七、写作(50 分)
20. 阅读下面的材料,根据要求写作。
小明的爸妈常为吃梨子发生口角。妈妈认为梨子皮口感不好,一定要把皮削掉;而爸爸则认为梨子皮有营养,把皮削掉太可惜。
小明受不了他们为小事而争吵,便对妈妈说:“如果觉得口感不好,可以不吃梨子皮,但不要阻止爸爸爱吃皮。”
然后又对爸爸说:“妈妈不吃梨子皮,您如果帮她吃掉,就不会浪费了。”
小明还说:“子曰‘己所不欲,勿施于人’,每个人生活习惯不同,不强求,多包容,这道理您二位可比我懂呀!”
父母相视而笑。
有时候,以包容的心态对待别人的不同,生活才会更美好。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:①依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字;②文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。
20. 阅读下面的材料,根据要求写作。
小明的爸妈常为吃梨子发生口角。妈妈认为梨子皮口感不好,一定要把皮削掉;而爸爸则认为梨子皮有营养,把皮削掉太可惜。
小明受不了他们为小事而争吵,便对妈妈说:“如果觉得口感不好,可以不吃梨子皮,但不要阻止爸爸爱吃皮。”
然后又对爸爸说:“妈妈不吃梨子皮,您如果帮她吃掉,就不会浪费了。”
小明还说:“子曰‘己所不欲,勿施于人’,每个人生活习惯不同,不强求,多包容,这道理您二位可比我懂呀!”
父母相视而笑。
有时候,以包容的心态对待别人的不同,生活才会更美好。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:①依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字;②文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。
答案
参考范文:
《梨皮里的小幸福》
上周我家也因为一盘梨子闹过别扭。奶奶从老家带回来一筐自家种的翠冠梨,皮上还沾着细细的绒毛,洗干净摆上桌的时候,我刚伸手要拿,妈妈就递过来水果刀:“削了皮再吃,皮上有残留,吃着喇嗓子。”奶奶的手立马就按住了水果刀:“这梨我在老家种的,从来没打过农药,皮最甜最有营养,削了多浪费啊。”两个人你一句我一句,眼看着就要像小明爸妈那样争起来。
我忽然就想起材料里小明劝父母的小故事,赶紧把手里已经削了一半的梨塞到奶奶手里,又拿了个没削皮的梨递到妈妈手里:“奶奶您爱吃带皮的就吃这个,妈妈您要是嫌皮喇嘴,您削完的梨皮我负责啃干净,保证一点不浪费。”我还学着小明的样子晃脑袋:“己所不欲勿施于人嘛,你们俩一个爱吃带皮的一个爱吃削皮的,各吃各的不就完了,干嘛要争呀。”
奶奶和妈妈愣了两秒,接着都笑出了声。那天我们围在茶几边,奶奶啃着带皮的梨,甜得眯起眼睛,妈妈慢悠悠削着梨,我蹲在旁边啃她削下来的梨皮,脆生生的甜,一点都不喇嘴。
以前我总觉得“包容”是特别宏大的词,要印在课本的名人名言里,要发生在什么惊天动地的大事里。可那天我才明白,包容就藏在半盘削了皮半盘带皮的梨子里面,藏在你不逼着别人顺着你的习惯活,别人也不硬要你接受他的喜好的小细节里。我们身边本来就没有完全一样的两个人,你爱吃甜的我爱吃辣的,你爱安静我爱热闹,多退一步,多包容一点,那些针尖大的小事根本吵不起来,藏在生活缝隙里的小幸福,自然就露出来了。
《梨皮里的小幸福》
上周我家也因为一盘梨子闹过别扭。奶奶从老家带回来一筐自家种的翠冠梨,皮上还沾着细细的绒毛,洗干净摆上桌的时候,我刚伸手要拿,妈妈就递过来水果刀:“削了皮再吃,皮上有残留,吃着喇嗓子。”奶奶的手立马就按住了水果刀:“这梨我在老家种的,从来没打过农药,皮最甜最有营养,削了多浪费啊。”两个人你一句我一句,眼看着就要像小明爸妈那样争起来。
我忽然就想起材料里小明劝父母的小故事,赶紧把手里已经削了一半的梨塞到奶奶手里,又拿了个没削皮的梨递到妈妈手里:“奶奶您爱吃带皮的就吃这个,妈妈您要是嫌皮喇嘴,您削完的梨皮我负责啃干净,保证一点不浪费。”我还学着小明的样子晃脑袋:“己所不欲勿施于人嘛,你们俩一个爱吃带皮的一个爱吃削皮的,各吃各的不就完了,干嘛要争呀。”
奶奶和妈妈愣了两秒,接着都笑出了声。那天我们围在茶几边,奶奶啃着带皮的梨,甜得眯起眼睛,妈妈慢悠悠削着梨,我蹲在旁边啃她削下来的梨皮,脆生生的甜,一点都不喇嘴。
以前我总觉得“包容”是特别宏大的词,要印在课本的名人名言里,要发生在什么惊天动地的大事里。可那天我才明白,包容就藏在半盘削了皮半盘带皮的梨子里面,藏在你不逼着别人顺着你的习惯活,别人也不硬要你接受他的喜好的小细节里。我们身边本来就没有完全一样的两个人,你爱吃甜的我爱吃辣的,你爱安静我爱热闹,多退一步,多包容一点,那些针尖大的小事根本吵不起来,藏在生活缝隙里的小幸福,自然就露出来了。
解析
这是一道材料作文题,核心立意已通过材料末尾的提示明确:面对他人与自己的差异时,秉持包容心态、不强求对方和自己一致,才能收获更美好的生活。审题时要注意把握材料整体语意,不能仅围绕“小明懂事会劝架”这类偏狭角度立意,要紧扣“尊重差异、彼此包容”的核心展开。写作时可以选择记叙文方向,选取自己生活中因习惯、观念差异产生矛盾,最终靠包容化解矛盾的亲身经历,加入细节描写做到情感真挚;也可以选择议论文方向,开篇亮明核心观点,用贴合生活的典型事例做论据,论证包容差异的现实意义,行文要满足不少于600字的要求,涉及真实姓名校名统一用化名代替即可。
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