Ⅰ. 选出画线部分的发音与所给音标不同的选项。
1. /eɪ/ A. cake B. mice C. stay D. rain （）
2. /aɪ/ A. high B. say C. like D. fly （）
3. /kl/ A. class B. climb C. clean D. cheetah （）
4. /br/ A. bread B. brown C. bring D. clock （）
5. /gr/ A. green B. grow C. cream D. grass （）

1.B 2.B 3.D 4.D 5.C

【分析】
本题为英语单词划线部分发音辨析题，解题思路是：首先明确题目要求——找出划线部分发音与给定音标不同的选项；然后逐个分析每个选项划线部分的发音，将其与题目给出的音标对比，排除发音相同的选项，剩余的即为正确答案。
【解析】
1. 第1题：要求选出划线部分发音为/eɪ/的不同选项。A选项cake中划线字母a发音为/eɪ/；B选项mice中划线字母i发音为/aɪ/；C选项stay中划线字母组合ay发音为/eɪ/；D选项rain中划线字母组合ai发音为/eɪ/。故答案为B。
2. 第2题：要求选出划线部分发音为/aɪ/的不同选项。A选项high中划线字母组合igh发音为/aɪ/；B选项say中划线字母组合ay发音为/eɪ/；C选项like中划线字母i发音为/aɪ/；D选项fly中划线字母y发音为/aɪ/。故答案为B。
3. 第3题：要求选出划线部分发音为/kl/的不同选项。A选项class中划线字母组合cl发音为/kl/；B选项climb中划线字母组合cl发音为/kl/；C选项clean中划线字母组合cl发音为/kl/；D选项cheetah中划线字母组合ch发音为/tʃ/。故答案为D。
4. 第4题：要求选出划线部分发音为/br/的不同选项。A选项bread中划线字母组合br发音为/br/；B选项brown中划线字母组合br发音为/br/；C选项bring中划线字母组合br发音为/br/；D选项clock中划线字母组合cl发音为/kl/。故答案为D。
5. 第5题：要求选出划线部分发音为/gr/的不同选项。A选项green中划线字母组合gr发音为/gr/；B选项grow中划线字母组合gr发音为/gr/；C选项cream中划线字母组合cr发音为/kr/；D选项grass中划线字母组合gr发音为/gr/。故答案为C。
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.D 5.C
【知识点】
英语音标认读、单词发音辨析
【点评】
本题为基础英语发音题型，考查常见单词中字母及字母组合的发音规则，是英语学习的基础内容，需积累常见发音，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据句子重音知识，选择最佳答案。
1. “I said Mike wanted to be a singer.” 强调。（）
A. 是我说的
B. 我想成为歌手
2. “I said Mike wanted to be a 'singer.” 强调。（）
A. 想成为一名歌手，不是其他职业
B. 是迈克说的
3. “I said 'Mike wanted to be a singer.” 强调。（）
A. 是迈克说的
B. 是迈克想成为一名歌手，不是别人

1.A 2.A 3.B

【分析】英语中，句子重音的作用是突出强调句子中的某个成分，让听话者明确说话者的重点表达内容。解答时需根据每个小题的重音位置，判断被强调的成分，再匹配对应选项：第1题重音在“said”，强调动作的发出者；第2题重音在“singer”，强调职业类别；第3题重音在“Mike wanted to be a singer”，强调内容的主体。
【解析】1. 原句重音落在“said”上，强调“说”这个动作的发出者是“我”，而非其他人，对应选项A；2. 原句重音落在“singer”上，强调的是职业，而非其他身份，对应选项A；3. 原句重音落在“Mike wanted to be a singer”上，强调内容的主体是迈克，而非其他人，对应选项B。
【答案】1.A 2.A 3.B
【知识点】英语句子重音、语音知识
【点评】本题考查英语句子重音的表意功能，属于基础语音考点，核心是理解重音对句子成分的强调作用，难度较低，学生掌握相关知识即可正确作答。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 用方框中所给的单词填空。
Moss, cheetah, redwood, earth
1. Pandas are one of the rarest animals on .
2. I think the is the most beautiful animal in the world.
3. is a kind of small and soft plant that grows in wet places.
4. The tree can grow to an amazing height.

