四、作文。(45分)
著名教育家陶行知在其短诗《小孩不小歌》中写道:“人人都说小孩小,谁知人小心不小。”这首质朴的小诗,道出了一个常被忽略的真相——孩童的内心世界,远比我们想象的要广阔、丰盈。
回首童年,那段看似简单的岁月,其实是我们人生中的宝藏。在那里有玩具、绘本,有来自朋友、家人的温情,也有好奇心、想象力……
22. 请以《我童年的
要求:①将题目补充完整;②不得套作、抄袭;③不得出现真实的人名、校名和地名。
著名教育家陶行知在其短诗《小孩不小歌》中写道:“人人都说小孩小,谁知人小心不小。”这首质朴的小诗,道出了一个常被忽略的真相——孩童的内心世界,远比我们想象的要广阔、丰盈。
回首童年,那段看似简单的岁月,其实是我们人生中的宝藏。在那里有玩具、绘本,有来自朋友、家人的温情,也有好奇心、想象力……
22. 请以《我童年的
小秘密
》为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①将题目补充完整;②不得套作、抄袭;③不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
22. [写作指导]这是一道半命题作文题。要通过具体事物或场景,展现童年的独特记忆与情感体验。注意“童年”限定了时间范围,可选取小学阶段或更早的生活片段;“记叙文”要求叙事完整,需包含起因、经过、结果。立意上,可以从以下角度切入:物象承载情感,如“老槐树”“玻璃弹珠”“悠悠球”等,通过物件串联故事;事件映射成长,如“第一次独自上学”“与朋友的误会与和解”等,体现认知变化;感官唤醒记忆,如“蝉鸣声”“麦芽糖的甜香”等,用通感手法增强感染力。立意需避免表面化,如写“玩具”可延伸至“分享的快乐”,写“冒险”可深化为“勇气的形成”。选材上,以小见大,优先选择有细节张力的素材。例如,爷爷的木工坊里飘散的刨花香;暴雨天和同桌共用一把碎花伞等。结构上,开头可采用场景化描写,如“每当闻到桂花香,总会想起外婆家那扇爬满紫藤的院门”;中间用双线叙事——现实经历+心理变化,穿插语言与动作描写;结尾要点明“看似微小的事物如何塑造了现在的自己”,呼应陶行知诗中“人小心不小”的主题。
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