1. This is my
A.the second; the third
B.second; a third
C.the second; a third
D.second; the third
second
time that I have seen *Ne Zha 2*. But I want to see it a third
time.A.the second; the third
B.second; a third
C.the second; a third
D.second; the third
答案
1. B 第一空前有 my,序数词前不加 the;第二空表示“第三次”,用不定冠词。故选 B。
解析
【分析】
这道题考查序数词与冠词的用法。第一步,判断第一个空:序数词前若有物主代词(如本题的my)修饰时,不需要加定冠词the,因此第一空应填second,排除A、C选项(二者第一空用了the second)。第二步,判断第二个空:“a + 序数词”表示“再一、又一”,“the + 序数词”表示特指“第几次”,此处表达“想再看一次《哪吒2》”,并非特指第三次,故用a third,排除D选项(用了the third),最终确定答案。
【解析】
解:1. 第一空分析:序数词的用法规则为,当序数词前有物主代词(如my)修饰时,无需加定冠词the,因此第一空填second,排除A(the second)、C(the second)。2. 第二空分析:“a + 序数词”表示“再一次、又一次”,符合此处“想再看一次”的语境;“the + 序数词”表特指“第几次”,不符合语境,故第二空填a third,排除D(the third)。综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法;不定冠词的用法
【点评】
本题考查序数词与冠词的搭配,核心考点是“序数词前有物主代词时不加the”以及“a + 序数词表‘再一’”,属于英语基础考点,需准确区分定冠词与不定冠词在序数词前的用法差异。
【难度系数】
0.6
这道题考查序数词与冠词的用法。第一步,判断第一个空:序数词前若有物主代词(如本题的my)修饰时,不需要加定冠词the,因此第一空应填second,排除A、C选项(二者第一空用了the second)。第二步,判断第二个空:“a + 序数词”表示“再一、又一”,“the + 序数词”表示特指“第几次”,此处表达“想再看一次《哪吒2》”,并非特指第三次,故用a third,排除D选项(用了the third),最终确定答案。
【解析】
解:1. 第一空分析:序数词的用法规则为,当序数词前有物主代词(如my)修饰时,无需加定冠词the,因此第一空填second,排除A(the second)、C(the second)。2. 第二空分析:“a + 序数词”表示“再一次、又一次”,符合此处“想再看一次”的语境;“the + 序数词”表特指“第几次”,不符合语境,故第二空填a third,排除D(the third)。综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法;不定冠词的用法
【点评】
本题考查序数词与冠词的搭配,核心考点是“序数词前有物主代词时不加the”以及“a + 序数词表‘再一’”,属于英语基础考点,需准确区分定冠词与不定冠词在序数词前的用法差异。
【难度系数】
0.6
2. —Dad, what are you cooking? It
—The main dish for our dinner. You will like it.
A.gets
B.smells
C.sounds
D.tastes
smells
so good.—The main dish for our dinner. You will like it.
A.gets
B.smells
C.sounds
D.tastes
答案
2. B get 变得;smell 闻起来;sound 听起来;taste 尝起来。根据答句“我们晚餐的主菜。你会喜欢它的”可知,问句意为“爸爸,你在做什么饭?它闻起来那么香”。故选 B。
解析
【分析】
首先通读对话,理解语境:孩子询问爸爸正在做什么饭,此时食物还未完成烹饪、未被品尝。接着分析选项的词义,结合语境判断合适的感官动词,排除不符合场景的选项,确定正确答案。
【解析】
本题考查感官动词的词义辨析。逐一分析选项:A.gets意为“变得”,不符合描述食物气味的语境;B.smells意为“闻起来”,用于描述气味,符合做饭时食物散发香气的场景;C.sounds意为“听起来”,用于描述声音,与食物无关;D.tastes意为“尝起来”,用于描述味道,此时食物还未被品尝,不符合语境。结合对话中“正在做饭”的场景,应选表示“闻起来”的smells。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析;情景交际
【点评】
