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2026年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文下册人教版第63页答案
一、给带点字选择正确的读音，打“√”。
学
弈
（yù yì） 鸿
鹄
（hú gào）
弗
若（fú fó）
思援弓
缴
而射之（jiǎo zhuó）
沧
沧
凉凉（cāng sāng）

答案

yì√ hú√ fú√ zhuó√ cāng√

解析

本题可根据对文言文中字词读音的掌握来进行选择。“学弈”中“弈”读音为“yì”；“鸿鹄”中“鹄”读音为“hú”；“弗若”中“弗”读音为“fú”；“思援弓缴而射之”中“缴”在这里读“zhuó”；“沧沧凉凉”中“沧”读音为“cāng”。
二、给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
之：①用在定语和中心词之间，组成偏正词组；②人称代词，代替人或事物。
1. 弈秋，通国
之
善弈者也。(
①
)
2. 一人虽听
之
。(
②
)
3. 虽与
之
俱学，弗若之矣。(
②
)

答案

1. ① 2. ② 3. ②

解析

1.“通国之善弈者也”意思是全国最擅长下棋的人，“之”用在“通国”和“善弈者”之间，组成偏正词组，所以此处“之”的解释选①。
2.“一人虽听之”意思是一个人虽然听着（弈秋的教诲），“之”指代弈秋的教导，是人称代词，代替事物，所以此处“之”的解释选②。
3.“虽与之俱学，弗若之矣”意思是虽然和前一个人一起学习，但不如他了，“之”指代前一个人，是人称代词，代替人，所以此处“之”的解释选②。
三、下列带点字无古今异义的一项是(
D
)。

A.我以日始出时
去
人近。
B.思
援
弓缴而射之。
C.孰为汝多
知
乎？
D.
惟
弈秋之为听。

答案

D

解析

A项“去”古义为“距离”，今义为“离开”，古今异义；B项“援”古义为“引、拉”，今义为“帮助”，古今异义；C项“知”通“智”，古义为“智慧”，今义为“知道”，古今异义；D项“惟”古今均为“只、只有”，无古今异义。
四、解释带点字词的意思，并翻译句子。
1. 弈秋，
通
国
之善
弈
者也。
通国：
全国
弈：
下棋

这句话的意思是
弈秋是全国最擅长下棋的人。

2. 使弈秋
诲
二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
诲：
教导

这句话的意思是
让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。

3. 思
援
弓缴而射之。
援：
引，拉

这句话的意思是
想着拉弓搭箭去射它。

4.
为
是其智
弗
若
与？曰：非
然
也。
为：
因为
弗若：
不如
然：
这样

这句话的意思是
难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

5. 两小儿笑曰：“孰
为
汝
多
知
乎
？”
孰：
谁
为：
同“谓”，说

汝：
你
多知：
知识渊博

这句话的意思是
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

答案

1. 全国；下棋；弈秋是全国最擅长下棋的人。
2. 教导；让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。
3. 引，拉；想着拉弓搭箭去射它。
4. 因为；不如；这样；难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5. 谁；同“谓”，说；你；知识渊博；两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

解析

1. 通国：全国；弈：下棋。翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。
2. 诲：教导。翻译：让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。
3. 援：引，拉。翻译：想着拉弓搭箭去射它。
4. 为：因为；弗若：不如；然：这样。翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5. 孰：谁；为：同“谓”，说；汝：你；多知：知识渊博。翻译：两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”