一、给加点字选择正确的读音，打“√”，并朗读。
靴子（xüē xuē） 宏大（héng hóng） 秦始皇（huáng háng）
率领（lǜ shuài） 着装（zhuó zhe） 雕塑（suò sù）

xuē hóng huáng shuài zhuó sù

二、按要求完成句子练习。
1. 兵马俑虽然规模宏大，但是类型众多。（用修改符号修改病句）
2. 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）

1. 修改符号略，把“虽然……但是……”改成“不仅……而且……”。
2. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗？

三、阅读课内语段，完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1. 这段话主要介绍了()。
A. 秦兵马俑规模宏大 B. 秦兵马俑神态各异 C. 秦兵马俑类型众多
2. 语段中，作者把描述与想象紧密结合在了一起，请用“﹏﹏”画出一处作者的想象。
3. 对语段中画“”的句子理解正确的一项是()。
A. 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声
B. 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力
C. 通过想象生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，以及古代工匠高超的技艺

1. B
解析：本题考查内容理解的能力。这段话通过描写兵马俑的不同神态，突出了他们个性鲜明、神态各异的特点，而非强调规模宏大或类型众多。故此题选B。
2. 示例：好像在考虑如何相互配合，战胜敌手
3. C
解析：本题考查内容理解的能力。画线句是作者的想象，并非秦兵马俑真实的呼吸声，它生动地表现了兵马俑制作得栩栩如生，体现了古代工匠高超的技艺。故此题选C。