三、判断下面说法的对错,对的画"√",错的画"×"。(每题1分,共6分)
1. "楚人/有/鬻盾与/矛者。"这句话的朗读停顿划分无误。 ()
2.《草船借箭》中,周瑜因妒忌诸葛亮的才干,设下了"造十万支箭"的计来陷害诸葛亮。 ()
3.《景阳冈》一文按照事情发展的顺序,依次写了"喝酒→上冈→打虎→下冈"的故事。 ()
4.《跳水》一文多次描写水手们的"笑",目的是为故事营造轻松愉悦的氛围。 ()
5. 人们常说的"颜筋柳骨"中的"颜筋",是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。 ()
6.《童年的发现》一文通过讲述"我"童年时发现"胚胎发育规律"这件趣事,反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力。 ()

1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √

【分析】
这是一组课内语文知识判断题，解题时我们需要逐个结合对应的文言断句规则、课文内容细节、文学文化常识逐一比对判断：首先第一题对照文言文朗读停顿的划分要求，检查语句拆分是否合理；其余题目分别对应《草船借箭》《景阳冈》《跳水》《童年的发现》的课文内容、叙事逻辑、主旨，以及“颜筋柳骨”的文化常识逐一核验，就能得出正确判断。
【解析】
1. 文言语句的停顿需要保证语义单元完整，原句“楚人/有/鬻盾与/矛者”错误拆分了“鬻盾与矛”这个语义整体，正确停顿应为“楚人/有/鬻盾与矛者”，因此该说法错误。
2. 《草船借箭》开篇就点明周瑜妒忌诸葛亮的才干，以军事需求为由要求诸葛亮十天内造出十万支箭，实则设局陷害，表述符合原文内容，该说法正确。
3. 《景阳冈》按照事情发展顺序，先后讲述了武松在酒馆喝酒、不听劝阻上景阳冈、徒手打死猛虎、最后下冈的完整故事，叙事脉络和表述完全一致，该说法正确。
4. 《跳水》中多次描写水手的“笑”，并非只为营造轻松氛围，而是逐层推动情节发展，不断刺激孩子追猴子爬到桅杆顶端，为后续船长逼孩子跳水的核心情节做铺垫，该表述错误。
5. “颜筋柳骨”是书法领域的经典评价，其中“颜筋”指颜真卿的楷书书法筋肉丰满、浑厚有力，“柳骨”指柳公权的书法骨力刚劲，表述正确。
6. 《童年的发现》以第一人称视角讲述作者童年时独立发现胚胎发育规律的趣事，充分体现了儿童求知若渴、爱探究的特点和极具创造力的想象力，表述符合课文主旨，该说法正确。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √
【知识点】
文言文停顿划分、课内课文内容理解、古代书法常识
【点评】
本题考点覆盖全面，涉及文言基础、四大名著相关课文、外国小说、课内散文、传统文化常识多个维度，侧重考察学生对课内所学内容的细节掌握程度，避免对课文内容的浅层化、想当然的理解，引导学生吃透课文的叙事逻辑和主旨内涵。
【难度系数】
0.7

1.〔革命文化〕读语段,依次填入横线上的年龄别称最恰当的一项是()(2分)
为了新中国的成立和建设,无数人执着奋斗直至生命终结:未满15岁的刘胡兰还不到之年,为了保守党的秘密,英勇就义;21岁的黄继光才刚过之年,就勇敢地用胸膛堵住了敌人的枪口;李大钊一生为了中国的革命事业而奔波,被敌人杀害时才38岁,还不到之年……

A.及笄 而立 花甲
B.及笄 弱冠 不惑
C.弱冠 及笄 不惑
D.花甲 弱冠 而立

1. B

【分析】
这道题考查古代年龄文化常识，解题的核心思路是先明确各个常见年龄别称对应的具体年龄，再和题干里给出的三位英烈的年龄条件逐一匹配，通过排除不符合的选项就能选出正确答案。首先先梳理三个空缺对应的年龄要求：第一个空对应“未满15岁”，第二个空对应“21岁”，第三个空对应“38岁”，理清所有选项里出现的年龄代称的含义后，逐个空验证匹配即可。
【解析】
第一步：先明确各年龄别称的对应含义：
1. 及笄：古代特指女子年满15岁；
2. 弱冠：古代特指男子年满20岁；
3. 而立：指代人30岁；
4. 不惑：指代人40岁；
5. 花甲：指代人60岁。
第二步：逐一匹配题干空缺：
① 第一个空：刘胡兰未满15岁，对应“还不到及笄之年”，符合年龄条件；
② 第二个空：黄继光21岁，刚超过20岁，对应“刚过弱冠之年”，符合年龄条件；
③ 第三个空：李大钊牺牲时38岁，尚未到40岁，对应“还不到不惑之年”，完全符合年龄条件。
三个空缺依次填入的年龄别称是及笄、弱冠、不惑，对应选项B。
【答案】B
【知识点】古代年龄别称，文学文化常识
【点评】本题将革命先烈事迹的红色素材和传统文化常识考点结合，既考查学生对传统年龄代称的积累掌握，也能引导学生铭记革命先辈的奉献，厚植爱国主义情怀，考点偏向基础，只要准确识记常见的年龄代称就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】0.8

