活动7:探究连通器的特点
1. 用一根橡皮管,将两根空心玻璃管连接起来(如图8-2-18),组成一个连通器,并向里面注入适量的有色水。

(1) 使两边的玻璃管位置一样高,观察并记录两液面的高低关系。
(2) 使两边的玻璃管一高一低,观察并记录两液面的高低关系。
2. 阅读教材第190页最后一个自然段,观察图8-20,思考下面问题。
(1) U形管内水不流动时,小液片两面受到的压力有什么关系?为什么?
(2) U形管内水不流动时,小液片两面受到的压强有什么关系?为什么?
(3) 根据液体压强的计算公式,你能否证明“当U形管内液体不流动时,左右两管中的液体深度相同”?
3. 列举生活中连通器的例子。
4. 阅读教材第191至192页“科学书屋”,与同学交流,试着说出船从上游通过船闸到下游的过程。
填一填
1. 上端、底部的容器叫做连通器。
2. 连通器的特点:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是。
1. 用一根橡皮管,将两根空心玻璃管连接起来(如图8-2-18),组成一个连通器,并向里面注入适量的有色水。
(1) 使两边的玻璃管位置一样高,观察并记录两液面的高低关系。
(2) 使两边的玻璃管一高一低,观察并记录两液面的高低关系。
2. 阅读教材第190页最后一个自然段,观察图8-20,思考下面问题。
(1) U形管内水不流动时,小液片两面受到的压力有什么关系?为什么?
(2) U形管内水不流动时,小液片两面受到的压强有什么关系?为什么?
(3) 根据液体压强的计算公式,你能否证明“当U形管内液体不流动时,左右两管中的液体深度相同”?
3. 列举生活中连通器的例子。
4. 阅读教材第191至192页“科学书屋”,与同学交流,试着说出船从上游通过船闸到下游的过程。
填一填
1. 上端、底部的容器叫做连通器。
2. 连通器的特点:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是。
答案
解:
填一填:
1. 开口;相连通
2. 保持在同一水平面上
活动7:
1. (1) 两液面高低相同。
(2) 两液面高低相同。
2. (1) 小液片两面受到的压力相等。
原因:小液片静止,处于平衡状态,合力为0,故两面压力相等。
(2) 小液片两面受到的压强相等。
原因:由$ p=\frac{F}{S} $可知,小液片受力面积$ S $相同,压力$ F $相等,所以压强$ p $相等。
(3) 证明:
设小液片面积为$ S $,左右管液体深度分别为$ h_1 $、$ h_2 $,液体密度为$ \rho $。
因为小液片静止,所以左右两侧压强相等,即$ p_1=p_2 $。
根据液体压强公式$ p=\rho gh $,得$ \rho gh_1=\rho gh_2 $。
由于是同种液体,$ \rho $相同,$ g $为常量,因此$ h_1=h_2 $,即左右两管液体深度相同。
3. 生活中连通器例子:茶壶、锅炉水位计、船闸、洗手间地漏等。
4. 船从上游通过船闸到下游的过程:
① 关闭下游闸门,打开上游与闸室的闸门,上游和闸室构成连通器,水流入闸室,直至闸室水面与上游水面相平;
② 打开上游闸门,船驶入闸室;
③ 关闭上游闸门,打开闸室与下游的闸门,闸室和下游构成连通器,水流入下游,直至闸室水面与下游水面相平;
④ 打开下游闸门,船驶向下游。
填一填:
1. 开口;相连通
2. 保持在同一水平面上
活动7:
1. (1) 两液面高低相同。
(2) 两液面高低相同。
2. (1) 小液片两面受到的压力相等。
原因:小液片静止,处于平衡状态,合力为0,故两面压力相等。
(2) 小液片两面受到的压强相等。
原因:由$ p=\frac{F}{S} $可知,小液片受力面积$ S $相同,压力$ F $相等,所以压强$ p $相等。
(3) 证明:
设小液片面积为$ S $,左右管液体深度分别为$ h_1 $、$ h_2 $,液体密度为$ \rho $。
因为小液片静止,所以左右两侧压强相等,即$ p_1=p_2 $。
根据液体压强公式$ p=\rho gh $,得$ \rho gh_1=\rho gh_2 $。
由于是同种液体,$ \rho $相同,$ g $为常量,因此$ h_1=h_2 $,即左右两管液体深度相同。
3. 生活中连通器例子:茶壶、锅炉水位计、船闸、洗手间地漏等。
4. 船从上游通过船闸到下游的过程:
① 关闭下游闸门,打开上游与闸室的闸门,上游和闸室构成连通器,水流入闸室,直至闸室水面与上游水面相平;
② 打开上游闸门,船驶入闸室;
③ 关闭上游闸门,打开闸室与下游的闸门,闸室和下游构成连通器,水流入下游,直至闸室水面与下游水面相平;
④ 打开下游闸门,船驶向下游。
登录