本题结合日常饮食场景考查基础词汇辨析,难度较低,只要掌握各感官动词的含义并结合语境即可轻松解答,是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
首先通读对话,理解语境:孩子询问爸爸正在做什么饭,此时食物还未完成烹饪、未被品尝。接着分析选项的词义,结合语境判断合适的感官动词,排除不符合场景的选项,确定正确答案。
【解析】
本题考查感官动词的词义辨析。逐一分析选项:A.gets意为“变得”,不符合描述食物气味的语境;B.smells意为“闻起来”,用于描述气味,符合做饭时食物散发香气的场景;C.sounds意为“听起来”,用于描述声音,与食物无关;D.tastes意为“尝起来”,用于描述味道,此时食物还未被品尝,不符合语境。结合对话中“正在做饭”的场景,应选表示“闻起来”的smells。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析;情景交际
【点评】
本题结合日常饮食场景考查基础词汇辨析,难度较低,只要掌握各感官动词的含义并结合语境即可轻松解答,是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
3. Shanghai is
A.in; to
B.to; in
C.in; in
D.to; to
in
the east of China and to
the south - east of Wuxi.A.in; to
B.to; in
C.in; in
D.to; to
答案
3. A 第一空,上海属于中国,用 in;第二空,上海和无锡是两个独立的城市,且上海在无锡的东南方向,不接壤,用 to。故选 A。
解析
【分析】首先明确英语中方位介词in和to的用法差异:in表示A在B的范围之内;to表示A在B的范围之外,且两地不接壤。本题中,第一空上海属于中国,是中国的组成部分,需用in;第二空上海与无锡是独立城市,互不隶属且不接壤,需用to,据此可判断选项。
【解析】根据方位介词的用法:①in用于表示在某一范围内部,上海是中国的城市,属于中国的范围,故第一空填in;②to用于表示在某一范围外部且不接壤,上海和无锡是两个独立城市,不接壤,上海在无锡的东南方向,故第二空填to。因此答案为A选项。
【答案】A
【知识点】方位介词用法
【点评】本题考查英语中方位介词in和to的基础用法,属于常见的基础题型,需学生准确区分不同方位介词的适用场景,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据方位介词的用法:①in用于表示在某一范围内部,上海是中国的城市,属于中国的范围,故第一空填in;②to用于表示在某一范围外部且不接壤,上海和无锡是两个独立城市,不接壤,上海在无锡的东南方向,故第二空填to。因此答案为A选项。
【答案】A
【知识点】方位介词用法
【点评】本题考查英语中方位介词in和to的基础用法,属于常见的基础题型,需学生准确区分不同方位介词的适用场景,难度适中。
【难度系数】0.6
4. —How old is your brother?
—He is
A.eight; nine
B.eight; ninth
C.eighth; nine
D.eighth; ninth
—He is
eight
, but we’ll have a party for his ninth
birthday next month.A.eight; nine
B.eight; ninth
C.eighth; nine
D.eighth; ninth
答案
4. B 根据语境可知,第一空用基数词 eight 表示年龄为“八岁”;第二空用序数词表示“第九个生日”。故选 B。
解析
【分析】
首先明确数词的用法:表达年龄时需用基数词,修饰生日表示“第几个”时需用序数词。先根据第一空的年龄表达排除错误选项,再根据第二空的生日修饰要求确定正确答案。
【解析】
1. 第一空:询问年龄的常用结构为“主语+be+基数词”,表示“……岁”,因此此处需用基数词,排除C、D选项(二者为序数词)。
2. 第二空:修饰birthday表示“第九个生日”,需用序数词,nine的序数词为ninth,因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法、序数词用法
【点评】
本题考查数词的基础用法,区分基数词表年龄和序数词表顺序的场景即可解题,属于简单的语法题。
【难度系数】
0.8
首先明确数词的用法:表达年龄时需用基数词,修饰生日表示“第几个”时需用序数词。先根据第一空的年龄表达排除错误选项,再根据第二空的生日修饰要求确定正确答案。
【解析】
1. 第一空:询问年龄的常用结构为“主语+be+基数词”,表示“……岁”,因此此处需用基数词,排除C、D选项(二者为序数词)。
2. 第二空:修饰birthday表示“第九个生日”,需用序数词,nine的序数词为ninth,因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法、序数词用法
