登录
9. 如图所示是我国自主研制的歼-20战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器，相当于人眼的视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件，相当于人眼的晶状体。下列关于该系统的说法中错误的是（
A.该系统的光学元件相当于一个凸透镜
B.该系统在光电传感器上成的是倒立、缩小的虚像
C.周围景物通过该系统成像时，景物到镜头的距离大于镜头的2倍焦距
D.该系统的成像原理与照相机的成像原理相同
B
）。A.该系统的光学元件相当于一个凸透镜
B.该系统在光电传感器上成的是倒立、缩小的虚像
C.周围景物通过该系统成像时，景物到镜头的距离大于镜头的2倍焦距
D.该系统的成像原理与照相机的成像原理相同
答案
9.B
解析
【分析】要解决这道题，需结合凸透镜成像规律分析：光电搜索跟踪系统的光学元件相当于凸透镜，其成像原理与人眼、照相机一致，当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。我们逐一判断选项，找出错误的说法。
【解析】根据凸透镜成像规律：当物距$u＞2f$时，凸透镜成倒立、缩小的实像，这一规律应用于照相机、人眼等设备，本题中的光电搜索跟踪系统也遵循该规律。
A选项：系统的光学元件相当于凸透镜，符合成像元件的特征，说法正确。
B选项：该系统成倒立、缩小的虚像，错误，因为此类设备成的是实像，虚像无法呈现在光电传感器上，说法错误。
C选项：景物到镜头的距离（物距）大于镜头的2倍焦距，符合成倒立缩小实像的条件，说法正确。
D选项：该系统成像原理与照相机相同，均利用$u＞2f$成倒立缩小实像的规律，说法正确。
因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律、照相机成像原理
【点评】本题结合军事科技中的实际设备考查凸透镜成像规律，属于基础应用类题目，需要学生牢记凸透镜成像的条件和像的性质，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据凸透镜成像规律：当物距$u＞2f$时，凸透镜成倒立、缩小的实像，这一规律应用于照相机、人眼等设备，本题中的光电搜索跟踪系统也遵循该规律。
A选项：系统的光学元件相当于凸透镜，符合成像元件的特征，说法正确。
B选项：该系统成倒立、缩小的虚像，错误，因为此类设备成的是实像，虚像无法呈现在光电传感器上，说法错误。
C选项：景物到镜头的距离（物距）大于镜头的2倍焦距，符合成倒立缩小实像的条件，说法正确。
D选项：该系统成像原理与照相机相同，均利用$u＞2f$成倒立缩小实像的规律，说法正确。
因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律、照相机成像原理
【点评】本题结合军事科技中的实际设备考查凸透镜成像规律，属于基础应用类题目，需要学生牢记凸透镜成像的条件和像的性质，难度适中。
【难度系数】0.5
10. 点燃蜡烛，烛焰通过焦距为20 cm的凸透镜甲成缩小的像。现用焦距为10 cm的凸透镜乙替代凸透镜甲，且保持烛焰和透镜的位置不变，烛焰通过凸透镜乙所成的像是(
A.缩小的实像
B.放大的虚像
C.倒立的虚像
D.正立的实像
A
)。A.缩小的实像
B.放大的虚像
C.倒立的虚像
D.正立的实像
答案
10.A
解析
【分析】
要解决本题，需运用凸透镜成像规律：当物距$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像；当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像；当$u＜f$时，成正立、放大的虚像。首先根据凸透镜甲成缩小像的条件，确定烛焰到透镜的物距范围，再结合凸透镜乙的焦距，判断烛焰通过乙透镜的成像情况。
【解析】
1. 凸透镜成缩小实像的条件是物距$u＞2f$。已知凸透镜甲的焦距$f_甲=20\ \mathrm{cm}$，烛焰通过甲成缩小的像，因此物距$u＞2f_甲=2×20\ \mathrm{cm}=40\ \mathrm{cm}$。