2. 下面选项中,歇后语运用不正确的一项是()(2分)

A.才艺展示会上,表演者们"八仙过海——各显神通",赢得了全校师生的一致称赞。
B.他只要遇到不懂的问题,就会"打破砂锅——问到底"。
C.夏天的天气真是"孙猴子的脸——说变就变",刚刚还晴空万里,一会儿就大雨倾盆。
D.弟弟哭起来声音可大了,简直就是"隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外"。

2. D 【解析】本题考查对歇后语的运用。
D项中，“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”是形容某人的名气很大,名声已经传到了其他的地方,不能用来形容弟弟的哭声很大。因此本题答案选D。
大人辅导延展
同学们,歇后语虽然短小,但却风趣、形象,给人以深思和启迪。让我们再来积累一些吧。
荷塘里失火——偶然(藕燃)
寿星弹琵琶——老生常谈(弹)
孔夫子搬家——净是输(书)
电线杆子挂暖壶——水平(瓶)高

【分析】
这道题考查歇后语的语境运用，解题的核心思路是先明确每个选项中歇后语的实际表意，再将其和对应句子的使用场景逐一比对，判断二者是否匹配：先回忆四个歇后语的常用含义，再分别核对A到D的语境，就能快速找出表意和场景不符的误用选项。
【解析】
我们逐个对选项的歇后语使用情况进行判断：
1. 选项A：“八仙过海——各显神通”的含义是各自施展独特的本领、拿出专属的办法，用来形容才艺展示会上表演者们各展所长的状态，和语境完全匹配，使用正确。
2. 选项B：“打破砂锅——问到底”用来形容对问题追根究底、深入探究，对应句中遇到不懂的问题反复钻研的状态，使用正确。
3. 选项C：“孙猴子的脸——说变就变”用来形容事物变化速度极快、难以预判，用来描述夏天天气从晴空万里骤变到下大雨的特点，使用正确。
4. 选项D：“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”是谐音歇后语，实际表意是形容人的名气很大，名声传到了很远的地方，完全不能用来形容哭声响亮，歇后语含义和句子语境不匹配，使用错误。
综上，运用不正确的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
歇后语含义辨析，语境适配运用
【点评】
本题属于小学语文常见的基础积累类题型，难度不高，只要学生平时对常见歇后语的实际表意有准确记忆，不被谐音字面意思误导，将歇后语含义和句子场景逐一对照就能轻松选出正确答案，也提醒大家积累歇后语时不能只记字面，要掌握它的实际使用场景。
【难度系数】
0.8

3.〔北京市期末〕叔叔很有同情心,总是热心帮助弱者,我想用"()"形容他。(2分)

A.天行健,君子以自强不息
B.恻隐之心,仁之端也
C.二人同心,其利断金
D.不迁怒,不贰过

3. B

【分析】
这道题的核心要求是选出符合“有同情心、热心帮助弱者”含义的文言名句，解题思路非常清晰：第一步先提取题干的关键描述，明确要找的是和“同情心、怜悯帮扶弱者”相关的语句；第二步逐一辨析四个选项名句的具体含义，把含义和题干要求不匹配的选项逐一排除，剩下的就是正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义：
1. 选项A：“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，表意是天体运行刚健不息，君子应当效仿天道自我进取、奋发图强，和“同情心、帮助弱者”的描述完全不符，直接排除。
2. 选项B：“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，其中“恻隐之心”指的就是对他人的不幸产生怜悯、同情的心意，这句话意思是同情心是“仁”的开端，完全符合题干里叔叔富有同情心、热心帮助弱者的形象描述。
3. 选项C：“二人同心，其利断金”出自《周易》，表意是两个人同心协力，力量足以斩断坚硬的金属，强调团结协作的巨大作用，和题意无关，排除。
4. 选项D：“不迁怒，不贰过”出自《论语》，表意是不把自己的怒气发泄到无关的人身上，也不会重复犯相同的过错，用来形容人情绪管理好、不重复犯错，不符合题干要求，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
文言名句理解，传统文化常识
【点评】
本题属于基础的名句语境匹配题，考察课内所学先秦经典名句的含义掌握情况，只要日常学习时准确记忆名句的表意，抓住题干的核心关键词就能快速选出正确答案，提醒同学们积累名句时不要只背诵字形读音，也要同步理解其对应的适用场景。
【难度系数】
0.8