【点评】
本题考查数词的基础用法,区分基数词表年龄和序数词表顺序的场景即可解题,属于简单的语法题。
【难度系数】
0.8
5. Which of the following words in the plural (复数形式) will have an extra syllable?
A.match
B.photo
C.shirt
D.lady
A.match
B.photo
C.shirt
D.lady
答案
5. A 几个单词的复数形式分别为:matches/'mætʃɪz/;photos/'fəʊtəʊz/;shirts/ʃɜːts/;ladies/'leɪdiz/。根据音节规则可知,match/mætʃ/变成复数 matches/'mætʃɪz/时,由单音节变成了双音节。故选 A。
解析
【分析】
要解决该问题,需掌握两个核心知识点:一是英语名词变复数的特殊规则,二是单词音节数的判断方法。首先回忆:以s、x、ch、sh等结尾的名词变复数时需加-es,此时会额外增加一个音节(-es发/ɪz/);其他情况加-s时音节数通常不变。接下来逐一分析每个选项的原词与复数形式的音节数,对比后找出复数时多一个音节的选项。
【解析】
1. 逐一分析各选项的原词、复数形式及音节数:
选项A:原词match(/mætʃ/)为单音节词;复数形式matches(/'mætʃɪz/),因以ch结尾加-es,发音为/ɪz/,变为双音节词,比原词多1个音节。
选项B:原词photo(/'fəʊtəʊ/)为双音节词;复数形式photos(/'fəʊtəʊz/),加-s后发音为/z/,仍为双音节词,音节数不变。
选项C:原词shirt(/ʃɜːt/)为单音节词;复数形式shirts(/ʃɜːts/),加-s后发音为/s/,仍为单音节词,音节数不变。
选项D:原词lady(/'leɪdi/)为双音节词;复数形式ladies(/'leɪdiz/),变y为i加-es,发音为/z/,仍为双音节词,音节数不变。
2. 综上,只有选项A的复数形式比原词多一个音节。
【答案】
A
【知识点】
名词复数变化规则、英语单词音节判断
【点评】
本题考查英语名词复数的特殊构成规则及音节数的识别,属于基础题型,需掌握以ch等结尾的名词复数加-es的规则,以及音节数的简单判断方法,难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决该问题,需掌握两个核心知识点:一是英语名词变复数的特殊规则,二是单词音节数的判断方法。首先回忆:以s、x、ch、sh等结尾的名词变复数时需加-es,此时会额外增加一个音节(-es发/ɪz/);其他情况加-s时音节数通常不变。接下来逐一分析每个选项的原词与复数形式的音节数,对比后找出复数时多一个音节的选项。
【解析】
1. 逐一分析各选项的原词、复数形式及音节数:
选项A:原词match(/mætʃ/)为单音节词;复数形式matches(/'mætʃɪz/),因以ch结尾加-es,发音为/ɪz/,变为双音节词,比原词多1个音节。
选项B:原词photo(/'fəʊtəʊ/)为双音节词;复数形式photos(/'fəʊtəʊz/),加-s后发音为/z/,仍为双音节词,音节数不变。
选项C:原词shirt(/ʃɜːt/)为单音节词;复数形式shirts(/ʃɜːts/),加-s后发音为/s/,仍为单音节词,音节数不变。
选项D:原词lady(/'leɪdi/)为双音节词;复数形式ladies(/'leɪdiz/),变y为i加-es,发音为/z/,仍为双音节词,音节数不变。
2. 综上,只有选项A的复数形式比原词多一个音节。
【答案】
A
【知识点】
名词复数变化规则、英语单词音节判断
【点评】
本题考查英语名词复数的特殊构成规则及音节数的识别,属于基础题型,需掌握以ch等结尾的名词复数加-es的规则,以及音节数的简单判断方法,难度适中。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 完形填空(每小题 1 分,共 15 分)
There are four people in the Black family, Mr. and Mrs. Black, the two children Jenny and Frank.