2. 更换为焦距$f_乙=10\ \mathrm{cm}$的凸透镜乙后，烛焰和透镜位置不变，即物距仍为$u＞40\ \mathrm{cm}$。此时乙透镜的2倍焦距为$2f_乙=2×10\ \mathrm{cm}=20\ \mathrm{cm}$，显然$u＞40\ \mathrm{cm}＞2f_乙$，满足“$u＞2f$”的成像条件，因此烛焰通过乙透镜成倒立、缩小的实像。
【答案】
A
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的应用，解题关键是先根据第一次成像确定物距范围，再结合新透镜焦距分析成像情况，需牢记不同物距对应的成像特点。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需运用凸透镜成像规律：当物距$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像；当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像；当$u＜f$时，成正立、放大的虚像。首先根据凸透镜甲成缩小像的条件，确定烛焰到透镜的物距范围，再结合凸透镜乙的焦距，判断烛焰通过乙透镜的成像情况。
【解析】
1. 凸透镜成缩小实像的条件是物距$u＞2f$。已知凸透镜甲的焦距$f_甲=20\ \mathrm{cm}$，烛焰通过甲成缩小的像，因此物距$u＞2f_甲=2×20\ \mathrm{cm}=40\ \mathrm{cm}$。
2. 更换为焦距$f_乙=10\ \mathrm{cm}$的凸透镜乙后，烛焰和透镜位置不变，即物距仍为$u＞40\ \mathrm{cm}$。此时乙透镜的2倍焦距为$2f_乙=2×10\ \mathrm{cm}=20\ \mathrm{cm}$，显然$u＞40\ \mathrm{cm}＞2f_乙$，满足“$u＞2f$”的成像条件，因此烛焰通过乙透镜成倒立、缩小的实像。
【答案】
A
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的应用，解题关键是先根据第一次成像确定物距范围，再结合新透镜焦距分析成像情况，需牢记不同物距对应的成像特点。
【难度系数】
0.6
11. 小华用弹性膜充水制作了一个水凸透镜，并通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度。如图是她用水凸透镜模拟人眼看物体的实验装置。模拟正常眼睛时，固定透镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏接收到清晰的像，下列说法正确的是（
A.此时光源放在透镜二倍焦距以内
B.此时光屏上成倒立、放大的实像
C.光源远离透镜时，要将光屏靠近透镜才能再次接收到清晰的像
D.模拟近视眼的成因时需要用注射器向外抽水以减小透镜厚度
C
）。A.此时光源放在透镜二倍焦距以内
B.此时光屏上成倒立、放大的实像
C.光源远离透镜时，要将光屏靠近透镜才能再次接收到清晰的像
D.模拟近视眼的成因时需要用注射器向外抽水以减小透镜厚度
答案
11.C
解析
【分析】
本题考查凸透镜成像规律及近视眼的成因，需结合正常眼睛的成像特点，逐一分析选项：正常眼睛成像时，物体在晶状体二倍焦距外，成倒立缩小实像；凸透镜成像规律为“物远像近像变小”；近视眼是晶状体太厚、折光能力过强导致。
【解析】
选项A：正常眼睛看物体时，光源（物体）需在透镜二倍焦距以外，才能成倒立缩小实像，并非二倍焦距以内，A错误；
选项B：正常眼睛成像时，光屏上成倒立、缩小的实像，不是放大的实像，B错误；
选项C：根据凸透镜成像规律，当光源远离透镜时，物距增大，像距会减小，因此需将光屏靠近透镜才能再次接收到清晰的像，C正确；
选项D：近视眼成因是晶状体太厚，折光能力强，模拟近视眼需注水增加透镜厚度；向外抽水会减小透镜厚度，是模拟远视眼，D错误。
【答案】
C
【知识点】
凸透镜成像规律；近视眼的成因
【点评】
本题结合水凸透镜模拟人眼的实验，将光学知识与生活中的眼睛问题结合，考查学生对凸透镜成像规律的应用能力，需明确正常眼睛、近视眼的成像特点，属于光学基础应用题型。
【难度系数】
0.6
本题考查凸透镜成像规律及近视眼的成因，需结合正常眼睛的成像特点，逐一分析选项：正常眼睛成像时，物体在晶状体二倍焦距外，成倒立缩小实像；凸透镜成像规律为“物远像近像变小”；近视眼是晶状体太厚、折光能力过强导致。
