18. （2025·扬州高邮二模）如图小明探究了“影响压力作用效果”的实验。

(1)在实验中，小明通过观察海绵的来反映压力的作用效果，这是初中物理实验中常用的一种科学研究方法，请你再举出一例用到此方法的实验：。
(2)为探究压力作用效果与压力大小是否有关，可选择图进行比较。
（3）如图丁所示，小明想探究压力的作用效果是否与受力面积有关，他将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块后，发现压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他在探究的过程中存在的问题是。为完成这个实验的探究，不借助其他器材，请你设计一个实验方案：。

18. (1)凹陷程度 探究液体压强大小与什么因素有关(合理即可) (2)甲、乙 (3)没有控制压力大小相同 不用切肥皂,把肥皂竖放、平放、侧放,改变受力面积,观察海绵的凹陷程度

19. (2025·无锡新吴校级二模)为了研究液体内部压强的特点，小刚将两个完全相同的压强计进行了改进，当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内密度分别为$\rho_1$和$\rho_2$的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的位置如图所示，左侧探头受到液体压强($＞/=/＜$)右侧探头受到液体压强。此时$\rho_1$($＞/=/＜$)$\rho_2$，要使U形管中的液面再次相平，应(增大/减小)甲容器中的探头在液体中的深度。

19. ＞ ＞ 减小

20. （2025·苏州姑苏一模）小刚准备了桶、吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙、砖块、石子这些器材来粗略测量大气压的值。
（1）先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃板上，这一步骤的目的是；测出此时吸盘的直径并算出面积记为$S$。
(2)将空桶用细绳挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态(如图所示)，吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力一对平衡力。
(3)选择将逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时的总重力记为$G$，从而算出大气压的值。
(4)细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值。

20. (1)排出吸盘内的空气 (2)不是 (3)细沙 桶和细沙 (4)变小

21. 小强双脚站立在一块放在水平沙地的木板上，鞋底与木板完全接触。已知木板重$200 N$，木板底面积是$0.5 m^2$，每只鞋底面积为$250 cm^2$，他站立时对木板的压强是$1.2×10^4 Pa$，$g$取$10 N/kg$，求：
（1）小强站立在木板上时对木板产生的压力。
（2）小强的质量。
（3）沙地承受的压强。

21. (1)小强站立在木板上时对木板产生的压力$F = pS = 1.2×10^{4}Pa×2×250×10^{-4}m^{2}=600N$ (2)小强的重力$G_{人}=F = 600N$,则小强的质量$m_{人}=\frac{G_{人}}{g}=\frac{600N}{10N/kg}=60kg$ (3)沙地受到的压力$F'=G_{人}+G_{板}=600N + 200N = 800N$,沙地承受的压强$p'=\frac{F'}{S_{板}}=\frac{800N}{0.5m^{2}}=1.6×10^{3}Pa$

（1）小强站立时与木板的接触面积$S=2×250\ cm^2=2×250×10^{-4}\ m^2=0.05\ m^2$，对木板产生的压力$F=pS=1.2×10^4\ Pa×0.05\ m^2=600\ N$。
（2）小强的重力$G=F=600\ N$，质量$m=\frac{G}{g}=\frac{600\ N}{10\ N/kg}=60\ kg$。
（3）沙地受到的压力$F'=G+G_{ 板}=600\ N+200\ N=800\ N$，沙地承受的压强$p'=\frac{F'}{S_{ 板}}=\frac{800\ N}{0.5\ m^2}=1.6×10^3\ Pa$。