一、参加诗歌朗诵会，诵爱国之情。
梁启超是中国思想家、学者，戊戌维新运动的领袖之一。他从①ōu zhōu游学归来，看到八国联军如②yě shòu般瓜分中国，写下《少年中国说》激励国人：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。③qián龙④téng渊(yān yuān)，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶(huāng huáng)。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初⑤tāi，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履(fǔ lǚ)其黄……
1. 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2. 读拼音，根据语境，在括号里写出正确的字词。
①() ②() ③()
④() ⑤()
3. 读课文时，同学们提出了下列朗读建议，不正确的一项是()。
A. 朗读第1自然段中“智、富、强……”等字时，语调要层层递进，读出气势。
B. 第2自然段均为四字句，要读出明快的节奏，充满豪情。
C. “哉”在“美哉”“壮哉”中相当于“啊”，要用低沉的语气朗读。
D. 整篇文章气势磅礴，朗读的时候要感情充沛，精神昂扬。
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戊戌变法是晚清时期维新派人士发起的改良运动，他们主张改革政治、教育制度，发展农、工、商业，但变法最终失败。

1. yuān huáng lǚ
2. ①欧洲 ②野兽 ③潜 ④腾 ⑤胎
3. C

二、结合资料阅读选文,读懂梁启超寄予少年的期望。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智，，，少年独立则国独立，，，，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。，鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。，矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。，。，。
美哉，，与天不老！壮哉，，与国无疆！
【阅读链接】本文节选自梁启超先生1900年发表的《少年中国说》一文。彼时列强企图瓜分中国,国外一些舆论污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”,声称中国不能自治。为了揭露帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋,唤起国人的爱国热情,梁启超先生写下此文。
1. 根据课文内容填空。
2. 第1自然段运用的手法,从“智”“”“”到“独立”“”“”再到“胜于欧洲”“”,一气呵成地论述了作者的观点：。
3. 第2自然段运用象征的手法,描绘了少年中国的先锋前景。下列事物在文中有什么象征意义?选择正确的答案填空。(填序号)
①巨大声威 ②美好未来 ③冲天气势 ④顶天立地
⑤突然崛起 ⑥无可限量 ⑦奋发有为 ⑧灿烂前程

4. 关于作者阐述的少年中国和中国少年之间的关系,下列理解不正确的一项是()。
A. 中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任,少年强才能中国强。
B. 强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障,中国强所以少年强。
C. 作者认为必先有“中国少年”强,方可有“少年中国”强。
D. 少年中国和中国少年的前途和命运是紧紧地联结在一起的,二者之间是相辅相成的。
5. 结合资料,可以理解梁启超先生写这篇文章的目的不包括()。
A. 驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋。
B. 痛斥中国少年的萎靡不振。
C. 纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理。
D. 激起全国人民的爱国热情。

1. 少年富则国富 少年强则国强 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年雄于地球则国雄于地球 潜龙腾渊 奇花初胎 纵有千古 横有八荒 前途似海 来日方长 我少年中国 我中国少年
2. 排比 富 强 自由 进步 雄于地球 建设少年中国之责任全在少年
3. ⑧⑥⑤①③②⑦④
4. C
5. B