bú wù shí
不误时
qīng chén xiōng zhěng lǐ shū bāo jiāng wǎng xué xiào dì yuē shí shàng zǎo
清晨,兄整理书包,将往学校。弟曰:时尚①早,
hé shāo liú hū xiōng yuē xiū yè dāng yǒu dìng shí ruò chí chí bù xíng bì wù
盍②稍留乎。兄曰:修业③当有定时④。若迟迟不行,必误
shàng kè shí kè dì yuē shàn nǎ yǔ xiōng xié xíng
上课时刻。弟曰:善 。乃与兄偕行⑤。
(选自《民国老课本》)
【注释】①尚:还。②盍:何不,表示反问或疑问。③修业:本指研读书籍,现指(学生)在校学习或研究学术。④定时:规定的时间。⑤偕行:相伴而行。
1. wén zhōng de jiā diǎn zì shàn zài zhè lǐ de yì si shì
文中的加点字“善”在这里的意思是(
A. hǎo rén
好人。 B. shàn liáng
善良。 C. hǎo shì
好事。 D. hǎo
好。
2. gē ge zhěng lǐ shū bāo jiāng qù xué xiào dì di yī kāi shǐ de fǎn yìng shì
哥哥整理书包,将去学校,弟弟一开始的反应是(
A. xué xí yào àn shí bù néng tuō tuō lā lā
学习要按时,不能拖拖拉拉。
B. jué de shí jiān hěn wǎn le xià cì yào gèng zǎo yì xiē
觉得时间很晚了,下次要更早一些。
C. jué de shí jiān hái zǎo kě yǐ zài děng yí huìr
觉得时间还早,可以再等一会儿。
D. hé gē ge yì qǐ zhěng lǐ shū bāo zhǔn bèi qù xué xiào
和哥哥一起整理书包,准备去学校。
3. zhè duì xiōng dì zhōng nǐ gèng xǐ huan gē ge hái shi dì di wèi shén me
这对兄弟中,你更喜欢哥哥还是弟弟?为什么?
不误时
qīng chén xiōng zhěng lǐ shū bāo jiāng wǎng xué xiào dì yuē shí shàng zǎo
清晨,兄整理书包,将往学校。弟曰:时尚①早,
hé shāo liú hū xiōng yuē xiū yè dāng yǒu dìng shí ruò chí chí bù xíng bì wù
盍②稍留乎。兄曰:修业③当有定时④。若迟迟不行,必误
shàng kè shí kè dì yuē shàn nǎ yǔ xiōng xié xíng
上课时刻。弟曰:
(选自《民国老课本》)
【注释】①尚:还。②盍:何不,表示反问或疑问。③修业:本指研读书籍,现指(学生)在校学习或研究学术。④定时:规定的时间。⑤偕行:相伴而行。
1. wén zhōng de jiā diǎn zì shàn zài zhè lǐ de yì si shì
文中的加点字“善”在这里的意思是(
D
)A. hǎo rén
好人。 B. shàn liáng
善良。 C. hǎo shì
好事。 D. hǎo
好。
2. gē ge zhěng lǐ shū bāo jiāng qù xué xiào dì di yī kāi shǐ de fǎn yìng shì
哥哥整理书包,将去学校,弟弟一开始的反应是(
C
)A. xué xí yào àn shí bù néng tuō tuō lā lā
学习要按时,不能拖拖拉拉。
B. jué de shí jiān hěn wǎn le xià cì yào gèng zǎo yì xiē
觉得时间很晚了,下次要更早一些。
C. jué de shí jiān hái zǎo kě yǐ zài děng yí huìr
觉得时间还早,可以再等一会儿。
D. hé gē ge yì qǐ zhěng lǐ shū bāo zhǔn bèi qù xué xiào
和哥哥一起整理书包,准备去学校。
3. zhè duì xiōng dì zhōng nǐ gèng xǐ huan gē ge hái shi dì di wèi shén me
这对兄弟中,你更喜欢哥哥还是弟弟?为什么?
(示例)我更喜欢哥哥。
因为哥哥有时间观念,早早就收拾书包准备去学校。
答案
1. 能力:本题考查推断解释的能力。
解析:根据题干信息,结合语境,哥哥告诉弟弟,学习要按时,迟迟不走会耽误上课。弟弟回答“善”,然后和哥哥相伴而行。可以推知“善”在这里表示“好,好的”。
答案 D
2. 能力:本题考查整体感知的能力。
解析:根据题干信息,定位到文中相关句子“弟曰:时尚早,盍稍留乎”,可知弟弟一开始的反应是觉得时间还早,可以再等一会儿。
答案 C
3. 能力:本题考查联结运用的能力。
解析:根据题干信息,结合文中哥哥和弟弟的言行,哥哥一早整理书包准备去学校,跟弟弟说上学应该按时,如果再拖拖拉拉,必定会耽误上课时间。而弟弟一开始觉得上学时间早,可以晚一点,后来听了哥哥的话,就和哥哥一起出发。再联系自己的生活经验来作答,言之有理即可。
答案 (示例)我更喜欢哥哥。因为哥哥有时间观念,早早就收拾书包准备去学校。
解析:根据题干信息,结合语境,哥哥告诉弟弟,学习要按时,迟迟不走会耽误上课。弟弟回答“善”,然后和哥哥相伴而行。可以推知“善”在这里表示“好,好的”。
答案 D
2. 能力:本题考查整体感知的能力。
解析:根据题干信息,定位到文中相关句子“弟曰:时尚早,盍稍留乎”,可知弟弟一开始的反应是觉得时间还早,可以再等一会儿。
答案 C
3. 能力:本题考查联结运用的能力。
解析:根据题干信息,结合文中哥哥和弟弟的言行,哥哥一早整理书包准备去学校,跟弟弟说上学应该按时,如果再拖拖拉拉,必定会耽误上课时间。而弟弟一开始觉得上学时间早,可以晚一点,后来听了哥哥的话,就和哥哥一起出发。再联系自己的生活经验来作答,言之有理即可。
答案 (示例)我更喜欢哥哥。因为哥哥有时间观念,早早就收拾书包准备去学校。
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