【解析】
选项A：正常眼睛看物体时，光源（物体）需在透镜二倍焦距以外，才能成倒立缩小实像，并非二倍焦距以内，A错误；
选项B：正常眼睛成像时，光屏上成倒立、缩小的实像，不是放大的实像，B错误；
选项C：根据凸透镜成像规律，当光源远离透镜时，物距增大，像距会减小，因此需将光屏靠近透镜才能再次接收到清晰的像，C正确；
选项D：近视眼成因是晶状体太厚，折光能力强，模拟近视眼需注水增加透镜厚度；向外抽水会减小透镜厚度，是模拟远视眼，D错误。
【答案】
C
【知识点】
凸透镜成像规律；近视眼的成因
【点评】
本题结合水凸透镜模拟人眼的实验，将光学知识与生活中的眼睛问题结合，考查学生对凸透镜成像规律的应用能力，需明确正常眼睛、近视眼的成像特点，属于光学基础应用题型。
【难度系数】
0.6
12. 声音是由物体
振动
产生的。用发声的音叉轻轻接触悬吊着的塑料球，球会被弹开
，由此推测音叉在振动
。答案
12. 振动 弹开 振动
解析
【分析】首先回忆声学基础知识点：声音的产生源于物体的振动。对于实验现象，发声的音叉接触塑料球时，塑料球的变化能直观反映音叉的状态，这是转换法的应用，通过塑料球的运动推测音叉的振动，从而验证声音产生的原因。
【解析】根据声音的产生条件，声音是由物体振动产生的；当发声的音叉接触悬吊的塑料球时，音叉的振动会带动塑料球，使塑料球被弹开，由此可推测音叉在振动，该实验将音叉的微小振动转换为塑料球的明显运动，便于观察和理解。
【答案】振动 弹开 振动
【知识点】声音的产生 转换法
【点评】本题为声学基础题，结合实验现象考查声音产生的核心原因，注重基础知识点与实验方法的结合，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据声音的产生条件，声音是由物体振动产生的；当发声的音叉接触悬吊的塑料球时，音叉的振动会带动塑料球，使塑料球被弹开，由此可推测音叉在振动，该实验将音叉的微小振动转换为塑料球的明显运动，便于观察和理解。
【答案】振动 弹开 振动
【知识点】声音的产生 转换法
【点评】本题为声学基础题，结合实验现象考查声音产生的核心原因，注重基础知识点与实验方法的结合，难度较低。
【难度系数】0.9
13. 声音不能在
真空
中传播。鱼会被搅动河水的声音吓跑，表明液体(水)
能传声；我们能听到远处敲鼓的声音，表明气体(空气)
能传声。答案
13. 真空 液体(水) 气体(空气)
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆声音传播的核心知识：声音的传播需要介质，介质包括固体、液体、气体，而真空没有介质，无法传声；同时不同状态的物质都可作为传声介质。结合题目场景逐一对应即可。
【解析】
1. 声音传播必须依赖介质，真空环境中没有传声的介质，因此声音不能在真空中传播；
2. 鱼在水中，能被搅动河水的声音吓跑，说明液体（水）可以作为传声的介质；
3. 我们能听到远处的敲鼓声，是因为声音通过空气传播到耳朵，说明气体（空气）可以传声。
【答案】
真空 液体(水) 气体(空气)
【知识点】
声音的传播条件、传声介质
【点评】
本题是初中物理声学的基础题，考查声音传播的基本规律，难度较低，主要检验学生对传声介质的理解，属于必拿分的基础题型。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需回忆声音传播的核心知识：声音的传播需要介质，介质包括固体、液体、气体，而真空没有介质，无法传声；同时不同状态的物质都可作为传声介质。结合题目场景逐一对应即可。
【解析】
1. 声音传播必须依赖介质，真空环境中没有传声的介质，因此声音不能在真空中传播；
2. 鱼在水中，能被搅动河水的声音吓跑，说明液体（水）可以作为传声的介质；
3. 我们能听到远处的敲鼓声，是因为声音通过空气传播到耳朵，说明气体（空气）可以传声。
【答案】
真空 液体(水) 气体(空气)
【知识点】
声音的传播条件、传声介质
【点评】
本题是初中物理声学的基础题，考查声音传播的基本规律，难度较低，主要检验学生对传声介质的理解，属于必拿分的基础题型。
【难度系数】
0.9
14. 人的听觉范围是有限的，例如
超声波
和次声波
就是人耳听不到的声音；人的视觉范围也是有限的，例如红外线
和紫外线
