一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎
孰为（wéi wèi）汝多知乎
2. 少（shǎo shào）聪察岐嶷
3. 称物以载（zǎi zài）之，则校（jiào xiào）可知矣

1. wèi√ wèi√
2. shào√
3. zài√ jiào√

二、下列加点字的解释有误的一项是()

A.及日中则如盘盂(到，到了)
B.孰为汝多知乎(你)
C.咸莫能出其理(都)
D.而刻其水痕所至(送，送达)

D

三、根据课文内容，补全下面思维导读。

①冲 ②莫能出其理 ③刻 ④校

四、根据所学知识填空。
本课两则文言文都通过对人物的描写，表现人物形象。《两小儿辩日》中两小儿辩论时用了语气词“乎”，是语气，凸显出他们的形象特点；相比《两小儿辩日》一文，《曹冲称象》中曹冲的语气词“矣”要缓和得多，体现出他的形象特点。同时，两文都让我们明白的道理。

语言 反问 善于思考 聪明机智、沉稳冷静 要善于观察、勤于思考

五、阅读课内片段，完成练习。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
1. 选文中的两个小儿争论的是：。
2. 根据提示梳理选文中两小儿辩论的内容，并完成练习。

(1)小儿甲是以()为依据说明观点的，小儿乙是依据()得出结论的。
A. 温度感知 B. 视觉效果
C. 嗅觉感受 D. 听觉感知
(2)两小儿看待问题的角度不同，得出的结论也不同，这让我们联想到以前学过的诗句：“，。”
(3)选文主要运用的方式来展开两小儿辩日的情节。两小儿给我的启示是：
3. 面对两小儿的争辩，孔子的反应是“”，这正应了他在《论语》中的名句：“”

1. 太阳在早晨和中午距离人们的远近的问题
2. 小儿甲:及日中则如盘盂 远者小 日中时远
小儿乙:日初出沧沧凉凉 远者凉 日初出远
(1)B A
(2)横看成岭侧成峰 远近高低各不同
(3)对话 示例:我要像两小儿一样,在生活中仔细观察,善于思考,说话有理有据。
3. 不能决也 知之为知之,不知为不知,是知也。