1. 想一想,选一选。(填序号)
(1)下面的图能用算式“26+5”表示的是(
(2)下面的图能用算式“26-5”表示的是(

(1)下面的图能用算式“26+5”表示的是(
②
)。(2)下面的图能用算式“26-5”表示的是(
⑤
)。答案
②⑤
解析
(1)图②中两捆小棒(20根)加6根共26根,旁边5根未划掉,表示合并,即26+5。(2)图⑤计数器个位6个珠子,箭头向下表示拿走5个,即26-5。
2. 下面哪些算式的“5”和“4”可以直接相加减?请在括号里画“√”。
①52-40(
②46+5()
③52-4()
④46+50(
①52-40(
√
)②46+5()
③52-4()
④46+50(
√
)答案
①√④√
解析
判断“5”和“4”是否在相同数位。①52的“5”在十位,40的“4”在十位,可直接相减;②46的“4”在十位,5在个位,不可;③52的“5”在十位,4在个位,不可;④46的“4”在十位,50的“5”在十位,可直接相加。
3. 学校图书室新购一批图书,其中故事书有38本,童话书比故事书少8本。
(1)童话书有多少本?
(2)这两种书一共有多少本?
(1)童话书有多少本?
(2)这两种书一共有多少本?
答案
(1)38-8=30(本)
(2)38+30=68(本)
(2)38+30=68(本)
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