1.【点亮思维】思路、算法探究。
新学期开始了，学校运来880本数学作业本，分给三年级236本，分给四年级357本，还剩下多少本？
(1)方法1:先算分给()年级后还剩多少本，再算分给()年级后还剩多少本。
$□◯□◯□$
$=□◯□$
$=□$(本)

(2)方法2:先算分给()年级和()年级一共多少本，再算还剩多少本。
$□◯(□◯□)$
$=□◯□$
$=□$(本)

答:还剩()本。

1.(1)三 四 880 － 236 － 357 644 － 357 287

(2)三 四 880 － 236 ＋ 357 880 － 593 287

287

2. 按照运算顺序计算下面各题。
765－427－123
＝
＝
780－(90＋570)
＝
＝

2. $765-427-123$
$=338-123$
$=215$
$780-(90+570)$
$=780-660$
$=120$

3. 列综合算式解决生活中的实际问题。
（1）叔叔带1000元钱买下面两件商品，应找回多少钱？
（2）【新情境】某快递点有800件快件需送到客户手中，上午送出了448件，下午送出了226件，还有多少件没有送出？

3.(1)$1000-735-248$
$=265-248$
$=17$(元)
或 $1000-(735+248)$
$=1000-983$
$=17$(元)
答:应找回17元。
思路分析:可以用总钱数分别减去自行车的钱数与电饭煲的钱数求出找回的钱数,列式为 $1000-735-248$;或者用总钱数减去自行车和电饭煲的总钱数求出找回的钱数,列式为 $1000-(735+248)$。
(2)$800-448-226$
$=352-226$
$=126$(件)
或 $800-(448+226)$
$=800-674$
$=126$(件)
答:还有126件没有送出。
思路分析:可以用总件数分别减去上午送的件数与下午送的件数,求出还有多少件没有送出,列式为 $800-448-226$;或者用总件数减去上午和下午一共送出的件数,求出还有多少件没有送出,列式为 $800-(448+226)$。

4.
小明
今年收了680元压岁钱。
小明如果我120元，
我俩压岁钱就一样多。
小军

680 - 120 = 560（元）
560 - 120 = 440（元）
答：小军今年收了440元压岁钱。

请同学们算一算，小军今年收了多少压岁钱？

4. $680-120-120$
$=560-120$
$=440$(元)
或 $680-(120+120)$
$=680-240$
$=440$(元)
答:小军今年收了440元压岁钱。
思路分析:画图分析题中的数量关系，

从图中看出小明的钱数$-120-120=$小军的钱数,列式为 $680-120-120$;还可以看出原来小明比小军多$(120+120)$元,小明的钱数$-(120+120)=$小军的钱数,列式为 $680-(120+120)$。