一、补全文人墨客的诗笺,感受苏堤春晓的烟柳,曲院风荷的露珠。
晨雾 méng lóng(),苏堤静静卧在水面,金色的 xiá guāng()擦亮了雷峰塔尖,mò lǜ()的荷叶擎着露珠,孤山在雾气中 màn miè(),一夜春雨,似是 shuǐ píng()翻倒,洗净了空气中的尘垢。

一、朦胧 霞光 墨绿 漫灭 水瓶
【解析】本题考查词语书写。注意“朦胧”两个字都是月字旁。

二、让我们一起阅读材料,用"时空密钥"串联千年诗心!
【材料一】西湖秋泛(其二)
厚墩墩的软玻璃里,
倒映着碧澄澄的一片晴空:
一叠叠的浮云,
一羽羽的飞鸟,
一弯弯的远山,
都在晴空倒映中。
湖岸的,
叶叶垂杨叶叶枫;
湖面的,
叶叶扁舟叶叶篷;
掩映着一叶叶的斜阳,
摇曳着一叶叶的西风。
【材料二】苏东坡在杭州曾经有过两次任职的经历,与杭州西湖结下了不解之缘。西湖因为苏东坡平添一份诗情画意,苏东坡因为西湖更增几番传奇色彩。
一个夏天,苏东坡乘着船,一边饮着美酒,一边游览西湖。刚刚还是艳阳高照,波光粼粼,突然间飘来一片云遮住了太阳,很快就下起雨来。不多时,远山近水雾气缭绕,周围的景色变得如仙境一般。苏东坡陶醉于眼前的美景,当即写下了千古名句: ,。
【材料三】苏东坡第二次来到杭州,任知州一职。然而,日思夜想的西湖却让苏东坡大失所望。由于长时间怠于治理,西湖里杂草丛生,水道淤塞,湖床干涸。
面对一片衰败的景象,他首先下令撤除西湖中央私围的土地,然后在湖中最深处立起了3座石塔作为标志,禁止在石塔范围内种植菱藕,以防止湖底淤塞。湖底挖出来的大量淤泥没有地方堆积,怎么办? 苏东坡变废为宝,设计了一条连通南北两岸的长堤,在堤上修建六座石桥以流通湖水,还在堤上遍植花木。
疏浚西湖工程,为西湖创造了一个良性循环的生态系统,实现了人与自然共生共处的美好境界,也造就了西湖两处著名的景观——"三潭印月""苏堤春晓"。
1. 阅读材料一,完成填空。
(1)"软玻璃"指,这个比喻写出湖面的特点。
(2)诗中"叶叶"重复出现,让我感受到。
2. 根据材料二的情境,在空白横线处补全诗句。
3. 小鸣想把《西湖秋泛》编入诗集,下面是诗集中的章节名。
A. 家国情怀
B. 自然颂歌
C. 人间百味
D. 生活剪影
应将《西湖秋泛》编入(填字母),因为。
4. 跨学科 变废为宝 创意迁移,做生态卫士:苏轼"变废为宝",不仅解决了淤泥堆积问题,还创造了良性生态系统。秋冬季节,校园里落叶堆积,清理繁琐,你能模仿苏轼的智慧解决这个问题吗?

二、1.(1)西湖湖面 平静清澈 (2)湖面与湖岸景物繁多、连绵
【解析】本题考查诗歌意象与语言效果。(1)“软玻璃”是对湖面的比喻，结合“倒映着碧澄澄的一片晴空”可知其特点为平静、清澈。(2)“叶叶”重复使用，通过叠词强化数量多、接连不断的感觉，营造绿意连绵的画面。
2.水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
【解析】本题考查古诗积累与情境匹配。材料二描述“艳阳高照”到“下起雨”“雾气缭绕”，与苏轼《饮湖上初晴后雨》中描写西湖晴雨之景的名句一致。
3. B 诗歌描绘了西湖秋泛时的晴空、飞鸟、远山、岸树、扁舟等自然景物，充满对自然的赞美，与“自然颂歌”主题契合
【解析】本题考查诗歌主题与章节匹配。材料一《西湖秋泛》通篇描写自然景色，无家国、生活、人间百味的内容，故选“自然颂歌”。
4. 示例:可将落叶集中堆积,加入适量土壤与水,制成堆肥。堆肥可用于校园花圃、草坪的施肥，既解决了落叶堆积问题，又实现“变废为宝”，与苏轼治理西湖的生态智慧相呼应。
【解析】本题考查创意迁移与生态思维。核心是模仿苏轼“变废为宝”的思路，将落叶转化为有用资源(如肥料)，体现环保与循环利用。