就是人眼看不见的光。答案
14. 超声波 次声波 红外线 紫外线
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆人耳的听觉范围和人眼的视觉范围相关常识：人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，超出该范围的声音人耳听不到；人眼只能看到可见光，可见光之外的光人眼看不见。据此对应填空即可。
【解析】
1. 人耳听觉频率范围为20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音是次声波，频率高于20000Hz的声音是超声波，这两类声音均不在人耳听觉范围内，因此人听不到；
2. 光谱中，可见光之外，红光外侧的不可见光是红外线，紫光外侧的不可见光是紫外线，这两种光人眼无法看见。
因此依次填入对应内容。
【答案】
超声波 次声波 红外线 紫外线
【知识点】
超声波与次声波、不可见光
【点评】
本题考查声学和光学的基础识记内容，属于常识类题目，侧重对核心概念的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需回忆人耳的听觉范围和人眼的视觉范围相关常识：人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，超出该范围的声音人耳听不到；人眼只能看到可见光，可见光之外的光人眼看不见。据此对应填空即可。
【解析】
1. 人耳听觉频率范围为20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音是次声波，频率高于20000Hz的声音是超声波，这两类声音均不在人耳听觉范围内，因此人听不到；
2. 光谱中，可见光之外，红光外侧的不可见光是红外线，紫光外侧的不可见光是紫外线，这两种光人眼无法看见。
因此依次填入对应内容。
【答案】
超声波 次声波 红外线 紫外线
【知识点】
超声波与次声波、不可见光
【点评】
本题考查声学和光学的基础识记内容，属于常识类题目，侧重对核心概念的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.9
15. 光的 ______ 现象表明，白光(如太阳光)是由多种单色光混合而成的。彩色电视的丰富色彩，是由不同比例的 ______ 、______ 、______ 光混合而成的。
答案
15. 色散 红 绿 蓝
解析
【分析】首先回忆光学相关基础知识点：白光通过三棱镜会分解为多种单色光，该现象可证明白光的组成；其次明确彩色电视色彩的形成原理，对应色光的相关知识，逐步推导填空。
【解析】1. 光的色散现象：白光经三棱镜折射后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光，说明白光是由多种单色光混合而成的，故第一空填“色散”；2. 彩色电视的丰富色彩由色光混合而成，色光的三原色为红、绿、蓝，通过调整三者的混合比例可得到各种色彩，故后三空依次填“红”“绿”“蓝”。
【答案】色散 红 绿 蓝
【知识点】光的色散；色光的三原色
【点评】本题考查光学基础识记类知识点，属于课本核心必记内容，主要检验学生对光的色散现象和色光三原色的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 光的色散现象：白光经三棱镜折射后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光，说明白光是由多种单色光混合而成的，故第一空填“色散”；2. 彩色电视的丰富色彩由色光混合而成，色光的三原色为红、绿、蓝，通过调整三者的混合比例可得到各种色彩，故后三空依次填“红”“绿”“蓝”。
【答案】色散 红 绿 蓝
【知识点】光的色散；色光的三原色
【点评】本题考查光学基础识记类知识点，属于课本核心必记内容，主要检验学生对光的色散现象和色光三原色的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.9
16. 光的反射有
镜面
反射和漫
反射两类。利用光的反射，可以改变光路(光的传播方向)
，也可以成像
。答案
16. 镜面 漫 光路(光的传播方向) 成像
解析
【分析】
