【应用2】下列四幅图中,小磁针静止时指向正确的是 （）

A

【分析】要判断小磁针静止时的指向是否正确，需先利用安培定则（右手螺旋定则）确定通电螺线管的N、S极，再根据“螺线管外部磁场方向从N极指向S极，小磁针静止时N极指向与磁场方向一致”的规律，逐一分析各选项。
【解析】
1. 分析选项A：电流从电源正极流出，进入螺线管左端，从右端流回负极。根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管右端，故螺线管右端为N极，左端为S极。螺线管右端外部磁场方向向右，小磁针N极（黑色端）指向右，与磁场方向一致，指向正确。
2. 分析选项B：电流从电源正极流出，进入螺线管右端，从左端流回负极。根据安培定则，螺线管左端为N极，右端为S极。螺线管内部磁场方向从S极指向N极，小磁针在螺线管内部，N极应向左，但图中小磁针N极向右，指向错误。
3. 分析选项C：螺线管右端为N极，右端外部磁场方向向右，小磁针N极应向右，但图中小磁针N极向左，指向错误。
4. 分析选项D：电流从电源正极流出进入螺线管右端，螺线管左端为N极，上方磁场方向从左（N极）指向右（S极），小磁针N极应向右，但图中小磁针N极向左，指向错误。
【答案】A
【知识点】安培定则、磁场方向、小磁针指向
【点评】本题考查安培定则的应用，核心是掌握螺线管磁极的判断方法及磁场方向与小磁针指向的关系，需结合电流方向和绕线方式分析，难度适中。
【难度系数】0.5

【应用3】如图所示，请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，在虚线框内用箭头标出磁场方向，判断电源右端的极性（用“+”或“-”表示）。
（）

【分析】
要解决此题，需明确三个核心规律：①小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向；②螺线管外部的磁场方向是从N极指向S极；③安培定则（右手螺旋定则）可用于判断电流方向与电源极性。首先根据小磁针指向确定磁场方向，再推导螺线管的磁极，最后用安培定则判断电源极性。
【解析】
1. 确定磁场方向：小磁针静止时N极（黑色端）向左，因此螺线管上方的磁场方向向左，在虚线框内画向左的箭头。
2. 确定螺线管磁极：螺线管外部磁场从N极指向S极，结合上方磁场向左，可知螺线管右端为N极，左端为S极。
3. 判断电源极性：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，由此可知电流从螺线管左端流入、右端流出，因此电源左端为正极，右端为负极。
【答案】
电源右端为“-”，螺线管上方磁场方向箭头向左
【知识点】
安培定则、磁场方向、通电螺线管的磁极
【点评】
本题考查电磁学基础知识点，核心是小磁针指向与磁场方向的关系、安培定则的应用，难度适中，需熟练掌握相关规律。
【难度系数】
0.5

阅读课本 P124～P126“物体磁性从哪里
来”,回答下列问题。
问题1:物质是由微粒构成的,微粒内部的环形电流使每一个物质微粒都可以看作一个微型。
问题2:物体内部微型小磁针指向紊乱,物质磁性;微型小磁针指向较为,物体就有磁性。
问题3:如何使没有磁性的物体获得磁性呢?

如图所示,用条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒,观察到一部分铁屑被,此时铁棒已经磁性;如果用铜棒替换铁棒,铁屑(选填“能”或“不能”)被吸引,说明铜棒获得磁性。
知识归纳
1. 物体内部微型小磁针指向一致时物体有磁性,反之不显磁性。
2. 磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。
应用迁移

1. 小磁针
2. 不显 一致
3. 吸引 获得 不能 没有

【分析】
本题考查磁性的微观来源与磁化现象，需结合课本“物体磁性从哪里来”的内容，逐个分析问题：问题1对应微粒的磁性等效模型；问题2关联微型小磁针指向与物体磁性的关系；问题3结合实验现象理解磁化的过程及不同物质的磁化特性。
【解析】
问题1：根据课本知识，物质微粒内部的环形电流使每个物质微粒可看作一个微型小磁针，故填“小磁针”。
问题2：物体内部微型小磁针指向紊乱时，对外不显磁性；指向较为一致时，物体就有磁性，故依次填“不显”“一致”。
问题3：用条形磁体靠近无磁性铁棒，铁棒会被吸引，此时铁棒获得磁性；铜棒无法被吸引，说明铜棒不能获得磁性，故依次填“吸引”“获得”“不能”“没有”。
【答案】
1. 小磁针；2. 不显、一致；3. 吸引、获得、不能、没有
【知识点】
磁性的来源、磁化现象
【点评】
本题围绕磁性的微观解释和磁化的基础概念展开，结合课本内容与实验现象即可解答，属于基础知识点的考查。
【难度系数】
0.6