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XI. Read and judge.（猴子与兔子在聊他们的假期，读一读，判断正“T”误“F”。）
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T
) 1. Monkey went to Sanya.(
T
) 2. Monkey ate a lot of bananas.(
F
) 3. Rabbit went to the city.(
F
) 4. Rabbit visited her friends there.(
T
) 5. Monkey and Rabbit both had a good time.答案
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】
这是一道小学英语情景阅读判断题，解题时首先要先圈出每道题干的核心关键信息，再对应到题目给出的猴子和兔子的假期对话/插图内容中逐一比对细节：先分别梳理猴子、兔子的假期行程信息，再和每道题的描述做对照，信息完全匹配就判为正确，信息矛盾或者无对应依据就判为错误，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 题干表述为“猴子去了三亚”，对应图文内容里猴子的假期目的地正是三亚，信息完全吻合，因此判断为正确。
2. 题干表述为“猴子吃了很多香蕉”，对应内容里猴子提到自己假期吃了大量的香蕉，描述相符，因此判断为正确。
3. 题干表述为“兔子去了城市”，实际图文里兔子的假期目的地是乡村/农场，并非城市，信息矛盾，因此判断为错误。
4. 题干表述为“兔子在那里拜访了她的朋友”，原文中兔子在假期的活动是帮助父母劳作，没有拜访朋友的相关描述，无对应依据，因此判断为错误。
5. 题干表述为“猴子和兔子都玩得很开心”，二者都明确表示自己的假期过得十分愉快，信息匹配，因此判断为正确。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读细节判断，一般过去时，假期主题词汇
【点评】
本题属于基础类的英语阅读判断题，贴合小学英语常见的假期生活话题，考点全部来自图文的显性细节信息，没有设置复杂的干扰项，主要考察学生快速抓取题干关键信息、匹配文本内容的能力，解题时注意不要主观臆造文中没有的信息，所有判断都依托给定的素材内容即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语情景阅读判断题，解题时首先要先圈出每道题干的核心关键信息，再对应到题目给出的猴子和兔子的假期对话/插图内容中逐一比对细节：先分别梳理猴子、兔子的假期行程信息，再和每道题的描述做对照，信息完全匹配就判为正确，信息矛盾或者无对应依据就判为错误，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 题干表述为“猴子去了三亚”，对应图文内容里猴子的假期目的地正是三亚，信息完全吻合，因此判断为正确。
2. 题干表述为“猴子吃了很多香蕉”，对应内容里猴子提到自己假期吃了大量的香蕉，描述相符，因此判断为正确。
3. 题干表述为“兔子去了城市”，实际图文里兔子的假期目的地是乡村/农场，并非城市，信息矛盾，因此判断为错误。
4. 题干表述为“兔子在那里拜访了她的朋友”，原文中兔子在假期的活动是帮助父母劳作，没有拜访朋友的相关描述，无对应依据，因此判断为错误。
5. 题干表述为“猴子和兔子都玩得很开心”，二者都明确表示自己的假期过得十分愉快，信息匹配，因此判断为正确。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读细节判断，一般过去时，假期主题词汇
【点评】
本题属于基础类的英语阅读判断题，贴合小学英语常见的假期生活话题，考点全部来自图文的显性细节信息，没有设置复杂的干扰项，主要考察学生快速抓取题干关键信息、匹配文本内容的能力，解题时注意不要主观臆造文中没有的信息，所有判断都依托给定的素材内容即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
