习作
插上科学的翅膀飞
课文《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说。你读过其他的科幻小说吗？你看过科幻电影吗？科幻作品中天马行空的想象让我们叹为观止，不得不佩服作者极其丰富的想象力。你对科幻感兴趣吗？让我们来创作一个科幻故事吧！
学完《两小儿辩日》，我也想和孔子来一次辩论。我坐上时空穿梭机来到两千多年前的春秋时代。
我从时空穿梭机中走了出来，按了一下“缩形”按钮，穿梭机马上缩小成手掌一样大小。我把它放进背包，又从背包里拿出“卫星定位器”，输入“孔子”二字……
星期天，我的姑妈从火星打来电话，邀请我去做客。放下电话，我兴奋地背上我的背包飞行器，按下飞行开关……
20 年后，我成为精通克隆技术的科学家。一天早上，我正在实验室做实验，突然，一阵电话铃声响起……
从上面提供的材料中选择一个开头，展开丰富的想象，创编故事。也可以根据自己的想法进行创编。
要求：
1. 科幻故事要反映人们健康向上的情感和美好的愿望。
2. 故事情节既要想象奇特，又要有科学性，令人信服。
科幻是科学加幻想，写作时要有科学依据哟！

星期天，我的姑妈从火星打来电话，邀请我去做客。放下电话，我兴奋地背上我的背包飞行器，按下飞行开关。飞行器底部喷出柔和的气流，像被一双无形的手托着，稳稳升上天空。这背包飞行器用的是“离子反冲技术”，靠电离空气中的气体产生推力，噪音小还环保，是爸爸特意为我改装的短途代步工具。
到了城郊的“星际太空港”，银白色的飞船“探索者七号”正闪着蓝光。登上飞船，舷窗外的地球渐渐变成一颗蓝色弹珠。经过两天的飞行，飞船穿过火星稀薄的大气层，我终于看到了姑妈说的“希望穹顶基地”——一个巨大的透明穹顶扣在红色沙地上，里面绿意盎然。
姑妈早等在出口，她穿着轻便的银色宇航服，笑着说：“快进来，这里的氧气和温度都是模拟地球的！”走进穹顶，我惊讶地张大了嘴：无土栽培架上，西红柿挂得像小灯笼，生菜绿得发亮。“这些都是改良过的种子，用火星土壤加营养液培育的。”姑妈指着旁边的仪器，“你看，这个‘光合加速器’能让植物24小时进行光合作用，产量比地球高3倍呢！”
突然，警报声响起，种植区的灌溉水管堵住了。姑妈皱眉：“传感器没检测到堵塞位置。”我想起背包里的“微型探测仪”，忙拿出来。它像只小蜜蜂，嗡嗡飞进管道，屏幕上立刻显示出堵塞点——一块结晶体。我操控探测仪伸出小机械臂，轻轻一夹，管道立刻通畅了。姑妈笑着摸我的头：“还是地球的小发明厉害！”
傍晚，我和姑妈坐在穹顶边缘，看火星的红色日落。姑妈说：“等基地再完善些，就能接更多人来火星生活啦！”我望着满天繁星，心里充满期待：未来，地球和火星一定会像邻居一样，共同绽放生命的光彩。

选择“星期天，我的姑妈从火星打来电话，邀请我去做客。放下电话，我兴奋地背上我的背包飞行器，按下飞行开关……”作为开头，结合火星科学知识（大气稀薄、重力约地球1/3、需人工生态系统）展开。情节：乘背包飞行器（反冲原理）到太空港，转星际飞船（离子推进），途中观地球、小行星带；抵火星，姑妈（农业科学家）接“我”，参观穹顶基地（无土栽培、人工光照、氧气循环系统），遇灌溉系统小故障，“我”用地球微型传感器定位修复，体现科技互助；结尾表达探索宇宙、共创美好家园的愿望。