一、根据所给汉语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式
1. The flat and sunny plains are idea. They are really good for growing (谷物).
2. A few visitors sat around the (篝火) to share stories and sing songs.
3. Going (露营) is the best way to relax further after a busy week.
4. Many tourists come and visit Guilin because of its fantastic l.
5. Look at the clouds. It s to rain soon.
6. Why are you late? Is there a wrong?

1. corn 2. campfire 3. camping 4. landscape 5. seems 6. anything

【分析】
本题为根据汉语提示或首字母完成单词拼写的题目，解题思路为：先通读每个句子理解语境，再结合括号内的汉语注释或给出的首字母确定单词含义，最后根据句子的语法结构（如固定搭配、时态、句式类型）确定单词的正确形式。需注意固定短语、不定代词在不同句式中的用法等细节。
【解析】
1. 汉语提示“谷物”对应英语单词corn，为不可数名词，直接填入；
2. “篝火”对应的名词为campfire，符合语境；
3. 固定短语“go camping”表示“去露营”，故填camping；
4. 结合首字母l及语境“桂林的……”，可知填名词landscape（风景）；
5. 固定句式“it seems to do sth”表示“看起来要做某事”，主语为it，一般现在时，故填seems；
6. 疑问句中表示“任何事”需用不定代词anything，故填anything。
【答案】
1. corn 2. campfire 3. camping 4. landscape 5. seems 6. anything
【知识点】
英语单词拼写、固定搭配、不定代词用法、一般现在时
【点评】
本题为英语基础题型，侧重考查核心词汇积累、固定短语及简单语法的运用，难度较低，只要平时注重基础词汇和语法的积累，即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

二、用 what 或 how 填空
1. good news it is!
2. beautiful the Tianmu Lake is!
3. bad weather! We can't go outside!
4. lovely girls they are!
5. helpful the video is! It tells us to use the internet safely.

1. What 2. How 3. What 4. What 5. How

【分析】首先明确英语感叹句的两种核心结构：①What引导的感叹句修饰名词（短语），结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主谓！”（不可数名词不用a/an）；②How引导的感叹句修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主谓！”。解题时先定位句子被感叹的中心词，若中心词是名词（短语）则用What，若为形容词/副词则用How。再逐个分析各题：1. 中心词是不可数名词短语good news，用What；2. 中心词是形容词beautiful，用How；3. 中心词是不可数名词短语bad weather，用What；4. 中心词是复数名词短语lovely girls，用What；5. 中心词是形容词helpful，用How。
【解析】1. 本句被感叹的中心词为不可数名词短语good news，符合What引导感叹句的规则，故填What；2. 本句被感叹的中心词为形容词beautiful，符合How引导感叹句的规则，故填How；3. 本句被感叹的中心词为不可数名词短语bad weather，符合What引导感叹句的规则，故填What；4. 本句被感叹的中心词为复数名词短语lovely girls，符合What引导感叹句的规则，故填What；5. 本句被感叹的中心词为形容词helpful，符合How引导感叹句的规则，故填How。
【答案】1. What 2. How 3. What 4. What 5. How
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查what与how引导的感叹句的区分，属于初中英语基础语法考点，掌握两者修饰成分的差异即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

三、单项填空
()1.Someone the school gate now.
A.are waiting for
B.is waiting for
C.is waiting at
D.are waiting at

1. C

【分析】
这道题考查现在进行时、主谓一致和介词搭配。解题思路：首先根据时间状语now确定用现在进行时；再根据主语someone（不定代词）的单复数确定be动词形式；最后区分介词搭配，“在学校门口”用介词at，而非for，从而选出正确选项。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语为now，需用现在进行时，结构为“be + 现在分词”。
2. 主谓一致：主语someone是不定代词，作主语时谓语动词用单数，故be动词用is，排除A、D选项（be动词为are，复数形式）。
3. 介词搭配：“在学校门口”表达为at the school gate，wait at + 地点表示“在某地等候”，wait for后接人/物，此处是在学校门口，需用介词at，排除B选项。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时、主谓一致、介词搭配
【点评】
本题考查英语基础语法，涵盖现在进行时结构、不定代词主谓一致、介词固定搭配，是单项填空的常见基础题型，侧重核心知识点的应用。
【难度系数】
0.6

()2.(2025·遂宁)—At Chengdu Research Base, the panda, Huahua, is very popular and people stand in a long line to see her.
—She is so lovely that could say no to her.