The Blacks live in a small house not far away
This Friday night is a family reading night. After
Jenny and Frank read a new storybook together on the sofa. Mr. Black reads
It’s
This is a sweet
6. A. from
B. in
C. at
D. over
7. A. Wednesday
B. Thursday
C. Friday
D. Saturday
8. A. buy
B. read
C. write
D. look
9. A. fun
B. strange
C. dark
D. busy
10. A. breakfast
B. lunch
C. dinner
D. rest
11. A. apples
B. boxes
C. pens
D. coats
12. A. become
B. smell
C. feel
D. get
13. A. my
B. your
C. her
D. his
14. A. Mrs. Black
B. Mr. Black
C. Jenny
D. Frank
15. A. However
B. Though
C. Then
D. So
16. A. say
B. speak
C. tell
D. talk
17. A. game
B. snack
C. bed
D. dinner
18. A. parents
B. friends
C. classmates
D. grandparents
19. A. day
B. night
C. minute
D. hour
20. A. big
B. new
C. lovely
D. exciting
There are four people in the Black family, Mr. and Mrs. Black, the two children Jenny and Frank.
The Blacks live in a small house not far away
from
the centre of New York. Friday
night is the family night at the Blacks’ house. They may play games, watch movies, or read
books on family nights. The family night is always fun
.This Friday night is a family reading night. After
dinner
, Mr. Black has put the little living room in good order. It’s clean and tidy. The apples
are on the small table beside the sofa. They smell
nice and seem to say, “Won’t you have one?” They are their favorite fruit.Jenny and Frank read a new storybook together on the sofa. Mr. Black reads
his
newspaper. Mrs. Black
reads this month’s magazine beside the dining table. Then
, they get together by the table and eat some fruit to have a rest. After that they tell
each other what they read about, and talk about the important things of the day.It’s
bed
time for Jenny and Frank. They kiss their dear parents
good night and go to sleep.This is a sweet
night
in the Blacks’ house. It’s so sweet and lovely
. Don’t you wish that every boy and girl could have a family like this?6. A. from
B. in
C. at
D. over
7. A. Wednesday
B. Thursday
C. Friday
D. Saturday
8. A. buy
B. read
C. write
D. look
9. A. fun
B. strange
C. dark
D. busy
10. A. breakfast
B. lunch
C. dinner
D. rest
11. A. apples
B. boxes
C. pens
D. coats
12. A. become
B. smell
C. feel
D. get
13. A. my
B. your
C. her
D. his
14. A. Mrs. Black
B. Mr. Black
C. Jenny
D. Frank
