第六单元 多彩童年
单元高频考点
1 语文要素 运用多种方法理解难懂的句子。

典型例题
问题 阅读《肥皂泡》，说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话的意思。
2 课后题考点 梳理文章的主要内容。
答题方法

典型例题
问题 阅读《肥皂泡》，用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程。
3 期末高频考点 体会文中人物的心情。
答题方法

答题语言
描写人物心情的词语
①表示心情好的词语：开心、愉快、欢喜、欣喜、兴奋、心满意足、兴高采烈、心花怒放、乐不可支、心旷神怡、笑逐颜开、喜不自禁……
②表示心情不好的词语：伤心、难过、沮丧、失望、害怕、生气、焦虑、烦躁、闷闷不乐、忧心忡忡、心烦意乱、愁眉苦脸、坐立难安、忐忑不安……
典型例题
问题 通过《灰雀》第4自然段中对男孩的语言描写“没……我没看见”，可以体会到男孩怎样的心情？
4 期末高频考点 评价文中人物形象。
答题方法

答题模板
①我认为××是一个……（人物特点）的人，从……（具体事例/人物的语言、动作、神态等描写）中可以看出来。
②根据××的……（具体事例/人物的语言、动作、神态等描写），可以体会到××……（人物特点）的美好品质。
答题语言
描写人物心情的词语
①表示人物性格特点的词语：调皮、可爱、乐观、天真、幽默、胆小、安静、果断、自信、耿直、沉着冷静、富有爱心……
②表示人物美好品质的词语：热情、真诚、正直、坚强、友爱、诚实守信、勤学好问、乐于助人、吃苦耐劳、一丝不苟、无私奉献、持之以恒、锲而不舍、不卑不亢……
典型例题
问题 从《我不能失信》这篇文章中，可以体会到宋庆龄怎样的品质？结合人物言行进行分析。

答案 “五色”形容肥皂泡颜色的丰富多彩，“浮光”是肥皂泡在光的照射下所产生的光影效果。这句话写出了轻清透明的肥皂泡的表面上泛着五彩斑斓的浮光，光波随着肥皂泡的晃动而乱转的美丽景象。
答案 先把用剩的碎肥皂装在一个小木碗里，然后加入适量的水，将碎肥皂捣碎直至溶化。取一支竹笔套管，蘸上调好的肥皂水，再在另一头慢慢吹气，就会吹出来一个小圆泡，轻轻一提，肥皂泡就从管上落下来，在空中飘游。还可以用扇子在肥皂泡下面轻轻地扇送，有时能让它飞得很高。
答案 联系上下文，可以体会到男孩在回答列宁问题时的紧张和忐忑。
答案 根据宋庆龄信守诺言独自等待朋友的行为及宋庆龄说的话“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”，可以体会到宋庆龄诚实守信的美好品质。