一、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。（有一项为多余项）
方框内单词：rather, music, ticket, would rather, different forms, perform
1. The festival brought together from different countries.
2. The film we watched last night was boring, so we left early and went for a walk instead.
3. The school will put on a （表演）of Hamlet next Friday evening.
4. She accidentally lost the train , so we had to rush to the station to rebook them.
5. The artist uses of media, including painting and video.

1. musicians 2. rather 3. performance 4. tickets 5. different forms

【分析】
先通读每个句子理解句意，结合方框内的单词/短语，根据句子所需的词性、词义，对所选词汇进行适当形式调整（如名词单复数、动词变名词等），同时注意题目要求有一项多余，逐一分析每个空的答案。
【解析】
1. 句意：这个节日汇集了来自不同国家的音乐家。方框中music对应的表示人的名词是musician，此处指不同国家的音乐家，需用复数形式，故填musicians。
2. 句意：昨晚我们看的电影相当无聊，所以早早离开去散步了。此处需要副词修饰形容词boring，方框中rather为副词，意为“相当”，符合语境，故填rather。
3. 句意：学校下周五晚上将上演《哈姆雷特》的一场表演。方框中perform是动词，此处需要名词“表演”，其名词形式为performance，故填performance。
4. 句意：她不小心丢了火车票，所以我们得赶去车站重新预订。方框中ticket是名词，根据后文的代词them可知需用复数形式，故填tickets。
5. 句意：这位艺术家使用不同形式的媒介，包括绘画和视频。方框中different forms意为“不同形式”，符合语境，故填different forms。
【答案】
1. musicians 2. rather 3. performance 4. tickets 5. different forms
【知识点】
名词的适当形式、副词的用法、短语辨析
【点评】
本题考查词汇的适当形式填空，需结合句意、词性及语法规则选择并调整词汇，同时注意排除多余项，属于基础题型，能有效考查学生对词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.6

()1. (扬州月考)Protecting wildlife is an important part, each animal on Earth has a role to play in the ecosystem.

A.since
B.unless
C.though
D.if

1. A

【分析】首先明确句子逻辑：前半句“保护野生动物是重要部分”与后半句“地球上每种动物在生态系统中都有作用”是因果关系，需选择表原因的连词。再逐一辨析选项连词的含义与用法：A.since表“因为”，引导原因状语从句；B.unless表“除非”，引导条件状语从句；C.though表“虽然”，引导让步状语从句；D.if表“如果”，引导条件状语从句。根据逻辑关系即可选出正确选项。
【解析】先分析句子逻辑：前半句说明保护野生动物的重要性，后半句解释原因，因此需选表原因的连词。逐一分析选项：A选项since意为“因为”，符合因果逻辑；B选项unless表条件，不符合；C选项though表让步，不符合；D选项if表条件，不符合。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】原因状语从句、连词词义辨析
【点评】本题考查连词的词义辨析，核心是把握句子间的逻辑关系，属于基础语法应用题型，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】0.7

()2. (南京期末)The museum is a perfect place to visit it is not only free, but also provides many interesting activities for students.

A.because
B.when
C.unless
D.if

2. A

【分析】首先通读句子，明确前后分句的逻辑关系：前半句“博物馆是参观的绝佳地方”是结果，后半句“它不仅免费，还为学生提供很多有趣活动”是解释该结果的原因，需选择表原因的连词。接着逐一分析选项含义，排除不符合逻辑关系的选项，确定正确答案。
【解析】先翻译句子：博物馆是参观的绝佳地方，________它不仅免费，还为学生提供很多有趣活动。分析各选项：A.because（因为），用于引出原因；B.when（当……时），表时间；C.unless（除非），表条件；D.if（如果），表条件。根据前后分句的因果逻辑，后半句是前半句的原因，因此选A。
【答案】A
【知识点】原因状语从句、连词词义辨析
【点评】本题考查基础连词的用法，核心是理清句子的逻辑关系，难度较低，属于初中英语的基础题型。
【难度系数】0.8

()3. As a wise leader, he different opinions and never ignores useful suggestions.

A.is open for
B.is open to
C.opens up
D.opens out

3. B

【分析】首先理解句子语境，句意是“作为一名明智的领导，他愿意接受不同的意见，从不忽视有用的建议”。接着辨析各选项的短语搭配：A选项“be open for”是错误搭配，不存在该短语；B选项“be open to”是固定短语，意为“愿意接受”，符合语境；C选项“opens up”意为“打开、开发”，不符合语义；D选项“opens out”意为“展开”，不符合语境。需结合固定搭配和语境选出正确选项。
【解析】先明确句子含义：句子描述明智的领导对不同意见的态度，即愿意接纳。再逐一分析选项：A项“be open for”为错误搭配，排除；B项“be open to”是固定短语，意为“愿意接受”，契合语境；C项“opens up”表示“打开、开发”，不符合句意；D项“opens out”表示“展开”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语；动词短语辨析
【点评】本题考查英语基础固定短语的用法，属于词义辨析类基础题，要求学生掌握常见动词短语的含义及搭配，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. — Look! The performers start their show. Let's hurry to our seats.
— OK, let's go!