15. A. However
B. Though
C. Then
D. So
16. A. say
B. speak
C. tell
D. talk
17. A. game
B. snack
C. bed
D. dinner
18. A. parents
B. friends
C. classmates
D. grandparents
19. A. day
B. night
C. minute
D. hour
20. A. big
B. new
C. lovely
D. exciting
答案
Ⅱ. [语篇解读] 本文主要介绍了布莱克一家四口的家庭之夜活动。
6. A 考查介词辨析。句意:布莱克一家住在离纽约市中心不远的一所小房子里。far away from 意为“离……远”。故选 A。
7. C 考查名词辨析。根据下文“This Friday night is a family reading night.”可知,家庭之夜是在星期五晚上。故选 C。
8. B 考查动词辨析。根据 books 以及下文对读书情况的介绍可知,他们可能会在家庭之夜读书。故选 B。
9. A 考查形容词辨析。根据下文对布莱克一家的家庭之夜的介绍可知,他们的家庭之夜总是很有趣。故选 A。
10. C 考查名词辨析。根据上文“This Friday night is a family reading night.”可知,晚餐后布莱克先生收拾了客厅。故选 C。
11. A 考查名词辨析。根据下文“They...seem to say,‘Won't you have one?’”“...their favorite fruit.”可知,苹果在沙发旁边的小桌上。故选 A。
12. B 考查系动词辨析。根据语境可知,苹果闻起来很香。故选 B。
13. D 考查代词辨析。Mr. Black 为男性,故用 his 指代。故选 D。
14. A 考查名词辨析。前文提到布莱克家有四个人,布莱克先生、珍妮和弗兰克都已经有了相应的活动描述,所以这里应该是说布莱克夫人在餐桌旁看这个月的杂志。故选 A。
15. C 考查副词辨析。前文描述了大家各自的活动,这里说然后他们聚在桌子旁吃水果休息。故选 C。
16. C 考查动词辨析。根据语境可知,这里是说他们互相讲述读到的内容。tell sb. sth.表示“告诉某人某事”。故选 C。
17. C 考查名词辨析。根据下文“good night and go to sleep”可知,到了他们睡觉的时间。故选 C。
18. A 考查名词辨析。因为 Jenny 和 Frank 是布莱克家的孩子,所以他们亲吻亲爱的父母,说晚安然后睡觉。故选 A。
19. B 考查名词辨析。根据上文可知,整篇文章都在描述布莱克家周五晚上的有趣的家庭活动,所以这里说这是布莱克家甜蜜的一晚。故选 B。
20. C 考查形容词辨析。根据前文对布莱克家周五晚上活动的描述以及语境可知,这个夜晚很甜蜜很美妙。故选 C。
6. A 考查介词辨析。句意:布莱克一家住在离纽约市中心不远的一所小房子里。far away from 意为“离……远”。故选 A。
7. C 考查名词辨析。根据下文“This Friday night is a family reading night.”可知,家庭之夜是在星期五晚上。故选 C。
8. B 考查动词辨析。根据 books 以及下文对读书情况的介绍可知,他们可能会在家庭之夜读书。故选 B。
9. A 考查形容词辨析。根据下文对布莱克一家的家庭之夜的介绍可知,他们的家庭之夜总是很有趣。故选 A。
10. C 考查名词辨析。根据上文“This Friday night is a family reading night.”可知,晚餐后布莱克先生收拾了客厅。故选 C。
11. A 考查名词辨析。根据下文“They...seem to say,‘Won't you have one?’”“...their favorite fruit.”可知,苹果在沙发旁边的小桌上。故选 A。
12. B 考查系动词辨析。根据语境可知,苹果闻起来很香。故选 B。
13. D 考查代词辨析。Mr. Black 为男性,故用 his 指代。故选 D。
14. A 考查名词辨析。前文提到布莱克家有四个人,布莱克先生、珍妮和弗兰克都已经有了相应的活动描述,所以这里应该是说布莱克夫人在餐桌旁看这个月的杂志。故选 A。
15. C 考查副词辨析。前文描述了大家各自的活动,这里说然后他们聚在桌子旁吃水果休息。故选 C。
16. C 考查动词辨析。根据语境可知,这里是说他们互相讲述读到的内容。tell sb. sth.表示“告诉某人某事”。故选 C。
17. C 考查名词辨析。根据下文“good night and go to sleep”可知,到了他们睡觉的时间。故选 C。
18. A 考查名词辨析。因为 Jenny 和 Frank 是布莱克家的孩子,所以他们亲吻亲爱的父母,说晚安然后睡觉。故选 A。
19. B 考查名词辨析。根据上文可知,整篇文章都在描述布莱克家周五晚上的有趣的家庭活动,所以这里说这是布莱克家甜蜜的一晚。故选 B。
20. C 考查形容词辨析。根据前文对布莱克家周五晚上活动的描述以及语境可知,这个夜晚很甜蜜很美妙。故选 C。
解析
【分析】做完形填空时,首先通读全文把握主旨(本文介绍布莱克一家的家庭之夜活动);再逐题结合上下文语境、固定搭配、词义辨析等知识选择选项;最后通读验证答案是否通顺合理。
