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第三单元 主题情境专项练习
答案 P6
小小科考队·探秘自然与科技中的力:轩轩学校的科学小队开展研学活动,一路观察了瀑布、帆船、自行车、空间站、潜水器等场景,用“力”的知识解释各种现象。下面是他们遇到的科学问题,请你一起完成。
1.浮力方向是
2.队员们认为只有运动的物体才会受到摩擦力。 (
3.科学小队看到瀑布从高处落下,让水向下流的力是(
A.浮力 B.重力 C.弹力 D.摩擦力
4.小队乘坐的帆船在江面行驶,推动船前进的主要是(
A.风力 B.水力 C.重力 D.摩擦力
5.队员骑自行车时,刹车能让车停下,利用的是(
A.摩擦力 B.浮力 C.磁力 D.弹力
第三单元 主题情境专项练习
答案 P6
小小科考队·探秘自然与科技中的力:轩轩学校的科学小队开展研学活动,一路观察了瀑布、帆船、自行车、空间站、潜水器等场景,用“力”的知识解释各种现象。下面是他们遇到的科学问题,请你一起完成。
1.浮力方向是
竖直向上
,重力方向是竖直向下
。2.队员们认为只有运动的物体才会受到摩擦力。 (
×
)3.科学小队看到瀑布从高处落下,让水向下流的力是(
B
)。A.浮力 B.重力 C.弹力 D.摩擦力
4.小队乘坐的帆船在江面行驶,推动船前进的主要是(
A
)。A.风力 B.水力 C.重力 D.摩擦力
5.队员骑自行车时,刹车能让车停下,利用的是(
A
)。A.摩擦力 B.浮力 C.磁力 D.弹力
答案
1.竖直向上 竖直向下
2. ×
3. B
4. A
5. A
2. ×
3. B
4. A
5. A
6. 自行车车轮里装滚珠,是为了(
A.减小摩擦
B.增大摩擦
C.改变重力
D.改变弹力
A
)。A.减小摩擦
B.增大摩擦
C.改变重力
D.改变弹力
答案
6. A 【解析】滚珠将车轮与车轴之间的滑动摩擦变为滚动摩擦,滚动摩擦力远小于滑动摩擦力,从而减小摩擦,让自行车骑行更顺畅。
7. 队员们乘坐磁悬浮列车,发现它的速度很快,因为它(
A.发动机更强
B.没有重力
C.减小了摩擦力
D.增大了摩擦力
C
)。A.发动机更强
B.没有重力
C.减小了摩擦力
D.增大了摩擦力
答案
7. C 【解析】磁悬浮列车通过磁力使列车与轨道分离,消除了轨道与列车之间的摩擦力(减小摩擦),阻力大幅减小,所以速度更快;列车仍受重力,发动机强度不是提速核心原因。
8.队员拉弹簧测力计时,弹簧被拉长产生的力是(
A.弹力
B.重力
C.摩擦力
D.引力
A
)。A.弹力
B.重力
C.摩擦力
D.引力
答案
8. A 【解析】弹簧被拉长后发生弹性形变,会产生弹力,弹力的方向与拉力的方向相反;重力是竖直向下的力,摩擦力是接触产生的阻力,均不符合。
9. 石头扔进水里会沉,木头却浮着,主要区别是(
A.颜色不同
B.受到的浮力不同
C.形状不同
D.水不同
B
)。A.颜色不同
B.受到的浮力不同
C.形状不同
D.水不同
答案
9. B
10.风吹弯树枝,说明力可以(
A.让物体消失
B.改变物体的质量
C.改变物体的形状
D.不能改变物体
C
)。A.让物体消失
B.改变物体的质量
C.改变物体的形状
D.不能改变物体
答案
10. C
11.踢出去的足球会慢慢停下,是因为受到(
A.推力
B.摩擦力
C.浮力
D.重力
B
)。A.推力
B.摩擦力
C.浮力
D.重力
答案
11. B
12. 静止放在水平桌面上的水杯,受力情况是(
A.受重力和支持力
B.不受任何力
C.只受摩擦力
D.受到浮力
A
)。A.受重力和支持力
B.不受任何力
C.只受摩擦力
D.受到浮力
答案
12. A 【解析】水杯静止在水平桌面上,受竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力,二力平衡;物体不受力时会保持静止或匀速直线运动,水杯不可能不受任何力,也不会只受摩擦力。
13.同样的小车,用更大的力推,速度会(
A.不变
B.变慢
C.变快
D.忽快忽慢
C
)。A.不变
B.变慢
C.变快
D.忽快忽慢
答案
13. C
14.下列物体在水中一定受到浮力的是(
A.水中所有物体
B.只有漂浮的
C.只有下沉的
D.只有悬浮的
A
)。A.水中所有物体
B.只有漂浮的
C.只有下沉的
D.只有悬浮的
答案
14. A 【解析】浸在液体(水)中的所有物体,都会受到液体对它竖直向上的浮力,无论是漂浮、悬浮,还是沉底的物体,都受浮力作用。
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