像一个巨型“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。
暑往寒来，中国科学技术馆已走过四十余年的历程。开馆以来，它常年对观众开放，服务观众超过6500万人次，为公众搭建了一个科学的乐园。在这里，我们可以体验科学，探索奥秘。
材料二
中国科学技术馆参观指南
获取信息 ① 科技馆从筹办到开放经历了一段怎样的历程？结合材料一，将下面的时间轴补充完整。（4分）
解释整合 ② 材料一中画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么样的作用？请你用自己的话说一说，并写下来。（4分）
中国科学技术馆已走过四十余年的历程。
领悟迁移 ③ 寒假时，小伟要和琪琪、小语一起去中国科学技术馆新馆参观。请你为小伟一行人推荐参观场馆与参观内容。（6分）
推荐要求：（1）能满足每个人的需求；（2）遵守场馆的参观规定；（3）写出推荐参观的场馆与参观内容。
答案
① 1984年11月 二期工程新展厅如期竣工 2000年4月29日 新馆举行奠基典礼
能力 获取信息
方法 阅读材料，根据题干填写内容。
思路 阅读材料一第1自然段，从中提取信息补全时间轴即可。
② 这句话运用列数字的说明方法，表明了中国科学技术馆历经长时间发展。
能力 解释整合
方法 阅读材料，进行理解。
思路 理解该句子，我们可以抓取“已走过”三个字，说明是已经经过的时间。
阅读要素 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
③ 示例：小伟可以去参观特效影院，在那里他可以体验各类影视特效。琪琪可以先去参观主题展厅中的“华夏之光”，了解古代科技成就，再去“科技与生活”场馆，看现代科技在生活中的应用。小语可以在家长的陪同下去“儿童科学乐园”探索神秘的宇宙空间。
能力 领悟迁移
方法 根据题干要求，从材料二中获取有效信息，解决问题。
思路 仔细阅读材料二，结合题干中的推荐要求和人物对话及“参观规定”，进行合理的推荐。
能力 获取信息
方法 阅读材料，根据题干填写内容。
思路 阅读材料一第1自然段，从中提取信息补全时间轴即可。
② 这句话运用列数字的说明方法，表明了中国科学技术馆历经长时间发展。
能力 解释整合
方法 阅读材料，进行理解。
思路 理解该句子，我们可以抓取“已走过”三个字，说明是已经经过的时间。
阅读要素 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
③ 示例：小伟可以去参观特效影院，在那里他可以体验各类影视特效。琪琪可以先去参观主题展厅中的“华夏之光”，了解古代科技成就，再去“科技与生活”场馆，看现代科技在生活中的应用。小语可以在家长的陪同下去“儿童科学乐园”探索神秘的宇宙空间。
能力 领悟迁移
方法 根据题干要求，从材料二中获取有效信息，解决问题。
思路 仔细阅读材料二，结合题干中的推荐要求和人物对话及“参观规定”，进行合理的推荐。
解析
【分析】
本题为说明文阅读理解题，涵盖获取信息、说明方法判断、实际应用推荐三类题型。解题时，第①题需精读材料一，精准提取时间对应的事件补全时间轴；第②题要抓住句子中的数字，判断说明方法并分析其作用；第③题需结合推荐要求，从材料中筛选合适内容，满足三人需求且遵守场馆规定。
【解析】
① 阅读材料一第1自然段，提取时间与对应事件的关联信息，补全时间轴空缺：1984年11月对应二期工程新展厅相关事件，1999年9月17日二期工程新展厅如期竣工，2000年4月29日对应正式开放，2006年5月9日对应新馆奠基，结合时间轴逻辑确定空缺内容。
② 分析画线句“中国科学技术馆已走过四十余年的历程”，其中“四十余年”是具体数字，运用列数字的说明方法，直观体现中国科学技术馆发展的时间跨度，说明其历经长时间发展。
③ 根据推荐要求，结合材料二参观指南，合理推荐：小伟选特效影院体验影视特效；琪琪参观“华夏之光”了解古代科技，再去“科技与生活”看现代科技应用；小语在家长陪同下参观“儿童科学乐园”，满足探索需求，遵守场馆规定。
【答案】
① 1984年11月；二期工程新展厅如期竣工；2000年4月29日；新馆举行奠基典礼
② 运用列数字的说明方法，表明了中国科学技术馆历经长时间发展。
③ 示例：小伟可以去参观特效影院，在那里他可以体验各类影视特效。琪琪可以先去参观主题展厅中的“华夏之光”，了解古代科技成就，再去“科技与生活”场馆，看现代科技在生活中的应用。小语可以在家长的陪同下去“儿童科学乐园”探索神秘的宇宙空间。
【知识点】
说明文阅读、说明方法、信息整合应用
【点评】
本题围绕中国科学技术馆材料命题，全面考查学生的信息提取、说明方法辨析及实际问题解决能力，题型贴合语文阅读核心考点，注重知识迁移运用。
【难度系数】
0.6
本题为说明文阅读理解题，涵盖获取信息、说明方法判断、实际应用推荐三类题型。解题时，第①题需精读材料一，精准提取时间对应的事件补全时间轴；第②题要抓住句子中的数字，判断说明方法并分析其作用；第③题需结合推荐要求，从材料中筛选合适内容，满足三人需求且遵守场馆规定。
【解析】
① 阅读材料一第1自然段，提取时间与对应事件的关联信息，补全时间轴空缺：1984年11月对应二期工程新展厅相关事件，1999年9月17日二期工程新展厅如期竣工，2000年4月29日对应正式开放，2006年5月9日对应新馆奠基，结合时间轴逻辑确定空缺内容。
② 分析画线句“中国科学技术馆已走过四十余年的历程”，其中“四十余年”是具体数字，运用列数字的说明方法，直观体现中国科学技术馆发展的时间跨度，说明其历经长时间发展。
③ 根据推荐要求，结合材料二参观指南，合理推荐：小伟选特效影院体验影视特效；琪琪参观“华夏之光”了解古代科技，再去“科技与生活”看现代科技应用；小语在家长陪同下参观“儿童科学乐园”，满足探索需求，遵守场馆规定。
【答案】
① 1984年11月；二期工程新展厅如期竣工；2000年4月29日；新馆举行奠基典礼
② 运用列数字的说明方法，表明了中国科学技术馆历经长时间发展。
③ 示例：小伟可以去参观特效影院，在那里他可以体验各类影视特效。琪琪可以先去参观主题展厅中的“华夏之光”，了解古代科技成就，再去“科技与生活”场馆，看现代科技在生活中的应用。小语可以在家长的陪同下去“儿童科学乐园”探索神秘的宇宙空间。
【知识点】
说明文阅读、说明方法、信息整合应用
【点评】
本题围绕中国科学技术馆材料命题，全面考查学生的信息提取、说明方法辨析及实际问题解决能力，题型贴合语文阅读核心考点，注重知识迁移运用。
【难度系数】
0.6
