四、请找出对应的上联与下联,连一连。
冬雪欲白千里草
鱼钓钓鱼鱼骇钓
千年老树为衣架
看山山已峻
烟锁池塘柳
此木为柴山山出
洞帘水挂水帘洞
望水水乃清
山果花开花果山
春晖又红万朵花
万里长江当浴盆
马鞭鞭马马惊鞭
烽销极塞鸿
因火为烟夕夕多

正确连线配对为：
冬雪欲白千里草——春晖又红万朵花
鱼钓钓鱼鱼骇钓——马鞭鞭马马惊鞭
千年老树为衣架——万里长江当浴盆
看山山已峻——望水水乃清
烟锁池塘柳——烽销极塞鸿
此木为柴山山出——因火为烟夕夕多
洞帘水挂水帘洞——山果花开花果山

这道题考查对联配对，结合小学阶段所学的对联“字数相等、词性对应、结构相近、内容呼应”的基础规则，配对逻辑如下：
1. 冬雪欲白千里草和春晖又红万朵花对应：冬雪对春晖，“欲白”对“又红”（动作+颜色），“千里草”对“万朵花”（数量+事物），属性完全匹配。
2. 鱼钓钓鱼鱼骇钓和马鞭鞭马马惊鞭对应：二者结构完全一致，都是“物品+动作+对应事物+事物反应”的逻辑，对仗工整。
3. 千年老树为衣架和万里长江当浴盆对应：“千年”对“万里”，“老树”对“长江”，“为衣架”对“当浴盆”，意境呼应。
4. 看山山已峻和望水水乃清对应：“看山”对“望水”（动作+景物），“山已峻”对“水乃清”（景物+状态），结构完全匹配。
5. 烟锁池塘柳和烽销极塞鸿对应：二者用字都暗含金木水火土五行偏旁，词性、意境都对应。
6. 此木为柴山山出和因火为烟夕夕多对应：二者都是拆字联，“此木”合为“柴”、“山山”合为“出”，“因火”合为“烟”、“夕夕”合为“多”，拆字逻辑完全对应。
7. 洞帘水挂水帘洞和山果花开花果山对应：二者都是回文联，正读反读内容完全一致，结构匹配。

五、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。（可以删减词语）
1. 我仔细地观察。 我的作文写得很具体。

2. 我们现在生活富裕了。 我们也要注意节约。

1. 因为我仔细地观察，所以我的作文写得很具体。
2. 虽然我们现在生活富裕了，但是我们也要注意节约。

1. 两句话属于因果逻辑关系，“仔细观察”是“作文写得很具体”的原因，选用表因果关系的关联词“因为……所以……”就可以将两句话通顺合并。2. 两句话属于转折逻辑关系，前后语义存在转折，即便生活富裕也需要坚持节约，选用表转折关系的关联词“虽然……但是……”就可以将两句话通顺合并。

六、请在括号里写出下列句子所用的修辞手法。
1. 花瓣就像伞似的张开了。 （）
2. 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 （）
3. 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 （）
4. 这不是动画城里可爱的小鸭子吗？ （）

1. 比喻 2. 比喻 3. 排比 4. 反问

1. 该句把张开的花瓣比作伞，用比喻词“像”连接本体和喻体，使用了比喻的修辞手法。2. 该句将“我们”比作“祖国的花朵”，将“老师”比作“辛勤的园丁”，属于比喻的修辞手法。3. 该句连续使用四个结构相近的“时而……”句式，排列整齐，增强了语句的节奏感，是排比的修辞手法。4. 该句用疑问的句式表达肯定的含义，不需要对方作答就明确表意，使用了反问的修辞手法。

七、根据所学诗词填空。
绿色代表生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：“，树头新绿未成阴。”看辛弃疾笔下的一片碧绿：“茅檐低小，。”看艾青笔下铺天盖地的绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的，，。”

篱落疏疏一径深；溪上青青草；流的水是绿的；阳光也是绿的

本题考查四年级课内要求背诵的和“绿”相关的经典诗文内容，分别对应杨万里的古诗《宿新市徐公店》、辛弃疾的词作《清平乐·村居》以及艾青的现代诗《绿》，结合课内背诵积累即可填写出正确内容。