A.are about to
B.were about to
C.were going to
D.expect to

4. A

【分析】首先根据句中提示词"Look!"判断动作是现在即将发生的，需选用表即刻将来的结构；再逐一排除时态不符、语义不符的选项，结合be about to的用法确定答案。
【解析】1. 由"Look!"可知描述的是当下即将发生的动作，需用现在将来相关结构，排除过去时态的B（were about to）和C（were going to）；2. D选项expect to意为"期望做某事"，不符合"马上要开始表演"的语境；3. A选项are about to表即刻要发生的动作，主语performers是复数，be动词用are，符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时（be about to结构）、时态辨析
【点评】本题考查一般将来时的常用结构辨析，结合提示词判断时态是解题核心，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. We our neighbour his car when we walked past his house last night.

A.saw; repairing
B.saw; repair
C.see; repairing
D.see; repair

5. A

【分析】首先根据句中时间状语last night（昨晚）确定句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，据此排除含原形动词see的选项C、D；再分析感官动词see的用法：see sb doing sth强调看到某人正在做某事（动作正在进行），see sb do sth强调看到动作的全过程，结合语境“路过邻居家时看到他正在修车”，此处强调动作正在进行，故用repairing，最终确定正确选项。
【解析】1. 时态判断：由时间状语last night可知，句子为一般过去时，谓语动词要用过去式，选项C、D中的see为原形，不符合要求，排除；2. 感官动词用法：see sb doing sth表示“看到某人正在做某事”，see sb do sth表示“看到某人做了某事”，结合语境“路过时看到正在修车”，强调动作正在进行，因此用repairing，综上选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、感官动词see的用法
【点评】本题考查一般过去时的时态运用及感官动词see的固定搭配，需结合时间状语判断时态，区分see的两种常见用法，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.7

三、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词。
The earliest piece of guqin in China, unearthed in Hubei Province in 2016, dates back to the Zhou Dynasty. The body of a guqin is made of painted wood and the strings of twisted silk. (1)A its appearance looks simple, making a guqin is quite challenging. An outstanding piece can take (2)y to create. It is a crystallization of art and time.
The sound of a guqin is quiet, ethereal and distant. Vibrations(振动) are used to (3)p an undulating and lasting music, with rich empty notes in between. As the listener fills in the space in their own minds, a connection is (4)f between music and men.
The guqin was loved by the literati in ancient China. The most famous guqin (5)m was Yu Boya in the Spring and Autumn (770 BC－476 BC) and Warring States (475BC－221 BC) periods. As he played his guqin in the mountains, a woodcutter named Zhong Ziqi heard the music and understood exactly what Yu wanted to (6)e. This deep understanding formed a strong bond between them, and they became (7)c friends. This is the famous tale (8)b the guqin masterpiece, Flowing Water, High Mountains. The piece has been passed down through generations and is consiclered one of the most famous and important (9)w in Chinese guqin music.
The well-known story about the guqin, flowing from brushed fingertips and travelling for thousands of years, is continuing to the (10)p.

1. Although 2. years 3. produce 4. formed 5. musician/master 6. express 7. close 8. behind 9. works 10. present

【分析】本题是根据短文内容及首字母提示填写单词的题型，解题思路为：首先通读全文，理解短文关于古琴的介绍及伯牙子期的典故主旨；接着逐句分析每个空格的语境逻辑、固定搭配，结合首字母提示确定合适的单词，同时注意单词的形式变化（如复数、被动语态等）。
【解析】1. 句意：虽然古琴外观简单，但制作它颇具挑战性，表转折关系，首字母为A，故填Although；2. 句意：一件优秀的古琴作品需要花费数年制作，首字母为y，故填years；3. 句意：振动用于产生起伏持久的音乐，首字母为p，故填produce；4. 句意：音乐与听者之间形成联系，此处为被动语态，首字母为f，故填formed；5. 句意：最著名的古琴音乐家，首字母为m，故填musician（也可填master）；6. 句意：钟子期准确理解伯牙想要表达的内容，首字母为e，故填express；7. 句意：他们成为亲密的朋友，首字母为c，故填close；8. 句意：这是名曲《高山流水》背后的著名典故，首字母为b，故填behind；9. 句意：它被认为是中国古琴音乐最著名、最重要的作品之一，one of后接名词复数，首字母为w，故填works；10. 句意：这个关于古琴的故事延续至今，首字母为p，故填present。
【答案】1. Although 2. years 3. produce 4. formed 5. musician/master 6. express 7. close 8. behind 9. works 10. present
【知识点】首字母填空、短文阅读理解、词汇运用
【点评】本题结合古琴文化背景，既考查学生对词汇的掌握，又要求结合语境理解文意，是初中英语常见的综合类题型，难度适中。
【难度系数】0.5