一、听录音，根据所听内容，选择正确的答案。（听两遍）
()1. Wang Bing's friend is .
A. Su Yang
B. Yang Ling
()2. Ann is Bob's .
A. friend
B. sister
()3. They are in .
A. Class 2
B. Class 3
()4. Tom is a .
A. dog
B. cat

1. B 2. B 3. A 4. B

二、(徐州云龙区期中改编)Sam 今天向妈妈展示了自己的朋友海报。根据海报内容，从方框中选择合适的选项，完成短文。

A. friends B. This
C. with D. She
E. girl
Hi, Mum. 1. is Bobby. He is my friend. He is in Class 1 2. me. This is Tina. She is a 3. . 4. is my friend too. Alex is a robot. Teddy is a good dog. They are also my 5. .

1. B 2. C 3. E 4. D 5. A

【分析】通读短文，结合图片内容和句子语境分析每个空：1. 空格后是人名Bobby，是介绍人物的常用表达，需用指示代词；2. 句子表达“和我在一班”，需表“和”的介词；3. 空格前是不定冠词a，结合Tina的身份选对应名词；4. 空格后是be动词is，需指代女性Tina的人称代词；5. 主语they指代前文的所有朋友，需用复数名词。
【解析】1. 介绍他人的固定句式为“This is + 人名”，故1选B；2. “with sb”表示“和某人一起”，符合“和我在一班”的语境，故2选C；3. Tina是女性，a后接可数名词单数girl，故3选E；4. 指代女性Tina，用人称代词主格She，故4选D；5. 主语they对应复数，需用friends，故5选A。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】指示代词用法、介词with用法、人称代词用法
【点评】本题结合图片信息考查小学英语基础词汇与语法，通过语境、指代关系即可选出正确选项，是注重基础知识应用的基础题型。
【难度系数】0.3

()1. (宿迁宿城区期中)This is my teacher. He is .

A.Mr Li
B.Miss Li
C.Mrs Li

1. A 解析 由空处所在句的主语He可知，空处应表示男性。Miss意为“小姐，女士”，应用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌；Mrs意为“太太，夫人”，用于已婚女子的姓氏或姓名前。故选A。

【分析】首先观察句子中的主语是“He”，明确指代的是男性，因此需要选择表示男性称谓的选项。接着分析各选项：A选项“Mr Li”是对男性的礼貌称谓；B选项“Miss Li”是对未婚女性的称谓；C选项“Mrs Li”是对已婚女性的称谓。结合主语“He”的要求，即可选出正确答案。
【解析】根据句中主语“He”可知，此处需使用男性称谓。A选项“Mr”用于男性姓氏前，表“先生”；B选项“Miss”用于未婚女性姓氏前，表“小姐”；C选项“Mrs”用于已婚女性姓氏前，表“夫人”。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人称代词、英语称谓用法
【点评】本题考查基础英语称谓与人称代词的对应关系，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. (徐州沛县期中)I Su Hai. She Su Yang. We twins!

A.am; is; are
B.is; is; am
C.am; is; is

2. A 解析 在肯定句中，主语为I时，be动词用am；主语为he/she/it时，be动词用is；主语为we/you/they时，be动词用are。故选A。

【分析】
这道题考查be动词am、is、are的用法，解题思路是根据句子主语的人称和单复数匹配对应的be动词：主语为I时用am；主语为第三人称单数（如she、he、it等）时用is；主语为复数（如we、they等）时用are。先确定每个空的主语，再匹配对应be动词，最终选出正确选项。
【解析】
第一个空主语是I，对应be动词用am；第二个空主语是She（第三人称单数），对应be动词用is；第三个空主语是We（第一人称复数），对应be动词用are。只有A选项的三个be动词均符合规则，故选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词用法、人称代词与be动词搭配
【点评】
本题是英语入门级基础题型，考查be动词的核心搭配规则，只要掌握基本用法就能轻松解答，属于期中常考的送分题。
【难度系数】
0.9

（）3. 亮点原创·你在博物馆体验了一次非遗漆扇制作，妈妈觉得你做得很好，她可以说：

A.Excuse me.
B.Thank you.
C.It's good.

3. C

【分析】本题考查英语日常情景交际，需结合题干语境判断合适的表达：题干中妈妈要夸赞孩子制作的非遗漆扇做得好，需选择对应夸赞含义的语句，同时区分各选项的适用场景。
【解析】A选项“Excuse me.”用于打扰他人时的礼貌用语，不符合语境；B选项“Thank you.”用于向他人表达感谢，不符合；C选项“It's good.”意为“它很好”，符合妈妈夸赞孩子作品的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，需结合日常英语表达的场景选择合适语句，难度较低。
【难度系数】0.9

四、阅读Jack的朋友圈，给朋友圈中的人物选择对应的人名。
A. Eddie B. Peter C. Daniel D. Lucy
朋友圈
Jack
Look at my picture!
This is Eddie. He can sing.
This is Peter. He likes juice(果汁).
And this is my classmate, Daniel.
He has brown hair(棕发).
Guess! Who’s the cute girl?
Ha ha! She is my little sister, Lucy.

1.
2.
3.
4.

1. A 2. D 3. B 4. C

【分析】
先提取朋友圈中每个人物的关键特征，再结合图片中人物的特征逐一匹配：1. 会唱歌的人物对应图中带音符的男孩；2. 可爱女孩对应图中扎马尾的女孩；3. 喜欢果汁的人物对应图中想果汁的男孩；4. 棕发人物对应图中棕发的女士，据此完成对应。
【解析】
根据朋友圈内容：①提到“He can sing”，对应图中1号男孩旁的音符，匹配A.Eddie；②提到“my little sister, Lucy”是女孩，对应图中2号扎马尾的女孩，匹配D.Lucy；③提到“He likes juice”，对应图中3号男孩的果汁想法，匹配B.Peter；④提到“He has brown hair”，对应图中4号棕发女士，匹配C.Daniel。
【答案】
1.A 2.D 3.B 4.C
【知识点】
人物信息匹配 阅读理解
【点评】
本题为信息匹配类英语题目，需准确提取文本中人物的关键特征，结合图片内容完成对应，考查学生的信息提取与匹配能力，难度适中。
【难度系数】
0.6