(一)猎人海力布(节选)(9分)
海力布听到这番话,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”
有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
6. 选段主要写了的事。(2分)
7. 画“”的部分是对海力布和的描写,从中我们能体会到海力布的心情。(每空1分,共3分)
8.语文要素 在复述故事时,可以加点儿小创作。请发挥想象,把画“尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!””的句子写得更加具体、生动。(4分)
海力布听到这番话,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”
有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
6. 选段主要写了的事。(2分)
7. 画“”的部分是对海力布和的描写,从中我们能体会到海力布的心情。(每空1分,共3分)
8.
答案
6.海力布催促乡亲们搬家
7.神态 语言 焦急
8.示例 海力布一边说一边催促大家赶紧收拾东西。他说得口干舌燥,满头大汗,可是乡亲们依然无动于衷,一点儿也没有要搬家的意思。海力布急得一直在原地走来走去,但仍然没有人相信他。
7.神态 语言 焦急
8.示例 海力布一边说一边催促大家赶紧收拾东西。他说得口干舌燥,满头大汗,可是乡亲们依然无动于衷,一点儿也没有要搬家的意思。海力布急得一直在原地走来走去,但仍然没有人相信他。
(二)幸福鸟(20分)
从前,西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人,吃不饱,穿不暖,他们都盼望能得到幸福。
人们都说幸福是一只美丽的鸟儿,它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿,哪儿就有幸福。
有一个叫汪嘉的孩子,为了让大家得到幸福,就离开家乡,去寻找幸福鸟。
汪嘉来到一座雪山脚下,一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说:"你来这儿干什么?"
"我来找幸福鸟。"
妖怪大笑:"你想找到幸福鸟,必须过三道难关。过不了,你就会被吃掉。"
说着,妖怪吹了吹长胡子,平坦的道路立刻变成了乱石滩,每块石头都锋利得像刀子。汪嘉毫不犹豫,勇敢地踩上去,鞋底被划穿了,双脚被割破了,鲜血流在石滩上。
汪嘉刚走完这段路,又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子,汪嘉的干粮袋飞上天空,眼前出现了一片大沙漠,在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿,不停地往前走。当他走出沙漠时,已经瘦得皮包骨头了。
这时,一个白胡子妖怪拦住汪嘉。他吹了吹长胡子,汪嘉立刻什么也看不见了。汪嘉用手摸索着,一步一步往上爬,终于爬到雪山顶上,幸福鸟就站在他面前。
幸福鸟亲切地问:"孩子,你是来找我的吗?"
汪嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉,他的眼睛又重见光明了,身上的伤也好了。然后,汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此,清清的河水流过绿色的田野,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。
9.汪嘉寻找幸福鸟的目的是()(2分)
A. 让自己变得富有。 B. 让家乡的人们获得幸福。
C. 打败三个妖怪。 D. 证明自己很勇敢。
10.汪嘉为了找到幸福鸟,都经历了什么?他是怎样做的?把下面的思维导图补充完整。(每空2分,共6分)

11.文章首尾段的环境描写形成鲜明的对比,这样写的作用是 ()(2分)
A. 突出汪嘉寻找幸福鸟的艰难过程。
B. 强调和平生活来之不易,需要付出巨大努力。
C. 通过前后反差,突出汪嘉奋斗的意义。
D. 表现妖怪们对汪嘉的残酷考验。
12.从这个故事中,我们可以体会到汪嘉的美好品质。(2分)
13.民间故事中有很多不可思议的情节,根据提示把下面的对话补充完整。(每空1分,共3分)

在本文中,我认为最不可思议的情节是。
我在课外读了《》这个民间故事,我认为里面最不可思议的情节是。
14. 语文要素 汪嘉在沙漠中"忍饥挨饿,不停地往前走"的情节写得比较简略,请发挥想象,把这一情节写具体。(5分)
从前,西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人,吃不饱,穿不暖,他们都盼望能得到幸福。
人们都说幸福是一只美丽的鸟儿,它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿,哪儿就有幸福。
有一个叫汪嘉的孩子,为了让大家得到幸福,就离开家乡,去寻找幸福鸟。
汪嘉来到一座雪山脚下,一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说:"你来这儿干什么?"