首先回忆光的反射相关基础概念：光的反射分为两类，需明确具体分类名称；再联想光的反射的实际应用，其核心作用包括改变光的传播方向、成像等，据此依次对应填空即可。
【解析】
光的反射分为镜面反射和漫反射两类；利用光的反射（如平面镜），既可以改变光的传播方向，也可以实现成像（如平面镜成像），因此依次填入对应内容。
【答案】
镜面 漫 光路(光的传播方向) 成像
【知识点】
光的反射类型 光的反射应用
【点评】
本题考查光的反射的基础识记内容，属于光学入门级考点，难度较低，学生通过记忆基础概念即可解答。
【难度系数】
0.9
首先回忆光的反射相关基础概念：光的反射分为两类，需明确具体分类名称；再联想光的反射的实际应用，其核心作用包括改变光的传播方向、成像等，据此依次对应填空即可。
【解析】
光的反射分为镜面反射和漫反射两类；利用光的反射（如平面镜），既可以改变光的传播方向，也可以实现成像（如平面镜成像），因此依次填入对应内容。
【答案】
镜面 漫 光路(光的传播方向) 成像
【知识点】
光的反射类型 光的反射应用
【点评】
本题考查光的反射的基础识记内容，属于光学入门级考点，难度较低，学生通过记忆基础概念即可解答。
【难度系数】
0.9
17. 身高为1.6 m的人站在平面镜前1.5 m处，像和人之间的距离是
3 m
，像的高度是1.6 m
；如果人向远离镜面的方向运动2 m，这时人与像之间的距离为7 m
。答案
17. 3 m 1.6 m 7 m
解析
【分析】
本题考查平面镜成像的规律，解题思路如下：①明确平面镜成像的两个核心特点：像与物到平面镜的距离相等（像距=物距），像与物的大小相等；②计算初始时像和人的距离：先确定人到镜面的距离，再算出像到镜面的距离，两者相加即可；③像的高度直接等于人的身高，因为像与物大小一致；④计算人远离镜面后的距离：先算出此时人到镜面的新距离，再根据像距等于新物距，两者相加得到新的人与像的距离。
【解析】
1. 初始状态：人到平面镜的距离$ u_1 = 1.5\ \mathrm{m} $，根据平面镜成像特点，像到平面镜的距离$ v_1 = u_1 = 1.5\ \mathrm{m} $，因此像和人之间的距离$ s_1 = u_1 + v_1 = 1.5\ \mathrm{m} + 1.5\ \mathrm{m} = 3\ \mathrm{m} $。
2. 像的高度：平面镜成像中像与物大小相等，人身高1.6 m，故像的高度为1.6 m。
3. 人远离镜面运动2 m后，新的人到平面镜的距离$ u_2 = 1.5\ \mathrm{m} + 2\ \mathrm{m} = 3.5\ \mathrm{m} $，此时像到平面镜的距离$ v_2 = u_2 = 3.5\ \mathrm{m} $，人与像之间的距离$ s_2 = u_2 + v_2 = 3.5\ \mathrm{m} + 3.5\ \mathrm{m} = 7\ \mathrm{m} $。
【答案】
3 m 1.6 m 7 m
【知识点】
平面镜成像特点 像距等于物距 像与物等大
【点评】
本题考查平面镜成像的基础规律，属于光学部分的常考基础题，解题关键是牢记像距与物距相等、像与物大小一致的特点，计算时需注意距离为人与镜面距离的两倍，人移动后要重新计算物距，难度不大。
【难度系数】
0.8
本题考查平面镜成像的规律，解题思路如下：①明确平面镜成像的两个核心特点：像与物到平面镜的距离相等（像距=物距），像与物的大小相等；②计算初始时像和人的距离：先确定人到镜面的距离，再算出像到镜面的距离，两者相加即可；③像的高度直接等于人的身高，因为像与物大小一致；④计算人远离镜面后的距离：先算出此时人到镜面的新距离，再根据像距等于新物距，两者相加得到新的人与像的距离。
【解析】
1. 初始状态：人到平面镜的距离$ u_1 = 1.5\ \mathrm{m} $，根据平面镜成像特点，像到平面镜的距离$ v_1 = u_1 = 1.5\ \mathrm{m} $，因此像和人之间的距离$ s_1 = u_1 + v_1 = 1.5\ \mathrm{m} + 1.5\ \mathrm{m} = 3\ \mathrm{m} $。
2. 像的高度：平面镜成像中像与物大小相等，人身高1.6 m，故像的高度为1.6 m。
