2025年暑假预复习三年级综合第37页答案
一 基础保分题 下列句子中运用的修辞手法与其他两项不同的是(
A
)
A.点点星光闪烁在夜空中,仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B.宁静的夜晚,那天上的星星正在窃窃私语。
C.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

答案

A

解析

首先分析每个选项中使用的修辞手法。A项，“点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛”，这里将“星光”比作“眼睛”，是比喻的修辞手法。B项，“宁静的夜晚，那天上的星星正在窃窃私语”，这里将“星星”人格化，说它们“窃窃私语”，是拟人的修辞手法。C项，“昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”，这里将“昙花”人格化，说它“展示美丽的笑脸”，也是拟人的修辞手法。由此可见，A项与其他两项使用的修辞手法不同。
二 能力提升题 写出下面句子中运用的修辞手法。
1. 青蛙在荷叶上歌唱,小鱼儿在荷叶下做游戏。(
拟人
)
2. 石榴花挂满了枝头,仿佛是一个个活泼的小喇叭。(
比喻
)
3. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？(
对偶、反问
)

答案

1. 拟人；2. 比喻；3. 对偶、反问

解析

1. 句子中“歌唱”“做游戏”是人的行为，赋予青蛙和小鱼儿人的动作，运用了拟人的修辞手法。
2. 把“石榴花”比作“活泼的小喇叭”，有本体、喻体和比喻词“仿佛”，运用了比喻的修辞手法。
3. 前两句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是对偶句，句式结构对称；最后一句“能不忆江南？”用反问的语气表达肯定的意思“忆江南”，运用了反问的修辞手法。
三 能力提升题 按要求完成句子练习。
1. 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用加点字词仿写句子)
花园里的花五颜六色，有红色的玫瑰，有黄色的向日葵，还有紫色的薰衣草。

2. 海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句)
小鸟在枝头欢快地歌唱。

3. 青蛙扑通通一声跳进了池塘里。(用加点的拟声词仿写句子)
石头咚的一声掉进了井里。

答案

1. 示例：花园里的花多种多样，有红色的，有黄色的，还有白色的。
2. 示例：风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3. 示例：咕咚一声，大石头掉进了水里。

解析

1. 第一题要求使用“有…有…还有…”的结构来仿写句子，这个结构用于列举不同的事物或特点。在仿写时，需要保持这一结构，并替换成其他的内容。
2. 第二题要求仿写拟人句，即赋予非人类事物以人类的特性或行为。在仿写时，需要找到一个非人类的事物，并描述其具有人类特性的行为。
3. 第三题要求使用拟声词来仿写句子，拟声词是模仿自然界或人类活动声音的词语。在仿写时，需要选择一个拟声词，并将其融入到句子中，描述一个具体的动作或事件。
四 冲刺满分题 丁丁参观北京中轴线后,写下了简短的新闻稿,请你按要求帮他完成下列小题。
北京中轴线申遗成功啦！它就像一条巨龙,从永定门到钟鼓楼,每一处都闪耀着历史的光芒。今天,我们三年级的小记者们踏上这条神奇的“时间隧道”,感受到了北京的心跳！
1. 画“____”句运用了
比喻
的修辞手法,把
北京中轴线
比作
巨龙
。
2. 运用画“____”句的修辞手法仿写句子。
长城就像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间，守护着中华大地。

答案

1. 比喻；北京中轴线；巨龙
2. 示例：长城就像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。

解析

1. 首先，需要识别出画线句子“它就像一条巨龙,从永定门到钟鼓楼,每一处都闪耀着历史的光芒”中所使用的修辞手法。通过“像”这个比喻词，可以明确判断出这是一个比喻句，即将北京中轴线比作巨龙。
2. 接着，根据比喻的修辞手法进行仿写。仿写时，需要找到一个合适的事物作为本体，再找到一个与本体有相似点的喻体，并用“像”等比喻词连接起来。