1. earth 2. cheetah 3. Moss 4. redwood

【分析】
本题要求用方框内的四个单词填空，需先掌握每个单词的含义，再结合句子语境匹配合适的单词。步骤如下：1. 明确各单词词义：earth（地球，常用搭配on earth表“在地球上”）、cheetah（猎豹，动物）、Moss（苔藓，喜潮湿的小型软质植物）、redwood（红杉，高大树木）；2. 逐句分析语境，匹配对应单词。
【解析】
1. 第1句句意：熊猫是地球上最稀有的动物之一。固定搭配on earth表示“在地球上”，符合语境，故填earth；
2. 第2句句意：我认为猎豹是世界上最美的动物。句子需动物类名词，cheetah（猎豹）符合描述，故填cheetah；
3. 第3句句意：苔藓是一种生长在潮湿地方的小而软的植物。Moss（苔藓）符合植物特征描述，故填Moss；
4. 第4句句意：红杉树能长到惊人的高度。redwood（红杉）是高大树木，符合句意，故填redwood。
【答案】
1. earth 2. cheetah 3. Moss 4. redwood
【知识点】
英语词汇运用、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的词义理解与语境匹配，属于简单题型，只要掌握给定单词含义及常用搭配即可轻松解答，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 根据中文意思完成英语句子。
1. 苔藓在大约 4.7 亿年前就出现在地球上了。
around 470 million years ago.
2. 它有什么令人惊叹的地方？
about it?
3. 我希望有朝一日能看到最高的红杉树。
I hope to see tree one day.
4. 世界上最重的动物是什么？
What's animal in the world?
5. 我完全同意你的看法。
I agree you.

1. Moss appeared on earth
2. What's amazing
3. the tallest redwood
4. the heaviest
5. completely; with

【分析】本题为根据中文意思完成英语句子，需结合中文语义、英语固定表达、时态及形容词最高级等知识点作答。第1题需对应“苔藓”“出现”“在地球上”，注意时态为一般过去时；第2题考查询问事物令人惊叹之处的固定句式；第3题需用形容词最高级表达“最高的”，结合“红杉树”；第4题用形容词最高级表达“最重的”修饰“动物”；第5题考查“完全同意某人”的固定搭配，副词修饰动词。
【解析】1. “苔藓”对应名词Moss，“出现”用一般过去式appeared，“在地球上”是固定短语on earth，故填Moss appeared on earth；2. 询问“某物有什么令人惊叹的地方”的固定句式为What's amazing about...，故填What's amazing；3. “最高的”是形容词最高级the tallest，“红杉树”是redwood tree，组合为the tallest redwood；4. “最重的”是形容词最高级the heaviest，修饰名词animal，故填the heaviest；5. “完全”用副词completely修饰动词agree，“同意某人”是固定搭配agree with sb，故填completely；with。
【答案】
1. Moss appeared on earth
2. What's amazing
3. the tallest redwood
4. the heaviest
5. completely; with
【知识点】形容词最高级、固定搭配、一般过去时
【点评】本题侧重考查基础英语表达，涵盖词汇、固定句式、时态及搭配，是英语基础题型，学生需掌握常见的英语固定用法和形容词最高级的规则。
【难度系数】0.6

Ⅴ. 从方框中选择合适的选项补全对话，其中有一项是多余的。
A: Hi, we are doing a test on animals and plants. 1.
B: Sounds fun! I like this kind of test.
A: Great! First, what's the largest animal in the world?
B: It's the blue whale.
A: Right. 2.
B: Hmm, I'm not sure. 3.
A: Neither do I. But I know the tallest tree.
B: 4.
A: Yes, it is. 5. Which animal runs the fastest?
B: Oh, I know. It's the cheetah.
A: Exactly! You're so smart!
A. Do you want to take the test together?
B. Do you know that?
C. Is it the redwood tree?
D. I'm not interested in it.
E. Let's move to the next question.
F. Do you know what the largest plant is?

1.A 2.F 3.B 4.C 5.E

【分析】首先通读对话和选项，明确对话围绕动植物测试的问答展开，需结合上下文语境选择符合逻辑的句子。第1空A提及做动植物测试，后句B回应对测试感兴趣，说明A是邀请B参与，对应选项A；第2空已问最大动物，接下来应衔接最大植物的问题，对应选项F；第3空B表示不确定，需询问A是否知晓，对应选项B；第4空A提到知道最高的树，B需确认是否为红杉，对应选项C；第5空问完树的问题后，应转向下一个问题，对应选项E。
【解析】1. 前句A说在做动植物测试，后句B回应对测试感兴趣，说明A是邀请B一起参与，选A；2. 前问最大动物，接下来应衔接最大植物的问题，选F；3. B表示不确定，需询问A是否知道答案，选B；4. A提到知道最高的树，B需确认是否为红杉，选C；5. 完成树的问题后，应转向下一个问题，选E。
【答案】1.A 2.F 3.B 4.C 5.E
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑衔接，需结合上下文语境准确选择符合对话逻辑的句子，难度适中。
【难度系数】0.7