阅读与鉴赏
方法指导 探究人物形象
◎常见题型：
①请结合全文,分析文中××的人物形象。
②文中××的性格特点是如何体现的?请简要分析。
③作者塑造××这一形象有什么用意?
◎常用方法：
第一步,抓特征,从外貌、语言、动作、神态、心理等细节入手,提取人物的典型行为与表现,明确其外在特征。
第二步,析言行,结合具体情节,分析人物言行背后的动机与情感,理解其性格形成的原因与环境影响。
第三步,探主旨,联系全文主题,思考人物形象对表达主旨的作用,是正面衬托、反面对比,还是象征某种精神或社会现象。
答题模板:文中××是一个……的人,通过……(具体言行/情节),展现了他……的性格特点,体现了……的情感,突出了……的主旨。
▶习题链接:见阅读与鉴赏第4题。
乡邻
金光
①大有在城里住腻了,就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。那是一个崖面窑,巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。窑洞年久无人居住,被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番,又将院子重新归置,种了些四季花草,使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。
②每到双休日或节假日,大有一家三口都要来窑洞里小住。窑洞冬暖夏凉,安静无比,大有心情格外舒畅。后来,大有弄来一个茶台放在院里,专门从城里带了各种茶叶,没事的时候,就坐在院里,变着花儿品茶。
③有时候大有在院里,会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子,路过时会下意识地向院里瞄几眼。大有也不抬头,自顾自地喝着茶,心想:这些农民不能沾惹,是非多;要保持着城里人的习惯,不来往,少麻烦。
④可是你不麻烦别人,不一定别人不麻烦你。那天,大有正在喝茶,院里走来了一个叫拴水的人,进来就说:“伙计,东边朱家的孩子结婚,凳子不够,让我来借两个。”大有愣了一下,还没搭话,妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。
⑤看到拴水走远了,大有责备妻子:“没听说吗?村里的人都是热粘皮,来往多了麻烦事儿也多。”妻子知道他的意思,但觉得有些事不能做得太过,她说:“人家上门借两个凳子,也不是啥大事儿。”大有有点儿生气:“今天借凳子,明天借钱,你就准备着吧。”妻子不依不饶:“既然选择来村里住,就得准备与人来往,不能像城里一样,当孤家寡人。”
⑥大有还要说话,拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的,说是朱家办喜事,全村人都去了,就剩大有一家没去。“我?”大有又愣了一下,“不会喝酒,我就不去了。”拴水刚要离开,大有妻子就追了出来:“他不会喝酒,人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。朱家人还凳子的时候,顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿,说是自家地里种的。
⑦那天下午,天气闷闷地热,大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来,打院外过时,大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气,坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。
拴水说,他的嗓子眼儿就要冒火了。说着,找了个碗,把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里,端起碗“咕咚咕咚”喝了下去,然后嘴一抹,说:“这个过瘾。”说完憨憨一笑,从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上,走了。
⑧打那以后,村里人常来送东西,有的送菜,有的送石磨面,还有的送一壶自己榨的葵花籽油。大有看着这些东西,深思起来:他们是不是在放长线钓大鱼?妻子看出了他的心思,嗔怪他说:“村里人本来都很简单,你咋硬往复杂处想!”
⑨秋天的时候,连阴雨下了一个多月,红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分,紧挨大有住的那孔崖面窑洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看,门口落了一大堆泥土,将本来就不大的院子占去了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理,正好被路过的拴水听见了,他对大有说:“这点事儿还用找工程队?你不用管了。”
⑩拴水当场给儿子打电话,让他把挖土机开回来。一个小时不到,拴水的儿子开着挖土机过来了,后面还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理,又找了些木板顶在崖面上。他们在院里热火朝天地忙碌着,个个弄得一身泥水。
⑪大有和妻子看着眼前的一切,心里过意不去,做了一锅杂烩菜,又买了些烧饼招待大家。也许是饿了,没人客气,都端起碗蹲在院里吃起来。
⑫趁吃饭的工夫,大有把拴水叫到一边,说工程队干这活儿要出钱,乡邻们干,他也应该出钱,尤其是挖土机是要烧油的,看得多少钱。不料拴水眼一瞪:“要啥钱!”说完也不理大有,端着碗到门外去吃饭了。
⑬晚上,大有妻子感慨地说:“乡邻们还是厚道啊!”大有深有感触地点了点头。
⑭打那以后,大有时不时去村里串门。谁家有个红白事,他提前去随礼,偶尔高兴了也跟着喝几杯。他对妻子说,以后谁家真要遇到困难,向他们张口借钱,还是应该帮助的。
⑮不过,几年过去了,没有一个人来找大有借过钱。
1. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是 ()
A. 先写城里人大有在村里买了崖面窑居住,后写与拴水等乡邻相处的一系列情景。
B. 大有一家人把废旧的宅院变成了生机盎然的小庭院,他们经常来这个养心之地。
C. 小说取材于现实生活,语言通俗易懂,大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
D. 大有逐渐改变“这些农民不能沾惹”的态度,认为谁家真要遇到困难应该帮助。
2. 促使大有对村民态度开始发生变化与发生根本变化的,分别是什么事件?请简要概括。
3. 请从人物描写的角度,赏析第⑫段中画线句子的表达效果。
不料拴水眼一瞪:“要啥钱!”说完也不理大有,端着碗到门外去吃饭了。
4. 小说中大有的妻子是一个怎样的人?
5. 小说结尾第⑮段在文中有何作用?联系全文,简要分析。

1. C 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。C.“小说取材于现实生活,语言通俗易懂,大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法”错误,文章语言以平实叙述、白描为主,重在写人记事、表达真情,很少用修辞手法;故选C。
2. 开始变化的事件:朱家人还凳子时,给大有家送了些自家种的黄瓜和西红柿。
发生根本变化的事件:拴水等乡邻冒雨帮大有家清理泥土,而且不要钱。
3. 运用了神态、语言和动作描写,生动形象地写出了拴水拒绝收钱的样子,表现了拴水厚道的品质。
4. ①聪慧、识大体。她觉得有些事不能做得太过,认为“既然选择来村里住,就得准备与人来往”,大有拒绝拴水的邀请时,她主动随礼。②善良、乐于助人。拴水来借凳子,大有愣了一下,还没搭话的时候,她就拿了两个圆面凳子给了他。③懂得礼尚往来。她看着大伙儿热情地帮忙,心里过意不去,做了一锅杂烩菜,又买了些烧饼招待大家。
5. 由文章前半部分可知,大有对农民有成见,认为农民不能沾惹、是非多,结尾句“不过,几年过去了,没有一个人来找大有借过钱”照应前文大有对村民的主观猜测,表现了村民厚道、真诚、淳朴的品质,突出了小说的主题。