美妙的歌声
——辨析“谛听”“聆听”“倾听”
四眼狐悠闲地走在小路上，忽然看见小猴出神地坐在大树上，便问：“你在想什么呢？”
“我正在谛听百灵鸟美妙的歌声呢！”
四眼狐听了，哈哈大笑起来。“你用词不当啊！‘谛听’是一种书面用语，是仔细地听的意思，指听到了内心深处，比如：谛听心声。而你在这里听百灵鸟的叫声，不能用感受这么深的词语。你可以用‘倾听’‘聆听’，这两个词比‘谛听’表示的程度要浅。但它们的意思也有细微的区别。‘倾听’指细心地听取，多用于上级对下级，如：倾听群众的意见。‘聆听’是一种书面语言，多用于下级对上级或晚辈对长辈，如：聆听爸爸的教诲。听明白了吗？下面请你做几道填空题测试一下吧！”
小练习
1. 午夜的星星侧耳()小河的低语。
2. 他说的话引人深思，我们应当()，并予以理解。
3. 我们要认真()老师的教诲。

1. 谛听 2. 倾听 3. 聆听

我们结合文段给出的三个词语的释义差异逐一分析：
1. “谛听”指十分仔细地听，感知程度深，第一题将星星拟人化，表现它投入专注地听小河的低语，符合该词的使用场景。
2. “倾听”指细心地听取，第二题语境是要认真细心地听取引人深思的话语，符合该词的使用场景。
3. “聆听”是书面语，多用于晚辈对长辈、下级对上级的场合，第三题是学生听取老师的教诲，完全匹配该词的用法。

在伟大的二万五千里长征途中，毛泽东同志及其他革命前辈留下了许多脍炙人口的诗篇。请你找来写一写，背一背，看谁记得又多又好！

1. 《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2. 《忆秦娥·娄山关》：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
3. 《清平乐·六盘山》：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
4. 《十六字令三首》：山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。

这是红色文化积累类实践题目，目的是引导同学们了解长征相关的经典革命诗词，感受革命先辈的乐观豪迈精神，选取长征途中创作的脍炙人口的经典诗篇填写即可。