A.everybody
B.anybody
C.somebody
D.nobody

2. D

【分析】首先理解对话语境：熊猫花花太可爱，以至于没人能拒绝她。需辨析四个不定代词的含义及适用场景，结合语境选择合适的代词。
【解析】先翻译句子：“在成都研究基地，熊猫花花很受欢迎，人们排着长队去看她。”“她太可爱了，以至于没人能拒绝她。”逐一分析选项：A.everybody指“每个人”，不符合“没人拒绝”的语义；B.anybody多用于否定/疑问句，表“任何人”，此处语境不适用；C.somebody指“某人”，用于肯定句，语义不通；D.nobody指“没人”，符合“太可爱以至于没人能拒绝”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词的用法；so...that...句型
【点评】本题考查不定代词在具体语境中的辨析，结合so...that...结构的语义逻辑，难度适中，需掌握各不定代词的基本含义和用法。
【难度系数】0.7

()3. of us tried to solve the problem, but of us could do it.

A.Everyone; no one
B.Everyone; none
C.Each; no one
D.Each; none

3. D

【分析】首先辨析不定代词的用法：第一空，everyone不能与介词of连用，据此排除A、B选项；第二空，no one不与of搭配，而none可与of连用，据此排除C选项，从而确定答案。
【解析】1. 分析第一空：everyone是不定代词，意为“每个人”，不能与of连用，因此排除A、B选项；2. 分析第二空：no one意为“没有人”，一般不与of搭配，而none可与of连用，构成“none of...”结构，表示“（三者及以上）都不”，因此排除C选项；综上，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】不定代词用法辨析
【点评】本题考查易混不定代词的搭配规则，需掌握everyone、each、none、no one的用法区别，属于基础语法题。
【难度系数】0.6

()4. it is football with these new friends here!

A.What fun; to play
B.How fun; playing
C.What a fun; to play
D.How a fun; to play

4. A

【分析】本题考查感叹句和非谓语动词的用法。首先，判断感叹句的引导词：fun在此处是不可数名词，意为“乐趣”，需用What引导感叹句，How修饰形容词/副词，可先排除B、D；其次，fun作为不可数名词，前面不能加不定冠词a，排除C；最后，分析句子结构，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语to play football，需用不定式作真正主语，由此确定答案。
【解析】1. 感叹句引导词辨析：fun为不可数名词，符合“What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！”的结构，故用What引导，排除How引导的B、D；且不可数名词前不能加a，排除C。2. 句子结构：it作形式主语，真正主语是不定式to play football，因此用to play。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】感叹句用法；非谓语动词（不定式）
【点评】本题结合感叹句和非谓语动词基础考点，需掌握what与how引导感叹句的区别、fun的词性，以及it作形式主语的用法，属于常见基础题。
【难度系数】0.7

()5.—What a bad day!
—Stop complaining. Everyone has one of those days when goes right.

A.nothing
B.anything
C.something
D.everything

5. A

【分析】本题考查不定代词在语境中的词义辨析，需结合对话逻辑选择合适的词。对话前句提及“糟糕的一天”，后句强调别抱怨，说明要表达“诸事不顺”的含义，需选对应语义的不定代词。
【解析】先理解句意：——多么糟糕的一天啊！——别抱怨了。每个人都有那种诸事不顺的日子。分析选项：A. nothing意为“没有什么”，nothing goes right是固定表达，意为“什么都不顺利”，契合语境；B. anything意为“任何事”，多用于否定句或疑问句，不符合此处语境；C. something意为“某事”，无法体现“不顺”的语义；D. everything意为“一切”，everything goes right表示“一切顺利”，与前文“糟糕的一天”矛盾。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法、语境词义辨析
【点评】本题结合日常交际语境考查不定代词的用法，属于基础题型，需准确掌握各不定代词的含义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.3

四、阅读理解(2025·扬州改编)
Alex and his classmates are working on a project about the Great Lakes. Here is the information sheet they have made.


()1. Alex draws a map of the Great Lakes. Which number stands for Lake Ontario?

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
()2. Alex wants to try ice fishing as early as possible. Which lake will he most probably choose?
A. Lake Superior.
B. Lake Erie.
C. Lake Michigan.
D. Lake Huron.
()3. Alex finds something missing in Part 3. Which of the following will he put in the empty box?
A. Value.
B. Change.
C. Protection.
D. Development.

1—3 DBA

【分析】
本题为结合五大湖常识的阅读理解题，解题思路如下：1. 第1题需根据五大湖的地理分布，确定Lake Ontario对应的编号；2. 第2题需结合五大湖的结冰特性，判断适合最早冰钓的湖泊；3. 第3题需结合项目主题，补全缺失的内容。
【解析】
第1题：根据五大湖的地理分布，Lake Ontario对应的编号为④，因此选D；
第2题：结合题目设定及五大湖的结冰规律，Lake Erie适合最早尝试冰钓，因此选B；
第3题：结合项目主题，缺失的内容应为五大湖的价值，因此选A；
【答案】
DBA
【知识点】
阅读理解、信息提取、五大湖常识
【点评】
本题考查阅读理解能力及对五大湖相关知识的运用，需准确提取对应信息并结合常识判断，难度适中。
【难度系数】
0.5