一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 我家的书柜里有不少（shào shǎo）精美的少（shào shǎo）儿读物。
2. 古语曰（rì yuē）：“善游者溺（nì mì）。”

1. shǎo shào
2. yuē nì

二、下列各项中，朗读节奏划分错误的一项是 （）

A.名曰/女娃
B.溺/而不返
C.常/衔西山之/木石
D.以堙于/东海

C

三、给加点字词选择恰当的解释。（填字母）
1. 炎帝之少女（） A. 小女儿 B. 少年女子
2. 溺而不返（） A. 沉迷不悟，过分 B. 溺水
3. 故为精卫（） A. 故意，有意 B. 原因 C. 因此
4. 常衔西山之木石（） A. 存在心里 B. 用嘴含 C. 相连接

1. A
2. B
3. C
4. B

四、根据课文内容填空，体会人物形象。
1.“常衔西山之木石，以堙于东海”中“常”的意思是，这句话的意思是，从中我们可以感受到精卫的精神。
2.从“西山”到“东海”，是多么遥远的距离啊！在长途跋涉中，精卫一定克服了不少困难：遇到崇山峻岭，她就努力拍打着翅膀飞过去；。为了填满东海，精卫真是。
3.精卫为什么“常衔西山之木石，以堙于东海”呢？读了故事，我想她有可能是为了。

1. 经常 精卫鸟经常衔着西山上的树枝和石头，用来填塞东海 坚忍执着、锲而不舍
2. 遇到大江大河，她就奋力扇动翅膀跃过去 历经千辛万苦
3. 避免后人不慎掉到东海里被淹死

五、阅读课内选段，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1. 梳理课文内容，在下列括号中填入恰当的动词。
（）于东海→（）而不返→（）木石→（）于东海
2. 感受神奇的想象。借助提示说一说文中的神奇之处。
（1）女娃死后。
（2）精卫只是小鸟，却。
设想一下，如果你是精卫鸟，你会怎么做？

3. 感受鲜明的人物形象。请根据课文内容，给精卫做一张人物卡片。

4. 体会故事中的道理。下面哪种情况可以用“精卫填海”来赞扬？ （）
A.曹操的儿子曹冲在五六岁时想出了比官员更好的称象的办法。
B.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。
C.王羲之日复一日地练习书法，以至门外涮笔的池水都被染黑了，他最终成了东晋的大书法家。
D.王祥的继母冬天想吃鲤鱼，于是王祥便卧于冰上，融化寒冰求得鲤鱼。

1. 游 溺 衔 堙
2. (1) 竟然变成一只精卫鸟
(2) 想把浩瀚的大海填平 略。
3. 女娃 炎帝的女儿 形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚 游东海溺水而亡，化作名叫“精卫”的鸟，经常衔着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 坚持不懈、不屈不挠、持之以恒、艰苦奋斗的精神。
4. C