3. 人远离镜面运动2 m后，新的人到平面镜的距离$ u_2 = 1.5\ \mathrm{m} + 2\ \mathrm{m} = 3.5\ \mathrm{m} $，此时像到平面镜的距离$ v_2 = u_2 = 3.5\ \mathrm{m} $，人与像之间的距离$ s_2 = u_2 + v_2 = 3.5\ \mathrm{m} + 3.5\ \mathrm{m} = 7\ \mathrm{m} $。
【答案】
3 m 1.6 m 7 m
【知识点】
平面镜成像特点 像距等于物距 像与物等大
【点评】
本题考查平面镜成像的基础规律，属于光学部分的常考基础题，解题关键是牢记像距与物距相等、像与物大小一致的特点，计算时需注意距离为人与镜面距离的两倍，人移动后要重新计算物距，难度不大。
【难度系数】
0.8
18. 手机的镜头相当于
凸透镜
，增大手机与景物的距离，景物所成的像将变小
。答案
18. 凸透镜 变小
解析
【分析】
要解决这道题，需结合生活中透镜的应用和凸透镜成像规律来思考：首先，手机镜头的成像原理和照相机镜头一致，都是利用凸透镜成像，因此第一个空应填凸透镜；其次，根据凸透镜成像的动态规律“物远像近像变小”，当增大手机与景物的距离（即增大物距）时，景物所成的像会变小，由此得出第二个空的答案。
【解析】
手机的镜头相当于凸透镜，其成像原理与照相机相同，成倒立、缩小的实像。根据凸透镜成像规律：当物距（物体到透镜的距离）增大时，像距减小，像的大小也随之变小。因此，增大手机与景物的距离，景物所成的像将变小。
【答案】
凸透镜；变小
【知识点】
凸透镜成像规律；生活中的透镜
【点评】
本题考查凸透镜成像规律在生活中的实际应用，属于基础知识点的直接运用，难度较低，侧重考查学生对基础规律的理解和记忆。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合生活中透镜的应用和凸透镜成像规律来思考：首先，手机镜头的成像原理和照相机镜头一致，都是利用凸透镜成像，因此第一个空应填凸透镜；其次，根据凸透镜成像的动态规律“物远像近像变小”，当增大手机与景物的距离（即增大物距）时，景物所成的像会变小，由此得出第二个空的答案。
【解析】
手机的镜头相当于凸透镜，其成像原理与照相机相同，成倒立、缩小的实像。根据凸透镜成像规律：当物距（物体到透镜的距离）增大时，像距减小，像的大小也随之变小。因此，增大手机与景物的距离，景物所成的像将变小。
【答案】
凸透镜；变小
【知识点】
凸透镜成像规律；生活中的透镜
【点评】
本题考查凸透镜成像规律在生活中的实际应用，属于基础知识点的直接运用，难度较低，侧重考查学生对基础规律的理解和记忆。
【难度系数】
0.8
19. 请你补全关于“像”的知识结构图。①
凸透镜
；② 直线传播
；③ 倒立的实像
。答案
19. ① 凸透镜 ② 直线传播 ③ 倒立的实像
解析
【分析】首先梳理知识结构图的逻辑：像的形成对应不同光学原理，光的折射对应的典型成像为凸透镜成像，故①处应填凸透镜；小孔成像的原理是光的直线传播，因此②处填直线传播；小孔成像的结果是倒立的实像，而光的折射（凸透镜）成像也会形成实像，与小孔成像的结果对应，所以③处填倒立的实像。
【解析】1. 光的折射成像中，最具代表性的是凸透镜成像，因此①为凸透镜；2. 小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，所以②为直线传播；3. 小孔成像的特点是成倒立的实像，而凸透镜（光的折射）成像也可成实像，因此③为倒立的实像。
【答案】①凸透镜；②直线传播；③倒立的实像
【知识点】光的直线传播、光的折射、光的反射
【点评】本题通过知识结构图的形式，考查光学中像的形成原理及特点，属于基础光学知识的梳理，难度较低，侧重对基础概念的掌握。
【难度系数】0.7
【解析】1. 光的折射成像中，最具代表性的是凸透镜成像，因此①为凸透镜；2. 小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，所以②为直线传播；3. 小孔成像的特点是成倒立的实像，而凸透镜（光的折射）成像也可成实像，因此③为倒立的实像。
【答案】①凸透镜；②直线传播；③倒立的实像
【知识点】光的直线传播、光的折射、光的反射
【点评】本题通过知识结构图的形式，考查光学中像的形成原理及特点，属于基础光学知识的梳理，难度较低，侧重对基础概念的掌握。
【难度系数】0.7
