◎跟着小鹿了解更多关于博物馆的知识！
(一)
材料一
端午假期,山西博物院入口处一大早就排起长队。9点开馆,人群有序入场,自助讲解器很快被租借一空,参观者都想深度了解展品背后的故事。来自西安的游客感慨:"逛了博物馆,对山西了解更多了。平时只能在画册和网上看这些珍藏,亲眼见到真迹,太震撼了!"而与山西博物院相邻的山西自然博物馆,则成了孩子们的乐园。恐龙化石展区,孩子们围着巨大骨架,听家长讲述远古生物,不时发出"哇,这么大的恐龙"的惊叹。在自然生态展示区,逼真的动植物模型,让孩子们仿佛置身大自然。一位家长笑着说:"趁着假期带孩子来,既能学知识,又能玩得开心。"
材料二

图1 近三年博物馆数量及参观人次统计图
图2 青少年最喜欢的博物馆参观方式统计图
材料三
西安碑林博物馆的讲解员白老师会根据观众年龄、职业特征量体裁衣:给中学生讲解时抛出"假如李白用手机发朋友圈",为历史爱好者揭秘"古代碑刻防伪水印",甚至用流行歌曲旋律演绎碑文韵律。2023年,白老师参与央视《典籍里的中国》录制时,以沉浸式戏剧演绎让碑文"开口说话",受到观众的欢迎。出生于1987年的他常笑言:"我与碑林是跨越九个世纪的忘年交。"如今他正筹备"碑林千年倒计时"项目,计划用数字化手段构建文物生命周期图谱。"当1087岁的碑林遇见数字时代,我们要让每块石碑都成为连通古今的网络热点。"这位文博传播者如是说。
7.对材料一理解错误的是 ()(2分)

A.借助自助讲解器能深度了解博物馆的展品。
B.只有到博物馆看到真迹才能了解当地文化、历史。
C.自然博物馆成了"孩子们的乐园"这个事例,说明博物馆有"寓教于乐"的功能。
各地期末试卷精选 五年级(下)语文(R) 9-3

7.B 【解析】本题考查对材料内容的理解。B项理解错误，“只有到博物馆看到真迹才能了解当地文化、历史”说法太绝对，了解当地文化、历史的途径有很多，如，阅读相关书籍、观看纪录片等，并非只有到博物馆看真迹这一种方式。