3. 在上述食物网中，如果植物大量枯死，那么哪些生物最先受到影响？

如果植物大量枯死，那么兔和鼠最先受到影响。

【分析】首先明确食物网的营养结构：植物是生产者（第一营养级），直接以生产者为食的生物是初级消费者（第二营养级）。解题时需先定位与植物直接存在捕食关系的生物，这类生物的食物来源直接依赖植物，当植物大量枯死时，它们会最先面临食物短缺，因此最先受到影响。
【解析】在食物网中，兔和鼠是直接捕食植物的初级消费者，其食物完全依赖植物。当植物大量枯死，兔和鼠的食物来源最先被切断，因此它们会最先受到影响。
【答案】兔和鼠
【知识点】食物网、生态系统营养结构
【点评】本题考查食物网中生物的食物联系，属于生态系统的基础知识点，解题关键是明确生产者与初级消费者的直接捕食关系，难度较低。
【难度系数】0.3

4. 某一种生物在捕食另一种生物的同时，是否也获得了能量？能量能否沿着食物链和食物网没有损耗地传递下去？

是。能量沿着食物链和食物网传递，会损耗和减少。

【分析】
这道题考查生态系统中能量流动的相关知识，解题时需结合捕食关系的能量获取逻辑和能量流动的规律分析：首先，捕食者捕食被捕食者时，会摄取被捕食者体内储存能量的有机物，必然会获得能量；其次，回忆能量流动的特点，能量沿食物链传递时存在损耗，无法无损耗传递。
【解析】
1. 捕食者捕食另一种生物时，会将被捕食者体内有机物中储存的能量同化到自身，因此捕食过程中会获得能量。
2. 能量沿食物链和食物网传递时，会因各营养级生物的呼吸作用消耗、部分能量被分解者利用等原因产生损耗，因此能量不能沿着食物链和食物网没有损耗地传递下去。
【答案】
是。能量沿着食物链和食物网传递，会损耗和减少。
【知识点】
生态系统的能量流动；食物链和食物网
【点评】
本题属于生态系统的基础知识点考查，难度较低，主要检验学生对捕食关系的能量获取及能量流动特点的掌握情况，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

5. 物质和能量是如何在食物链和食物网中流动的？遵循什么样的规律？

生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能，然后通过食物链和食物网传递给消费者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。一般从植物等生产者开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。

【分析】
解答本题需明确问题核心是生态系统中食物链和食物网内物质与能量的流动方式及规律。首先回忆生产者的作用：生产者（如绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中；接着梳理传递路径：物质和能量沿食物链、食物网从生产者依次流向各级消费者；最后明确流动特点：物质循环、能量流动，结合教材知识点组织语言作答。
【解析】
生产者（主要为绿色植物）通过光合作用，将太阳能（光能）转化为化学能储存在合成的有机物中；这些有机物中的物质和能量会沿着食物链和食物网传递给各级消费者，传递方向一般从生产者开始，依次流向植食性动物、肉食性动物等；在传递过程中同时进行物质循环和能量流动。
【答案】
生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能，然后通过食物链和食物网传递给消费者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。一般从植物等生产者开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。
【知识点】
生态系统的物质循环，生态系统的能量流动，食物链和食物网
【点评】
本题考查生态系统基础知识点，聚焦食物链和食物网中物质与能量的流动规律，属于识记类基础题，需准确掌握流动的起点、路径及物质和能量的流动特点，难度较低。
【难度系数】
0.7

1. 学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述中错误的是()


A.该食物网中存在一条食物链:蟾蜍→食虫鸟→蝗虫→玉米
B.食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外,还具有竞争关系
C.油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者
D.生态系统中的能量最终来源于太阳能

A

【分析】这道题考查食物网与食物链的相关知识，解题时需明确食物链的正确书写规则（起点为生产者，箭头指向捕食者，体现生物间吃与被吃的关系），再逐一分析每个选项，判断叙述是否正确。
【解析】1. 选项A：食物链的起点必须是生产者（油菜、玉米等植物），且箭头应从被捕食者指向捕食者。该选项中“蟾蜍→食虫鸟→蝗虫→玉米”的起点是消费者，箭头方向完全错误，不符合食物链的书写规则，因此A叙述错误。2. 选项B：食虫鸟捕食蜘蛛，同时二者都以蝗虫为食，所以除捕食关系外还存在竞争关系，叙述正确。3. 选项C：油菜、玉米等植物能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，叙述正确。4. 选项D：生态系统中的能量最终来源于太阳能，生产者固定太阳能后沿食物链传递，叙述正确。
【答案】A
【知识点】食物链书写、生态系统组成、能量来源
【点评】本题是生态系统部分的基础题型，重点考查食物链的判断，需牢记食物链的核心书写规则，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。右下图表示某草原生态系统部分食物网。下列相关叙述中正确的是 （）

A.图中所有生物可组成一个完整的生态系统
B.该生态系统中最长的食物链：草→昆虫→青蛙→蛇
C.此食物网一共包括5条食物链
D.此草原生态系统具有一定的自我调节能力

D

【分析】本题考查生态系统的相关知识，需逐一分析每个选项：首先明确生态系统的组成（生物部分+非生物部分，生物部分包含生产者、消费者、分解者），食物链的计数规则（从生产者开始，到最高级消费者结束，逐一梳理路径），以及生态系统的自我调节能力特点，再据此判断各选项的正误。
【解析】
1. 选项A：完整的生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）组成，图中仅包含生产者（草）和消费者（各类动物），缺少分解者和非生物部分，无法构成完整生态系统，因此A错误。
2. 选项B：最长的食物链需从生产者草开始，延伸至最高级消费者鹰，正确的最长食物链为“草→昆虫→青蛙→蛇→鹰”，选项中的食物链缺少最高级消费者鹰，因此B错误。
3. 选项C：梳理食物网中的食物链：①草→兔→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→蛇→鹰；④草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，并非5条，因此C错误。
4. 选项D：生态系统普遍具有一定的自我调节能力，草原生态系统也不例外，因此D正确。
【答案】D
【知识点】生态系统组成、食物链、生态系统自我调节
【点评】本题考查生态系统的基础核心知识点，需准确掌握生态系统的组成成分、食物链的计数方法及生态系统的调节特性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

3. “当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫作 （）

A.生物圈
B.生态因素
C.食物链和食物网
D.生态系统

D

【分析】要解决这道题，需先明确各选项对应的生物概念，再结合题目描述的事物构成判断。题目中的事物分为两部分：树、花、草、虫、鸟是生物部分，阳光、微风、溪水是非生物部分，需判断这些共同构成的统一整体是什么。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和，是最大的生态系统，题目仅描述森林区域的事物，并非整个生物圈，故A错误。
2. 选项B：生态因素是环境中影响生物的生活和分布的因素，分为生物因素和非生物因素，它不包含生物本身（题目中的树、花等是生物，属于生态因素中的生物因素，但整体不是生态因素），故B错误。
3. 选项C：食物链和食物网是生态系统中生物之间由于吃与被吃形成的营养关系，仅包含生物部分，不涉及非生物的阳光、溪水等，故C错误。
4. 选项D：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。题目中的森林区域内，生物（树、花、草、虫、鸟）与非生物（阳光、微风、溪水）共同构成了生态系统，符合定义，故D正确。
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生物圈的范围；生态因素的概念
【点评】本题考查生态系统相关的基础概念，需准确区分生态系统、生物圈、生态因素、食物链和食物网的定义，难度较低，属于概念辨析类基础题，只要掌握各概念的核心要点即可正确作答。
【难度系数】0.6