【解析】
6. 考查介词辨析。固定搭配far away from意为“离……远”,此处表示布莱克家住在离纽约市中心不远的小房子里,故选A。
7. 考查名词辨析。根据下文“This Friday night is a family reading night.”可知,家庭之夜在星期五晚上,故选C。
8. 考查动词辨析。根据下文对读书情况的介绍,可知家庭之夜他们会读书,read books是固定搭配,故选B。
9. 考查形容词辨析。根据下文对布莱克一家家庭之夜的温馨介绍,可知他们的家庭之夜总是很有趣,故选A。
10. 考查名词辨析。根据上文“This Friday night is a family reading night.”,家庭之夜在晚上,所以是晚餐后布莱克先生收拾客厅,故选C。
11. 考查名词辨析。根据下文“their favorite fruit”可知,桌上放的是水果,选项中只有apples是水果,故选A。
12. 考查系动词辨析。苹果是水果,应该是闻起来很香,smell意为“闻起来”,符合语境,故选B。
13. 考查代词辨析。Mr. Black是男性,对应的形容词性物主代词是his,故选D。
14. 考查名词辨析。前文提到布莱克家有四口人:Mr. Black、Mrs. Black、Jenny、Frank,已描述前三者的活动,剩下的是Mrs. Black,故选A。
15. 考查副词辨析。前文描述了大家各自的活动,此处表示“然后”他们聚在一起吃水果休息,then符合逻辑,故选C。
16. 考查动词辨析。固定搭配tell sb. sth.意为“告诉某人某事”,此处指他们互相讲述读到的内容,故选C。
17. 考查名词辨析。根据下文“good night and go to sleep”可知,到了睡觉时间,bed time意为“睡觉时间”,故选C。
18. 考查名词辨析。Jenny和Frank是布莱克家的孩子,所以亲吻的是父母,故选A。
19. 考查名词辨析。整篇文章围绕布莱克家周五晚上的活动展开,此处指这是布莱克家甜蜜的一晚,故选B。
20. 考查形容词辨析。根据前文对家庭之夜的温馨描述,可知这个夜晚既甜蜜又美妙,lovely符合语境,故选C。
【答案】6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.C 17.C 18.A 19.B 20.C
【知识点】词汇辨析、上下文理解、固定搭配
【点评】本文以布莱克一家的家庭之夜为主题,贴近学生生活,主要考查词汇辨析、上下文语境理解及固定搭配的运用,难度适中,有助于学生积累相关语言知识。
【难度系数】0.6
【解析】
6. 考查介词辨析。固定搭配far away from意为“离……远”,此处表示布莱克家住在离纽约市中心不远的小房子里,故选A。
7. 考查名词辨析。根据下文“This Friday night is a family reading night.”可知,家庭之夜在星期五晚上,故选C。
8. 考查动词辨析。根据下文对读书情况的介绍,可知家庭之夜他们会读书,read books是固定搭配,故选B。
9. 考查形容词辨析。根据下文对布莱克一家家庭之夜的温馨介绍,可知他们的家庭之夜总是很有趣,故选A。
10. 考查名词辨析。根据上文“This Friday night is a family reading night.”,家庭之夜在晚上,所以是晚餐后布莱克先生收拾客厅,故选C。
11. 考查名词辨析。根据下文“their favorite fruit”可知,桌上放的是水果,选项中只有apples是水果,故选A。
12. 考查系动词辨析。苹果是水果,应该是闻起来很香,smell意为“闻起来”,符合语境,故选B。
13. 考查代词辨析。Mr. Black是男性,对应的形容词性物主代词是his,故选D。
14. 考查名词辨析。前文提到布莱克家有四口人:Mr. Black、Mrs. Black、Jenny、Frank,已描述前三者的活动,剩下的是Mrs. Black,故选A。
15. 考查副词辨析。前文描述了大家各自的活动,此处表示“然后”他们聚在一起吃水果休息,then符合逻辑,故选C。
16. 考查动词辨析。固定搭配tell sb. sth.意为“告诉某人某事”,此处指他们互相讲述读到的内容,故选C。
17. 考查名词辨析。根据下文“good night and go to sleep”可知,到了睡觉时间,bed time意为“睡觉时间”,故选C。
18. 考查名词辨析。Jenny和Frank是布莱克家的孩子,所以亲吻的是父母,故选A。
19. 考查名词辨析。整篇文章围绕布莱克家周五晚上的活动展开,此处指这是布莱克家甜蜜的一晚,故选B。
20. 考查形容词辨析。根据前文对家庭之夜的温馨描述,可知这个夜晚既甜蜜又美妙,lovely符合语境,故选C。
【答案】6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.C 17.C 18.A 19.B 20.C
【知识点】词汇辨析、上下文理解、固定搭配
【点评】本文以布莱克一家的家庭之夜为主题,贴近学生生活,主要考查词汇辨析、上下文语境理解及固定搭配的运用,难度适中,有助于学生积累相关语言知识。
【难度系数】0.6
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