13.鲁迅先生“从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟……客人一走，已经是下半夜了”，萧红用这样平凡的时间细节展现鲁迅的忙碌与热情。请你也用2～3个生活化的时间细节（如“每天六点准时浇花”“午休时间总要留半小时看书”），描写一个你熟悉的人，表现他（她）的某个特点（如守时、勤奋等）。（200字左右）
200

13.[写作提示]①选择能体现人物性格的日常片段。②用具体时间或习惯性动作增强真实感。③避免直接评价，让细节自己“说话”。

【分析】
这道题是写作实践题，解题思路分三步：1. 确定描写对象和要表现的人物特点，优先选身边熟悉的人（如家人、老师），特点要具体（如节俭、勤奋、守时等）；2. 围绕特点，选取2-3个带有明确时间点的生活化细节，细节要真实贴合日常场景；3. 组织语言串联细节，不用直接评价人物，让细节自然体现特点，控制字数在200字左右。
【解析】
首先选定描写对象为我的妈妈，要表现的特点是“勤奋且关爱家人”；接着选取三个带时间的生活化细节：①每天清晨五点半准时起床准备早餐；②中午十二点十分利用午休十分钟整理家务；③晚上九点半放下工作帮我检查作业；最后串联成符合要求的语段：我的妈妈是个勤奋又疼我的人。每天清晨五点半，她准会轻手轻脚起床，给我熬上温热的小米粥，再煎两个我爱吃的鸡蛋。中午十二点十分，她会利用午休的十分钟把客厅地板拖一遍，再匆匆赶去公司上班。晚上九点半，她放下手头工作，坐在书桌前耐心帮我检查当天作业，直到我睡下才休息。这些细碎的时间里，藏着她对我的爱和对生活的认真。
【答案】
我的妈妈是个勤奋又疼我的人。每天清晨五点半，她准会轻手轻脚起床，给我熬上温热的小米粥，再煎两个我爱吃的鸡蛋。中午十二点十分，她会利用午休的十分钟把客厅地板拖一遍，再匆匆赶去公司上班。晚上九点半，她放下手头工作，坐在书桌前耐心帮我检查当天作业，直到我睡下才休息。这些细碎的时间里，藏着她对我的爱和对生活的认真。
【知识点】
细节描写、人物刻画、生活化写作
【点评】
本题考查学生运用细节描写塑造人物的能力，引导学生从日常小事中选取素材，用具体时间细节展现人物特点，避免空泛评价，培养学生观察生活、运用细节表达情感的能力，符合语文核心素养的要求。
【难度系数】
0.5