59 飞行高手的由来
“三段式”
解题视频
总分：22分 建议用时：17分钟 难度：★★★
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①为了在残酷的远古自然竞争中生存下来、成功繁衍后代，远古的蝉在自然选择的作用下，演化出了卓越的飞行能力。近几年，中国科学家对古蝉化石进行了深入研究，找到了它们把自己练成飞行高手的原因。
一 飞行的本领
②大约在3亿年前，昆虫就张开翅膀，对抗地球引力，飞上天空。作为森林里第一种会飞的生物，昆虫的日子过得比较舒坦。【A】比如古蝉，它们比现在的蝉要大得多，每天鼓着胖肚子悠闲地飞来飞去，吃吃喝喝。
二
③可在约1.5亿年前，也就是侏罗纪晚期，古蝉的好日子到头了。另一种会飞的生物出现了，它们盯上了古蝉。它们长着羽毛，个头跟现在的喜鹊差不多。它们拍着翅膀，灵活地在树丛间穿梭。它们爱吃虫子，肥嘟嘟的古蝉对它们来说，是一份丰盛的大餐。你可能猜到了，它们就是早期的鸟类。从此，古蝉的生活不再安逸，它们频频被鸟儿追上、吃掉。
④这可怎么办？还能怎么办，使劲儿飞呀！身后的“夺命鸟”已经伸出了“勾魂爪”，古蝉唯有拼了命地拍打翅膀，一个劲儿地往前飞。快快快！再快一点儿！这是一场关乎生死存亡的飞行竞赛。
三
⑤1亿多年前，一代代“激烈比拼”下来，晚期古蝉的身体有了变化。
⑥科学家对鸟类出现前和出现后的两种古蝉化石进行了对比，区别一眼就能看出来：早期的古蝉，翅膀更宽更大，有点像现在的蛾子；【B】晚期古蝉的翅膀近似三角形，能像刀片一样“划破”空气，减小空气阻力。另外，晚期古蝉的胸部更发达，用来飞行的肌肉增加了约五分之一。科学家计算，晚期古蝉飞行速度提升了约40%。
⑦那场远古飞行竞赛的结果怎么样？如今，每年夏天，我们听到的蝉鸣就是最好的证明。也许，那是蝉家族繁衍至今的胜利欢歌。
（选自《阳光少年报》，有改动）

第一空示例：生死的竞赛 第二空示例：演化的胜利

这道题考查给文段拟写小标题的能力，作答时先参考已给出的第一部分小标题“飞行的本领”，保证拟写的小标题语言简洁、结构统一，同时精准概括对应板块的核心内容：1. 第一个空白对应第③-④自然段，该部分讲原本生活安逸的古蝉遇到了以它们为食的早期鸟类天敌，为了躲避被捕食的命运，古蝉开启了关乎生死存亡的飞行竞赛，据此提炼核心内容拟写标题。2. 第二个空白对应第⑤-⑦自然段，该部分讲经过一代代的演化，古蝉的身体结构发生了适配高速飞行的变化，飞行速度大幅提升，最终成功存活、繁衍至今，据此提炼核心内容拟写标题即可。

1 整体感知 阅读文章,把握主要内容,完成下列小题。(7分)
(1)文章按照(填序号)的结构说明了。(2分)
①总—分 ②总—分—总 ③分—总 ④并列
(2)根据文章第二、三部分的主要内容,在文中横线上补写两个小标题。(2分)
(3)随着生存环境的改变,古蝉的飞行状态发生了变化,请将下图补充完整。(3分)

2 形成解释 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)森林里第一种会飞的生物是鸟类。 ()
(2)每年夏天的蝉鸣证明“那场远古飞行竞赛”的胜利者是古蝉。 ()
(3)科学家通过研究古蝉标本,证实了古蝉的飞行能力十分卓越。 ()
3 评价鉴赏 关注文中画线的句段,完成下面同学们的对话。(7分)

4 评价鉴赏 古蝉的“生存竞赛”给予我们什么启示?下列最恰当的说法是(2分) ()
A.物竞天择,适者生存。 B.逆水行舟,不进则退。
C.一招鲜,吃遍天。 D.以不变应万变。
5 创意运用 读完文章,你还有什么疑问?请你提出一个问题,并选择合适的方法解决问题。(3分)

关于恐龙灭绝有多种假说,下文所介绍的内容是支持者较多的一种——小行星冲撞说。让我们阅读文章,探究小行星冲撞与恐龙灭绝之间的关系吧。

1.(1)② 古蝉是如何成为飞行高手的(意思相近即可)
(2)(示例)天敌的追杀 身体的变化
(3)①约1.5亿年前 ②为了躲避鸟儿,拼了命地往前飞 ③身体发生变化,飞行速度提升
2.(1)× (2)√ (3)×
3.(1)举例子(1分) 作比较(1分) 举出古蝉飞行状态悠闲的例子,同时将古蝉与现在的蝉相比较(1分),具体形象地说明了早期古蝉的日子过得比较舒坦,强调了古蝉的体形比现在的蝉较大的特点(1分)
(2)打比方(1分) 晚期古蝉翅膀的形状特点及其能够减小空气阻力的作用(1分)
(3)古蝉被鸟类追赶时紧张、危急的情形
4.A
5.(示例1)晚期古蝉相比于早期古蝉有哪些显著变化? ☑联系上下文 ①翅膀更窄更小,近似三角形;②胸部更发达,用来飞行的肌肉增加;③飞行速度更快
(示例2)文章采用了什么顺序来说明古蝉飞行能力的演化过程? ☑联系上下文 时间顺序
(示例3)动物为躲避天敌会提升自身能力,古蝉的演化符合这一规律吗? ☑联系上下文 符合这一规律。古蝉面临早期鸟类的捕食威胁,通过进化提升飞行速度,以此躲避天敌,符合“天敌威胁推动动物能力提升”的规律