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三、算一算。（共10分）
$8+1=$
$6-2=$
$7-2=$
$8-5+3=$
$4+4-3=$
$5+3=$
$4+5=$
$9-8=$
$6-0+3=$
$5-5+4=$
$8+1=$
$6-2=$
$7-2=$
$8-5+3=$
$4+4-3=$
$5+3=$
$4+5=$
$9-8=$
$6-0+3=$
$5-5+4=$
答案
三、9 4 5 6 5 8 9 1 9 4
四、看图列式计算。（每题3分，共6分）
1.
○ =
2.
○ ○ =
1.
○ =
2.
○ ○ =
答案
四、1. 0+7=7 2. 9-3+2=8
五、按要求做一做。（共16分）
1. 把与左边配套的物品圈出来。（6分）
1. 把与左边配套的物品圈出来。（6分）
答案
1.
2. (新趋势)操作探究 小朋友们排队做游戏。从前往后数，乐乐排第4；从后往前数，欢欢排第4，且从前往后数，欢欢在乐乐的后面，并和乐乐相邻。(用“○”表示小朋友，先画一画，再填一填)(2分)
(1) 这一队一共有(
(2) 笑笑在欢欢后面的第2个，从后往前数，笑笑排第(
(1) 这一队一共有(
8
)个小朋友。(2分)(2) 笑笑在欢欢后面的第2个，从后往前数，笑笑排第(
2
)。(2分)答案
2.
(1) 8 (2) 23. 数学跷跷板。根据下图跷跷板的状态，写出“4+？”所有可能的算式。(4分)
答案
3. 4+4 4+3 4+2 4+1 4+0 解析:从跷跷板可以看出,左边算式的结果要比右边的小,即4+＜6+3,所以符合条件的有4+4,4+3,4+2,4+1,4+0。
1. 新情境 学科融合 “木”字有(
○=
木：一 十 才 木
目：丨 冂 冂 月 目
4
)画，“目”字有(5
)画，“相”字有多少画？(4分)○=
木：一 十 才 木
目：丨 冂 冂 月 目
答案
1. 4 5 4+5=9
