批标题
这会是一个怎样的故事呢？我很想读一读。
批词语
“极力反对”表现出小王子保护弱小的坚定态度，突出他善良仁爱的品质。
批写法
前文小王子保护蚁群与后文蚁群帮助小王子的情节前后呼应。
轻的公主，而唯一的线索就是小公主曾吃过蜂蜜。那个被小王子救过的蜂王赶来，在公主们面前嗅了嗅，最后落在了一位公主的嘴上。
小王子认出了小公主，魔法立即被解除了，所有变成大理石的人都恢复了他们的本来面貌。小王子也因此从那个不起眼的弟弟，成长为这个王国最尊贵的勇士，也成了人们心中真正的王子。
批感悟
这个故事让我懂得。
1 梳理故事情节，补全思维导图，体会故事前后照应的特点。（4分）

2 感受奇妙的想象，用简洁的语言补全下面的赏析卡。（2分）

考点:感受童话的奇妙想象
答题方法:从文中选一个让你觉得神奇的情节+从不同角度（如角色、设定等）说明这个情节为什么奇妙。

1.（从左到右）挖开蚁穴 放火赶走蜜蜂 鸭子帮小王子打捞钥匙 蜂王帮小王子辨认小公主
【解析】从第2自然段可知，小王子依次阻止两个哥哥挖开蚁穴、抓鸭子来吃、放火赶走蜜蜂。由第5自然段“那两只被小王子救过的鸭子看见……将钥匙叼了上来”可知，鸭子帮小王子打捞钥匙。由第6自然段“那个被小王子救过的蜂王……一位公主的嘴上”可知，蜂王帮小王子辨认小公主。
2.示例：城堡被魔法控制，没有完成任务的人，就会变成大理石 现实中不存在能把人变成大理石的魔法
【解析】先认真阅读短文，读懂故事情节，从中找出与现实生活不同、带有神奇想象的情节。然后，结合对故事情节的分析说明理由，做到有理有据。