例 估一估,数学书的长、宽、厚分别是多少?
(1)估一估

(2)量一量
估测只能得到大约的长度数据,要想得到准确的长度数据,就需要用尺子进行测量。
①测量数学书的长

②测量数学书的宽

③测量数学书的厚

不够1厘米的怎么办?量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。

把1厘米平均分成10份,其中的一份,也就是每个小格的长度,就是1毫米。
1厘米= 10毫米
(3)建立1毫米的长度表象
①用手势感知 ②借助实物感知

(4)毫米在生活中的应用
生活中通常用“毫米”作单位的物品:银行卡、医疗保障卡、尺子等的厚度大约是1毫米。一粒芝麻的宽度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。某地的降雨量大约是100毫米……
方法总结
1. 测量比较短的物体的长度或者要求测量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
2. 厘米和毫米之间的关系:1厘米= 10毫米。(1cm= 10mm)
(1)估一估
(2)量一量
估测只能得到大约的长度数据,要想得到准确的长度数据,就需要用尺子进行测量。
①测量数学书的长
②测量数学书的宽
③测量数学书的厚
不够1厘米的怎么办?量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。
把1厘米平均分成10份,其中的一份,也就是每个小格的长度,就是1毫米。
1厘米= 10毫米
(3)建立1毫米的长度表象
①用手势感知 ②借助实物感知
(4)毫米在生活中的应用
生活中通常用“毫米”作单位的物品:银行卡、医疗保障卡、尺子等的厚度大约是1毫米。一粒芝麻的宽度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。某地的降雨量大约是100毫米……
方法总结
1. 测量比较短的物体的长度或者要求测量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
2. 厘米和毫米之间的关系:1厘米= 10毫米。(1cm= 10mm)
答案
【解析】:
- 测量数学书的长:把尺子的$0$刻度线对准数学书长边的一端,尺子紧靠长边,看长边的另一端所对准的刻度是几,数学书的长就是几厘米。
- 测量数学书的宽:测量方法同上,因为宽边的另一端所对准的刻度在$18$与$19$之间,不是整厘米数,所以数学书的宽可以看作比$18$厘米多$4$小格或还差$6$小格到$19$厘米。
- 测量数学书的厚:测量方法同上,经测量,数学书的厚不到$1$厘米,只有$6$小格。
- 毫米的认识:把$1$厘米平均分成$10$份,其中的一份,也就是每个小格的长度,就是$1$毫米,$1$厘米$ = 10$毫米。
- 建立$1$毫米的长度表象:可以用手势感知,也可以借助实物感知,如银行卡、医疗保障卡、尺子等的厚度大约是$1$毫米,一粒芝麻的宽度大约是$1$毫米,$10$张纸的厚度大约是$1$毫米。
【答案】:
- 数学书的长:$26$厘米。
- 数学书的宽:比$18$厘米多$4$小格(或$18$厘米$4$毫米)。
- 数学书的厚:$6$毫米。
- 测量数学书的长:把尺子的$0$刻度线对准数学书长边的一端,尺子紧靠长边,看长边的另一端所对准的刻度是几,数学书的长就是几厘米。
- 测量数学书的宽:测量方法同上,因为宽边的另一端所对准的刻度在$18$与$19$之间,不是整厘米数,所以数学书的宽可以看作比$18$厘米多$4$小格或还差$6$小格到$19$厘米。
- 测量数学书的厚:测量方法同上,经测量,数学书的厚不到$1$厘米,只有$6$小格。
- 毫米的认识:把$1$厘米平均分成$10$份,其中的一份,也就是每个小格的长度,就是$1$毫米,$1$厘米$ = 10$毫米。
- 建立$1$毫米的长度表象:可以用手势感知,也可以借助实物感知,如银行卡、医疗保障卡、尺子等的厚度大约是$1$毫米,一粒芝麻的宽度大约是$1$毫米,$10$张纸的厚度大约是$1$毫米。
【答案】:
- 数学书的长:$26$厘米。
- 数学书的宽:比$18$厘米多$4$小格(或$18$厘米$4$毫米)。
- 数学书的厚:$6$毫米。
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