例3 关于热量、温度、内能，下列说法正确的是（）

A.晶体熔化吸热，温度不变，内能也不变
B.0℃的水凝固过程中，温度不变，内能减少
C.液体沸腾后继续加热，温度不变，内能也不变
D.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
解析 晶体熔化吸热，温度不变，但是内能增加，故A错误。0℃的水凝固过程中不断放热，虽然温度不变，但是内能减少，故B正确。液体沸腾后继续加热，温度不变，但是液体气化后质量变小，所以内能减少，故C错误。物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故D错误。
答案 B

B

【分析】
这道题考查温度、热量与内能的关系，以及物态变化过程中内能的变化规律。解题时需逐一分析每个选项：先结合晶体熔化、凝固、液体沸腾的特点判断温度变化，再根据吸放热情况或质量变化判断内能变化；对于内能改变的方式，要明确做功和热传递都能改变内能，二者是等效的，以此判断选项的正误。
【解析】
A选项：晶体熔化时，虽然温度保持不变，但持续吸收热量，内能会增加，故A错误；
B选项：0℃的水凝固过程中，温度不变，但不断向外放热，因此内能减少，故B正确；
C选项：液体沸腾后继续加热，温度不变，但液体持续汽化导致自身质量减小，同时伴随热量散失，内能会减少，故C错误；
D选项：物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定是吸热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
温度、热量与内能的关系；物态变化的内能变化
【点评】
本题属于热学基础概念题，重点考查温度、热量、内能三者的区别与联系，以及常见物态变化过程中的内能变化，需要学生准确掌握相关概念，避免混淆三者的关系，同时理解改变内能的两种方式。
【难度系数】
0.6

5. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 （）

A.降温较多的物体内能一定较小
B.钻木取火是利用热传递改变内能的
C.冰吸收热量后内能增加，温度一定会升高
D.内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体

5. D

【分析】
本题考查热量、温度、内能的关系，以及改变内能的方式、热传递的条件。解题时需结合相关概念逐一分析选项：内能受质量、温度、状态等多因素影响，不能仅由温度变化判断内能大小；钻木取火是做功改变内能；晶体熔化时吸热内能增加但温度不变；热传递的条件是温度差，与内能大小无关。
【解析】
A选项：内能大小与物体的质量、温度、状态等都有关，降温较多的物体若质量很大，内能可能仍较大，因此A错误；
B选项：钻木取火是通过克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，并非热传递，因此B错误；
C选项：冰是晶体，熔化时吸收热量，内能增加但温度保持不变，故冰吸热后温度不一定升高，因此C错误；
D选项：热传递的条件是物体间存在温度差，热量从温度高的物体传向温度低的物体，内能小的物体若温度更高，也可将热量传给内能大的物体，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的概念；热传递；改变内能的方式
【点评】
本题为热学基础概念题，重点考查内能、温度、热量的联系与区别，以及热传递和改变内能的方式，需学生准确区分相关概念，规避晶体熔化温度特点、热传递条件等易错点。
【难度系数】
0.7

6. 关于内能、温度、热量之间的关系，下列描述正确的是（）

A.物体放出了热量，温度一定降低
B.物体温度降低，内能一定减少
C.温度相同的不同物体，内能一定相同
D.物体内能减少了，一定对外做了功

6. B

【分析】
本题考查内能、温度、热量的关系，解题思路是结合各物理量的概念及影响因素，逐一分析选项判断正误。首先明确：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，温度是分子平均动能的标志，热量是热传递过程中内能的变化量；改变内能的方式有做功和热传递。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：物体放出热量时，温度不一定降低，例如晶体凝固过程中，持续放热但温度保持不变，故A错误；
B选项：物体的内能与温度有关，温度降低时，分子平均动能减小，内能一定减少，故B正确；
C选项：内能的大小不仅与温度有关，还与物体的质量、状态等因素有关，温度相同的不同物体，若质量或状态不同，内能不一定相同，故C错误；
D选项：物体内能减少，可能是对外做了功，也可能是放出了热量，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
内能、温度、热量的关系
【点评】
本题为基础概念题，需准确理解内能、温度、热量的定义及相互联系，易错点在于忽略内能的影响因素（质量、状态等），或混淆改变内能的两种方式。
【难度系数】
0.5