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4. 实验班原创 应用意识 学校一直以来以“绿趣园”为依托,为孩子们提供劳动、体验、合作、研究的平台。今年学校“绿趣园”的番茄丰收了,一共4块地,平均每块地收获了26千克番茄,准备拿出50千克奖励给9个获奖的小朋友。还剩多少千克？
答案
$4 × 26 - 50 = 54$（千克）
5. 新情境 垃圾分类 “垃圾可变宝,分类更环保。”翔翔不仅把家里垃圾分类做好,还主动把家里废旧物品每月一次卖给废品回收站。他从去年一月开始,每月月底都在小账本上记下自己每月积攒的钱数,他上半年(6个月)共攒了268元,下半年(6个月)共攒了543元。翔翔去年一年大约攒了多少元？
答案
$268 ≈ 270$ $543 ≈ 540$
$270 + 540 = 810$（元）
$270 + 540 = 810$（元）
有一列数0、2、5、3、4、7、0、2、5、3、4、7……第25个数是几？前25个数相加的和是多少？
答案
$25 ÷ 6 = 4$（组）……1（个） 第25个数是0。
$0 + 2 + 5 + 3 + 4 + 7 = 21$
$21 × 4 + 0 = 84$
前25个数相加的和是84。
易错警醒 周期问题中如何判断第几个数是几：用总数除以循环数，求出商和余数，余数若是0，则循环最后一个数是几，第几个数就是几，余数若不是0，则按照余数个数往后数相应个数，数到几，第几个数就是几。
$0 + 2 + 5 + 3 + 4 + 7 = 21$
$21 × 4 + 0 = 84$
前25个数相加的和是84。
易错警醒 周期问题中如何判断第几个数是几：用总数除以循环数，求出商和余数，余数若是0，则循环最后一个数是几，第几个数就是几，余数若不是0，则按照余数个数往后数相应个数，数到几，第几个数就是几。