"我来找幸福鸟。"
妖怪大笑:"你想找到幸福鸟,必须过三道难关。过不了,你就会被吃掉。"
说着,妖怪吹了吹长胡子,平坦的道路立刻变成了乱石滩,每块石头都锋利得像刀子。汪嘉毫不犹豫,勇敢地踩上去,鞋底被划穿了,双脚被割破了,鲜血流在石滩上。
汪嘉刚走完这段路,又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子,汪嘉的干粮袋飞上天空,眼前出现了一片大沙漠,在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿,不停地往前走。当他走出沙漠时,已经瘦得皮包骨头了。
这时,一个白胡子妖怪拦住汪嘉。他吹了吹长胡子,汪嘉立刻什么也看不见了。汪嘉用手摸索着,一步一步往上爬,终于爬到雪山顶上,幸福鸟就站在他面前。
幸福鸟亲切地问:"孩子,你是来找我的吗?"
汪嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉,他的眼睛又重见光明了,身上的伤也好了。然后,汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此,清清的河水流过绿色的田野,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。
9.汪嘉寻找幸福鸟的目的是()(2分)
A. 让自己变得富有。 B. 让家乡的人们获得幸福。
C. 打败三个妖怪。 D. 证明自己很勇敢。
10.汪嘉为了找到幸福鸟,都经历了什么?他是怎样做的?把下面的思维导图补充完整。(每空2分,共6分)
11.文章首尾段的环境描写形成鲜明的对比,这样写的作用是 ()(2分)
A. 突出汪嘉寻找幸福鸟的艰难过程。
B. 强调和平生活来之不易,需要付出巨大努力。
C. 通过前后反差,突出汪嘉奋斗的意义。
D. 表现妖怪们对汪嘉的残酷考验。
12.从这个故事中,我们可以体会到汪嘉的美好品质。(2分)
13.民间故事中有很多不可思议的情节,根据提示把下面的对话补充完整。(每空1分,共3分)
在本文中,我认为最不可思议的情节是。
我在课外读了《》这个民间故事,我认为里面最不可思议的情节是。
14. 语文要素 汪嘉在沙漠中"忍饥挨饿,不停地往前走"的情节写得比较简略,请发挥想象,把这一情节写具体。(5分)
答案
9.B
10.
11.C 【解析】本题考查对文章段落作用的分析。首段“没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草”描写了荒凉的景象,展现了家乡苦难的背景。尾段“清清的河水流过绿色的田野,……高大的树木和茂盛的青草”描写了家乡环境的变化,呈现出幸福的场景,与开头的荒凉景象、苦难背景形成强烈的反差,突出汪嘉寻找幸福鸟的意义和价值,C项表述最准确。故本题答案选C。
12.坚韧不拔、勇敢无畏、舍己为人
【解析】本题考查对人物品质的把握。作答此题时可以结合文中人物的行为分析。读文章可知,汪嘉为了让大家得到幸福,便离开家乡,克服各种困难,寻找幸福鸟,从中可以看出他具有舍己为人的品质;汪嘉在寻找幸福鸟的途中遇到了很多困难,但他并没有放弃,仍坚持为大家寻找幸福鸟,从中可以看出他具有勇敢无畏、坚韧不拔的品质。
13.示例 幸福鸟用翅膀轻轻抚摸汪嘉后,汪嘉的眼睛重见光明,身上的伤也好了
梁山伯与祝英台 故事的结局中,梁山伯与祝英台双双化作蝴蝶飞走了
14.示例 汪嘉在无边的沙漠中走着,他饿得头发昏,眼发黑,浑身没一点儿力气。干旱的沙漠让他的嗓子直冒烟,他多想找一些食物吃,找口水喝,可是放眼望去,到处都是沙子,连一棵草、一滴水都没有。但是汪嘉没有放弃,他对自己说:“一定要坚持下去,只有走出沙漠,才可能见到幸福鸟,乡亲们才能过上好日子。”他不停地给自己打气,不停地往前走着。
登录