一、【生活情境】夏令营结束了，王芳正在收拾行李。阅读短文，完成下列任务。
My name is Wang Fang. I'm in Hainan now. The summer camp is over. I'm packing my clothes. This is my green dress. This is my white hat. The yellow T-shirt is mine. And these are my blue socks. Oh, are those my pink shorts(短裤)? No, they're Wu Na's. Where are mine? They're on the bed.
任务一：根据短文内容，圈出正确的单词。
1. Wang Fang is in (Shanghai/Hainan) now.
2. Wang Fang is (packing/washing) her clothes.
3. Wang Fang's (coat/shorts) are on the bed.
任务二：根据短文内容，给衣服涂上相应的颜色。

任务一:1. Hainan
2. packing
3. shorts
任务二:从左至右依次涂黄色、绿色、粉色、白色、蓝色

【分析】
本题是结合生活情境的英语阅读理解题，分为两个任务。任务一需根据短文内容从括号内选出正确单词，解题时要先定位短文中对应问题的关键信息：第1题找王芳所在地点，第2题找她正在做的事，第3题找王芳的某件衣物的位置；任务二需根据短文描述的衣物颜色，给插图中从左到右的五件衣物对应涂色，解题时要先明确插图从左到右的衣物分别是T恤、连衣裙、短裤、帽子、袜子，再对应短文里的颜色描述。
【解析】
任务一：1. 短文中明确提到“I'm in Hainan now.”，因此选Hainan；2. 短文表述“I'm packing my clothes.”，因此选packing；3. 短文最后询问短裤的位置，回答“They're on the bed.”，因此选shorts。
任务二：插图从左至右的衣物依次是T恤、连衣裙、短裤、帽子、袜子，对应短文描述的颜色：黄色T恤、绿色连衣裙、粉色短裤、白色帽子、蓝色袜子，因此按此顺序涂色。
【答案】
任务一:1. Hainan；2. packing；3. shorts；任务二:从左至右依次涂黄色、绿色、粉色、白色、蓝色
【知识点】
英语阅读理解、词汇辨析、生活情境应用
【点评】
本题以夏令营收拾行李的生活场景为背景，考查学生对英语短文关键信息的提取能力，题型基础，贴近生活，能帮助学生巩固英语阅读的基本方法。
【难度系数】
0.5

二、校报小记者赵雨对四年级三班进行了“你喜欢哪个季节”的调查。根据调查的数据，判断正(T)误(F)。

()1. Thirty students like spring.
()2. Twenty students like summer.
()3. Thirty-five students like autumn.
()4. Forty students like winter.

1. T 2. F 3. F 4. T

【分析】本题需先观察条形统计图，准确读取每个季节对应的学生数量：春季对应30人，夏季对应15人，秋季对应25人，冬季对应40人。再将每个季节的实际人数与题目中的描述逐一对比，判断句子的正误。
【解析】1. 春季的学生数量为30，与“Thirty students like spring”表述一致，故判断为T；2. 夏季的学生数量为15，不是20，与描述不符，故判断为F；3. 秋季的学生数量为25，不是35，与描述不符，故判断为F；4. 冬季的学生数量为40，与“Forty students like winter”表述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T
【知识点】条形统计图、数据读取、正误判断
【点评】本题属于基础的统计图表解读题，重点考查学生读取条形统计图中数据并进行对比判断的能力，难度较低。
【难度系数】0.2